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臨近高考，作文還是得分不高，此時再去積累素材、學(xué)習(xí)方法，效果都不太好了，不如背高分范文來得直接。下面，卷王為同學(xué)們整理了2022年高考6大押題范本，趕快收藏、背誦吧！
文末老規(guī)矩領(lǐng)電子版~
押題關(guān)鍵詞：家國情懷
有一種面孔叫中國
◎天津考生
一個時代有一個時代的面孔，正如每段河流都沒有相似的水流。
春秋時期，“中國面孔”是孔子的講述，他帶有濃濃魯?shù)胤揭舻恼佌伣陶d至今仍回蕩在悠遠(yuǎn)的時空隧道；兩漢時代，“中國面孔”是張騫與班超，那清脆的駝鈴穿越大漠，綿延于萬里之遙的絲綢之路；一百年前，“中國面孔”是“到中流擊水，浪遏飛舟”的志在匡扶天下的有為青年；今天，“中國面孔”要由你和我、由每一個熱愛中華文化的人用不同的方式增添新的色彩。
中國面孔是中國青年充滿創(chuàng)新精神的面孔。正所謂“少年志，則國志；少年強，則國強”，青年，是國家的希望和未來。無論是十天開發(fā)出網(wǎng)上授課功能的90后“釘釘團隊”，還是提出共享單車?yán)砟?，為國人打開方便之門的00后女孩，他們代表著中國最年輕一代的創(chuàng)新精神。也可以說他們是“中國面孔”的“眼睛”，用渴求探索的目光，望向更開闊的空間，探索更前沿的世界。
中國面孔是每個中國人堅毅勇敢的面孔。2020年春天，新冠病毒肆虐，僅用了十天十夜火神山醫(yī)院就拔地而起?！盎鹕裆健比〕匚幕械幕鹕耱?qū)散疫情之意，然而那“中國面孔”卻并非祝融的臉，而是白熾燈下數(shù)千名工人夜以繼日辛勤勞作的臉，展現(xiàn)的是令世人驚奇詫異甚至目瞪口呆的中國速度。他們是“中國面孔”上的“鼻梁”，挺拔不屈，以堅毅的線條書寫出中華民族勤勞勇敢的民族精神。
當(dāng)然，中國面孔不僅限于黃皮膚、黑眼睛，還包括每一個鐘情于中華文化的友人。中國面孔是詩詞大會上熟讀唐詩宋詞的外國小伙兒，是致力于研究保護敦煌文化的外國學(xué)者，是書寫“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”的日本民眾。他們身上帶有中國烙印的部分匯聚成了“中國面孔”，他們深受中國文化的熏陶，他們也是我們的兄弟姐妹。
“中國面孔”不是單一的形象，它是從古至今無數(shù)艱難求索的人們、無數(shù)默默奉獻(xiàn)的人們、無數(shù)執(zhí)著奮斗的人們，在中華民族滾燙的熱血迸濺的火花的映照下，借著鯤鵬扶搖而上的羊角，乘著可破萬里浪的浩然長風(fēng)，且行且歌、且歌且舞，定格為絢麗輝煌的“中國面孔”恢弘的群像。
押題關(guān)鍵詞：責(zé)任擔(dān)當(dāng)
借明月，照征程
◎天津市南開中學(xué) 張迎蕾
星霜荏苒，時代輾轉(zhuǎn)。作為二十一世紀(jì)的年輕人，我們未曾聽過炮火聲，未曾受過饑寒，好像前人的征程與磨難離我們很遠(yuǎn)?；蛟S，我們可以借頭頂亙古不變的明月，一眼望穿過往的征途。
借著月光，你能望見“五四”青年。
百余年前，巴黎和會上，強權(quán)戰(zhàn)勝了公理，愛國青年們憤怒了，沸騰了，他們在月下的大街小巷中奔走吶喊，踏上爭取國權(quán)的征程。他們的眼里閃爍著理想的光芒，他們年輕的血液是滾燙的，流淌著濃濃愛國情。每一個青年都富有朝氣與活力，懷揣夢想與信念，為實現(xiàn)理想奮力拼搏。這其中，就有周恩來，他身穿長衫，雙手握拳，一步一步，踐行他“浮舟滄海，立馬昆侖”的鴻鵠之志。我們看到，有這樣的人在，有這樣的精神在，中華民族的征程永遠(yuǎn)不會斷！
借著月光，你能望見抗日烽煙。
“九一八”事變后，中華民族經(jīng)歷了至暗時刻，這片古老的土地上不再寧靜祥和：空中飛過的不是大雁，而是日軍的炮火、兇猛的轟炸機；水中游過的不是漁舟，而是轟鳴的敵船。但是，中華兒女豈能輕易被侵略者打倒，大好河山豈容敵寇染指？中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民，建立起抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。在這漫長艱辛的征程中，中華兒女展現(xiàn)出不屈的斗志、偉大的品格。試看楊靖宇將軍以草根樹皮果腹，雪地夜行幾十里；試看趙一曼烈士受盡日寇威逼利誘、嚴(yán)刑拷打，始終不肯低頭，至死想著回到同志們身邊，想著那個未來花團錦簇的中國。正是這些精神，讓中華征程永遠(yuǎn)推進，中華血脈永遠(yuǎn)流動。
