集五個(gè)終身成就獎(jiǎng)于一身 下 來(lái)自翰墨齋畫廊 00:00 18:46
活動(dòng)展覽
仰望其峰——孫其峰先生百年華誕師生展
以善待人
孫其峰評(píng)價(jià)自己：畫第一，書第二，印第三。然而，在諸多學(xué)生心目中，他的人品第一。
孫其峰先生作品
篆刻家邵佩英評(píng)價(jià)孫其峰：“中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)、學(xué)術(shù)都會(huì)負(fù)載著極為特別的人文精神。普遍認(rèn)同的有成就的老藝術(shù)家、著名學(xué)者不僅是這一行當(dāng)?shù)念I(lǐng)軍人物，而且都是品高德劭的可敬之人。在書畫界，僅僅靠技法過(guò)人、技藝超群還不能被同行所心服口服；需要人品的、修養(yǎng)的鋪墊，才可令人折服。如今，很多學(xué)有所成的書法家、國(guó)畫家，提起孫其峰先生就會(huì)肅然起敬，佩服他的藝術(shù)造詣和極高人品。有許多和他素不相識(shí)的求教者拜訪他，他卻能不厭其煩地傳授技藝。”
邵佩英的老師孫伯翔是孫其峰的早年學(xué)生，也是津門美術(shù)名家，他曾說(shuō)：“孫其峰老師首先是一位教育家，然后是畫家、書法家。他收學(xué)生秉承的原則是‘善門常開，善門難閉’?！?/span>
在任河北師范學(xué)院美術(shù)系副主任期間，孫其峰慧眼獨(dú)具，聘請(qǐng)名家李苦禪、李鶴籌、蔣兆和、溥雪齋、溥松窗、葉淺予、吳鏡汀、吳光宇、劉君禮、劉凌滄、王頌余等來(lái)校任教，就連當(dāng)年因反對(duì)國(guó)畫去除臨摹古畫的傳統(tǒng)而被徐悲鴻罷免的三個(gè)教授李智超、陳緣督、秦仲文，孫其峰也本著“尊重但不盲從”的態(tài)度，禮聘來(lái)校。
當(dāng)時(shí)，河北師范學(xué)院美術(shù)系教學(xué)資料不多，名家書畫藏品也很少。孫其峰就自己動(dòng)手寫教材，并且動(dòng)員其他老師多寫多畫，授課之余，留下繪畫和書法作品以給后來(lái)的學(xué)生示范。
孫其峰先生作品
孫其峰還親自編繪《百鳥畫譜》《孔雀花譜》《動(dòng)物紋樣》等畫冊(cè)，畫家劉文生回憶：“這些畫冊(cè)一出版，就在全國(guó)被搶瘋了?！眲e說(shuō)當(dāng)時(shí)，就是現(xiàn)在很多人也不知道，當(dāng)年暢銷全國(guó)的被罩、床單、枕套等紡織品，上面的花鳥紋樣大都出自孫其峰之手。
為了讓學(xué)生多看、多臨習(xí)，孫其峰四處奔走尋找書畫精品。天津美術(shù)學(xué)院圖書館由此平添了幾件鎮(zhèn)館之寶，其中，日本出版的《南畫大成》，稀有而珍貴，一套13本線裝書，摞起來(lái)有1米多高。而清代袁江的《耕牛圖》是孫其峰在路邊攤花40元購(gòu)回的。
孫其峰先生作品
特別是關(guān)于王雪濤的冊(cè)頁(yè)這個(gè)故事，說(shuō)來(lái)更是感人。
王雪濤，字遲園，齊白石的得意弟子，畢業(yè)于北平藝術(shù)?？茖W(xué)校，是我國(guó)著名花鳥畫家，曾任北京畫院院長(zhǎng)。他畫的花鳥魚蟲，刻畫細(xì)膩，靈動(dòng)可愛。
20世紀(jì)50年代初，王雪濤在榮寶齋工作，當(dāng)時(shí)藝術(shù)市場(chǎng)清淡，再好的書畫作品也鮮有人問(wèn)津。王雪濤工資不高，家里人口又多，生活頗為窘迫。北京一個(gè)搪瓷廠向日本出口搪瓷杯，因?yàn)槿辗绞窒矏弁跹幕B畫，搪瓷廠就找上門來(lái)，請(qǐng)他作畫。現(xiàn)在說(shuō)來(lái)也慚愧，這樣一位大畫家業(yè)余時(shí)間為搪瓷杯畫花鳥，畫一個(gè)杯兩角五分錢，一天畫4個(gè)杯子。
孫其峰先生作品
在得知王雪濤的生活近況后，孫其峰想送去一些補(bǔ)助，又怕他難堪。于是，就向?qū)W院申請(qǐng)了一筆教學(xué)資料費(fèi)，專程趕到北京榮寶齋，請(qǐng)王雪濤給學(xué)院學(xué)生畫幾幅教學(xué)示范畫稿，每張2元，這在當(dāng)時(shí)算是市場(chǎng)上比較高的畫價(jià)了。
王雪濤十分高興，一口氣畫了30幅。不久，孫其峰又申請(qǐng)到60元，趕去北京，再請(qǐng)王雪濤畫了30幅。
這一雪中送炭的義舉，在天津美院傳為佳話。王雪濤的這批精品花鳥畫，也成為天津美院寶貴的藝術(shù)財(cái)富。
孫其峰先生作品
有教無(wú)類
孫其峰對(duì)學(xué)生傾囊相授，無(wú)私幫助，在書畫界有口皆碑?；舸宏?yáng)曾感慨：“我認(rèn)為孫先生最大的貢獻(xiàn)是創(chuàng)造了一個(gè)氛圍，使大家圍繞在一個(gè)博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化氛圍，以此為基礎(chǔ)，為精髓，建立和發(fā)展起一個(gè)成熟的美術(shù)理論和美術(shù)教育體系。他一生的主要精力都放在了藝術(shù)教育上，在培養(yǎng)人才方面下的功夫最大，也顯示出他的無(wú)私襟懷?！?/span>
