有一件事，父母和孩子見了都頭疼，那就是作業(yè)！
一到假期，總有一些孩子好像一點(diǎn)兒也不著急的樣子，每天就只知道玩，一到做作業(yè)就磨磨蹭蹭，拖拖拉拉。勉強(qiáng)在爸媽的嘮叨下做一點(diǎn)，也是錯(cuò)誤百出，效率極低。
面對(duì)這樣的情況，家長除了催促難道就沒有別的辦法了嗎？當(dāng)然不是！今天，小編就來給大家支幾招兒~~
寫作業(yè)慢的原因
注意力不集中，小動(dòng)作頻繁
作業(yè)本攤開在桌子上，孩子看似在做作業(yè)但思緒卻在神游?？赡茉诒鎰e窗外蟬聲的位置，可能時(shí)刻關(guān)注著客廳傳來的電視聲音……
5分鐘站起來喝個(gè)水，10分鐘又起來去上個(gè)廁所；一會(huì)兒削削鉛筆，一會(huì)兒又咬咬手指，玩玩橡皮，一個(gè)上午就這么過去了！
對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，基礎(chǔ)不好
這個(gè)看似最難以解決的問題，其實(shí)跟孩子平時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣有關(guān)。在學(xué)校的時(shí)候，可能大家一起寫，遇到不懂的可以問一下邊上的同學(xué)。慢慢地，孩子就變得不會(huì)獨(dú)立思考了。
久而久之，知識(shí)沒有完全弄懂，加上放假前老師講的新知識(shí)，獨(dú)立完成作業(yè)就比較難了，孩子自然選擇一拖再拖。
故意磨蹭，逃避更多的作業(yè)
現(xiàn)在的孩子基本都在上補(bǔ)習(xí)班，這樣除了學(xué)校的暑假之外，就還要額外完成補(bǔ)習(xí)班的習(xí)題。如果參加的班超過一個(gè)，作業(yè)量也就在同步增長。
面對(duì)這么多的作業(yè)，孩子為了少做一點(diǎn)只好選擇用磨蹭來逃避。故意做得慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，那樣時(shí)間來不及，就可以少做一點(diǎn)。
家長總催促，引起抗拒
父母往往比孩子還要操心，所以孩子一坐下來寫作業(yè)，就會(huì)時(shí)刻“監(jiān)督”他。孩子有一秒鐘的分神，都會(huì)立刻“提醒”。
或者經(jīng)常以命令的口氣讓孩子寫作業(yè)：“快去寫作業(yè)，不要瞎玩了”、“別開小差，寫不完不許吃飯”……引起孩子本能地抗拒，從而拒絕執(zhí)行！
提高做作業(yè)效率的小方法
營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
給孩子建立一個(gè)相對(duì)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)小天地。
孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長不要來回走動(dòng)，大聲喧嘩，也不要玩手機(jī)或者看電視，靜下心來看本書是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
詢問孩子作業(yè)量，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
孩子開始寫作業(yè)前，家長應(yīng)該問一下他暑假一共有多少作業(yè)，跟孩子一起制定一個(gè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃表，根據(jù)不同科目，分別寫出每天的工作量，并一周對(duì)比一次，完成記上√，如果未完成用紅筆畫〇，并調(diào)整到之后的學(xué)習(xí)日程中。
不定期檢查并給孩子一個(gè)提醒：還有多少作業(yè)需要寫，每天應(yīng)該要寫多少才能完成，讓他有個(gè)宏觀上的時(shí)間安排。
不要盯著孩子寫作業(yè)
陪孩子寫作業(yè)不等于盯著他做，你可以在客廳或者對(duì)面看書，而不是一直盯著他，不斷呵斥：“快點(diǎn)寫！”
沒有人會(huì)喜歡被監(jiān)督的，就像你去超市購物，一個(gè)導(dǎo)購一路跟隨你，不厭其煩的給你講解，你會(huì)不會(huì)覺得很難受。
獎(jiǎng)懲要對(duì)等
每天開始前，讓孩子對(duì)今天的作業(yè)量做一個(gè)估算，比如：語文半小時(shí)能寫完嗎？數(shù)學(xué)50分鐘能寫好嗎？全部的作業(yè)9點(diǎn)半之前能結(jié)束嗎？
如果孩子那天效率比較高，提前半小時(shí)完成了，那這段時(shí)間是他自己可以安排的，玩手機(jī)，打游戲都可以，只要自己喜歡就行。
但是沒有完成的話，就要連刷3天碗，并把沒寫完的部分補(bǔ)上，要讓他學(xué)會(huì)為自己的拖拉，付出代價(jià)。
不排斥網(wǎng)上學(xué)習(xí)
我們發(fā)現(xiàn)，很多父母都對(duì)搜題軟件有誤解，認(rèn)為孩子搜題目答案，只是為了把作業(yè)抄完。
其實(shí)很多上進(jìn)的孩子，他們搜題的目的是為了把這道題弄懂，暑假在家跟學(xué)校不一樣，不能有問題找老師，網(wǎng)絡(luò)不失為一個(gè)好的學(xué)習(xí)渠道。
而且手機(jī)給出的答案過程比較詳細(xì)，孩子可以一步一步對(duì)照，看看自己哪里思路斷了，下回需要注意，這難道不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方式嗎？
關(guān)于作業(yè)，一定要告訴孩子的話
作業(yè)每個(gè)人都有，并不是老師和家長故意針對(duì)你。所以，不要抱怨，不要覺得不公平，反正學(xué)得多學(xué)得少都是你自己的。
不管怎么樣，你始終都要完成，每天按時(shí)完成了再放心地玩還是千方百計(jì)拖到最后，玩的時(shí)候還要惦記著作業(yè)，全憑你自己選擇。
作業(yè)就是這樣，你難的時(shí)候別人也難，你簡單的時(shí)候別人也簡單，但不是每個(gè)人都可以做到思考全面，認(rèn)真仔細(xì)的，差距就在這里。
每一道你做過的題，只要認(rèn)真思考了，都是你新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。就像人生一樣，經(jīng)歷過的，就都是你獨(dú)一無二的財(cái)富！
▍編輯：阿呆
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