教科室組織開展新教師課堂教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),強(qiáng)化課堂教學(xué)的中心地位,加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和推進(jìn)課堂教學(xué)改革,5月30日上午,教科室組織部分學(xué)科備課組長(zhǎng)在初一年級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。
參加此次視導(dǎo)活動(dòng)的有教科室周鵲虹副主任,分校教科室申萍主任,初一教學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)竇榆俊和語(yǔ)數(shù)外三個(gè)學(xué)科的備課組長(zhǎng)以及部分年輕老師。在教科室的安排和組織下,上午一二三節(jié)課分別聽了蔡育峰、肖娟和李林倩三位教師的課。第四、五節(jié)課在藝術(shù)樓小會(huì)議室進(jìn)行了評(píng)課和教學(xué)培訓(xùn),參加視導(dǎo)的備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)和教科室人員對(duì)三位老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行了把脈問(wèn)診,對(duì)他們提出了改進(jìn)意見,并接受了年輕老師發(fā)展困惑的有關(guān)教學(xué)咨詢。
最后,周鵲虹副主任對(duì)所有年輕老師提出了具體建議,希望老師們能夠關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效,各個(gè)環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì),務(wù)必將課堂教學(xué)實(shí)踐充分用好,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);希望老師們注意聽課,交叉聽課,跨學(xué)科聽課,要注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)細(xì)節(jié),不斷提升自己的教學(xué)水平;希望老師們尋找自己的發(fā)展定位,找到自己的風(fēng)格和特色,并將這種風(fēng)格和特色進(jìn)行梳理和強(qiáng)化,盡快形成自己的教學(xué)個(gè)性。
對(duì)于新教師的培養(yǎng),重慶一中近年來(lái)著力于通過(guò)具體實(shí)在的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),切實(shí)的強(qiáng)化對(duì)他們進(jìn)行貼近教學(xué)工作實(shí)際的培訓(xùn)和指導(dǎo)。作為教書第一年的老師,在教學(xué)過(guò)程中往往會(huì)有一系列困惑,教到一定程度往往無(wú)法定位自身,也不知道如何提升,而針對(duì)他們課堂教學(xué)的直接指導(dǎo)能幫助他們解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。這種聽課視導(dǎo)活動(dòng)在渝北校區(qū)、大學(xué)城校區(qū)、本部高中都曾經(jīng)進(jìn)行過(guò),有著很好的實(shí)際效果,受到老師的歡迎。
當(dāng)前,我校正在發(fā)展性教育的指導(dǎo)下,積極開展發(fā)展性課堂教學(xué)改革,深入探索“六個(gè)為主”課堂教學(xué)改革,試點(diǎn)實(shí)施班級(jí)小組活動(dòng)制改革,積極構(gòu)建有效課堂,努力打造有生命力、有文化力的發(fā)展性課堂,關(guān)注學(xué)生和教師的成長(zhǎng),全力促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
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