孫其峰的三子孫季康評(píng)價(jià)父親“永遠(yuǎn)把教育放在第一位”，“父親是名副其實(shí)的教育家，對(duì)美術(shù)教育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。他對(duì)學(xué)生、對(duì)朋友、對(duì)他的事業(yè)特別上心。經(jīng)常有農(nóng)村來(lái)跟父親學(xué)畫的學(xué)生在家里吃住。樸實(shí)寬厚是父親的做人原則，父親從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)別人不好，他眼里看到的都是別人的長(zhǎng)處。”
孫其峰先生作品
馬新林，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)創(chuàng)作中心主任，孫其峰的入室弟子。出乎意料的是，他最初是以一名業(yè)余美術(shù)愛好者的身份接觸到孫其峰的。
1983年春，洛陽(yáng)牡丹花盛開，孫其峰按慣例去寫生，洛陽(yáng)市西工區(qū)人民文化館借機(jī)邀請(qǐng)他開辦花鳥畫學(xué)習(xí)班。當(dāng)時(shí)，馬新林是解放軍外語(yǔ)學(xué)院俄語(yǔ)專業(yè)的教師，業(yè)余時(shí)間愛好書法篆刻，平時(shí)臨摹孫其峰作品。
孫其峰先生作品
見有機(jī)會(huì)當(dāng)面向?qū)O先生求教，馬新林每天不惜騎自行車10余里參加學(xué)習(xí)班?？戳笋R新林的書法和篆刻作品后，孫其峰鼓勵(lì)他轉(zhuǎn)向繪畫。20多天的學(xué)習(xí)班結(jié)束后，馬新林對(duì)繪畫的興趣驟增。慢慢地，他在繪畫上投入的精力超過(guò)了書法。
1989年，馬新林考入廣州美術(shù)學(xué)院國(guó)畫系攻讀碩士研究生，接受系統(tǒng)教育。碩士畢業(yè)后，他從事了一份與書法繪畫相關(guān)的工作，愛好與工作統(tǒng)一。隨后，便再次求教于孫其峰，而這一次行拜師禮，成為孫其峰的入室弟子。
孫其峰先生作品
孫其峰記得，在讀北平藝專時(shí)，有一天，他去請(qǐng)教校長(zhǎng)徐悲鴻，徐悲鴻說(shuō)：“你從我這里拿三刀紙去，把這三刀紙畫完，再拿畫來(lái)見我?！?/span>
徐悲鴻對(duì)實(shí)踐的重視，對(duì)勤奮的重視，孫其峰銘記在心，此后他也如此要求自己的學(xué)生——見面必須帶書畫習(xí)作。
孫其峰先生作品
孫其峰從不擔(dān)心學(xué)生超越自己，他總是希望學(xué)生“青出于藍(lán)更勝于藍(lán)”。廣東美協(xié)副主席陳永鏘在一篇文章中回憶：“我和方楚雄到天津，求學(xué)于孫其峰老師硯側(cè)，臨走時(shí)，孫老向我們捧出了許多四尺三裁的畫作，他讓我們欣賞，并說(shuō)，這都是我用作品與同學(xué)們交換來(lái)的，你倆可否也與我交換一張？我不知所措，心想老師啊老師，我怎么配？但恭敬不如從命。我知道，老師在真誠(chéng)地鼓勵(lì)著我倆！”陳永鏘回憶到這么一個(gè)細(xì)節(jié)：有一次他到山東煙臺(tái)，順道去看望正在招遠(yuǎn)休息的孫其峰，先是打了電話，老師高興地表示歡迎。“壓根沒想到，當(dāng)我們車子終于到了孫老家門前，孫老與他一個(gè)兒子正站在門前迎接了！這還不夠，他兒子告訴我，孫老師在此已等候多時(shí)了！唉，老師啊老師，只有‘立雪師門’，哪有晚輩讓老師守候迎接呢？此番禮遇讓我對(duì)恩師有著終生揮之不去的愧疚！”
孫其峰先生作品
人民美術(shù)出版社編審?fù)跤裆街两袢杂浀秒S孫其峰對(duì)學(xué)生來(lái)家拜訪提的兩點(diǎn)要求，一是不能帶東西，二是必須帶習(xí)作。孫其峰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生方法也很特別：但凡有學(xué)生作品入選全國(guó)性書畫展，他就會(huì)送這位學(xué)生一幅自己的書法或繪畫作品，以茲鼓勵(lì)。王玉山的一張作品入選2003年首屆中國(guó)花鳥畫藝術(shù)大展，孫其峰非常高興，當(dāng)即把自己也參展的一張四尺大畫題贈(zèng)給了王玉山。
孫其峰先生作品
孫其峰曾以隸書題元好問(wèn)詩(shī)句，這正是他為人為學(xué)為藝的真實(shí)寫照——
百年人物存公論
四海虛名只汗顏
（作者：劉茜 陳建強(qiáng)）
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