借著月光，你能望見中國新面貌。
當(dāng)年吹過青紗帳、蘆花蕩的清風(fēng)也許吹不動如今天安門城樓上的紅旗，但明月照過的人、事與精神，在中華史卷的每一卷上都不曾消失，蘊含的精神代代相傳。你看到，明月并不孤獨，有“神舟”在它附近航行，有“嫦娥”前去千里相會；你看到，大地上的人們整齊自覺地戴著口罩，萬眾一心與疫情作頑強斗爭。此一役，會像之前的每一戰(zhàn)一樣，成為征程上重要的里程碑，彪炳史冊。
我十七歲，新中國七十二歲，共享一輪頭頂上夜空中的明月。讓我們帶著初心與堅定，思考榮譽與過往，走向遠(yuǎn)方，借著這月光，把征程照亮。
你看，月光下，無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我們有關(guān)。
押題關(guān)鍵詞：文化傳承
于當(dāng)代，再聞黃鐘大呂
◎鹽城一考生
她自遠(yuǎn)古踽踽獨行，在暗日之中滋養(yǎng)精神、豐盈內(nèi)在。所幸今日青年獨具慧眼，在古老的土地上深耕，讓天光乍現(xiàn)，黃鐘大呂一展輝煌，再振中華傳統(tǒng)文化之風(fēng)。
請聽，中華傳統(tǒng)文化的鐘聲在當(dāng)代響起。《典籍里的中國》讓當(dāng)代人與先賢對話，激濁揚清，浸潤心靈；河南衛(wèi)視“中國節(jié)日”系列節(jié)目真實還原古之盛世，與今之中華遙相呼應(yīng)，文化自信再度高漲；故宮文創(chuàng)產(chǎn)品融注著年輕人的萬般巧思，綿延出傳統(tǒng)文化的血脈。與昨日崇洋媚外，用進口貨、學(xué)外國樣的風(fēng)氣迥然不同的是，今日的中華兒女已經(jīng)建立起文化自信，他們在厚實的傳統(tǒng)文化沃土上深耕，讓其熠熠閃光，為世人所賞，為世人所用。
請看，中華傳統(tǒng)文化的雄風(fēng)在當(dāng)代賡續(xù)。泰戈爾曾言：“古老的種子，它生命的胚芽蘊藏于內(nèi)部，只是需要在新時代的土壤里播種。”當(dāng)代青年不僅認(rèn)同傳統(tǒng)文化，更將這“古老的種子”播撒耕種，使其開花結(jié)果。青年設(shè)計師喬喬為陜西省歷史博物館設(shè)計Q版形象代言人“唐妞”，其圓潤可愛的形象廣為流傳，在娛樂大眾的同時，也使傳統(tǒng)文化微光乍現(xiàn)，引得一眾人等皆欲前往博物館一探究竟。黑格爾說：“一個民族有一群仰望星空的人，他們才有希望?！比缃瘢羞@樣一群年輕人，他們踏著先人的足跡，走在時代的前沿，他們所掀起的中華傳統(tǒng)文化的陣陣熱浪，令人駐足回眸，為之傾倒。
請思，中華傳統(tǒng)文化的未來須審慎鋪就。弘揚傳統(tǒng)文化的風(fēng)氣日盛固然是好事，但不能流于表面，會唱幾支小曲、穿幾件漢服還不能算是真正的弘揚。只有深耕其中，取其真義，方得弘揚之道。上海戲劇學(xué)院有個“上戲416女團”，五位00后女生喜愛唱京劇，不僅能夠“游園驚夢，余音繞梁”，引得網(wǎng)友跟風(fēng)模仿，而且她們能以先賢風(fēng)范激勵自己，謹(jǐn)守藝德，這才是真正的文化認(rèn)同與傳承。只有這樣，中華傳統(tǒng)文化才能春潮涌動，雄風(fēng)再起。
求古匠之芳躅，合當(dāng)世之軌轍。中華傳統(tǒng)文化的鐘聲在新時代的春風(fēng)里悠然敲響，身逢如此盛世，年輕人自當(dāng)勇?lián)?zé)任，在認(rèn)同、賡續(xù)、弘揚傳統(tǒng)文化之路上砥礪前行。
押題關(guān)鍵詞：成長感悟
無論得失，皆是過程
◎浙江考生
人生在世，人們大多喜歡“得”，不喜歡“失”。但現(xiàn)實是，得與失如影隨形，有得的地方必定有失，有失的地方也必定有得。在對得與失的糾結(jié)中，我們常常忽略一個基本的常識，那就是——無論得失，皆是過程。
生活的真相就是處處是得失。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》?！边@是“塞翁失馬，焉知非?！卑愕牡门c失，然人生波瀾起伏，今日之蜜糖，可能是他日之砒霜。闖王李自成挺進北京城時，春風(fēng)得意，卻在短短42天后，功敗垂成。明朝至清朝中期，中國斷續(xù)實行海禁政策，自詡天朝上國，這確實在一定程度上抵御了外敵侵略，卻也讓中國故步自封，在經(jīng)濟、政治、科技等方面，慢慢落后于他國，為中國近代百年的屈辱史埋下禍根。當(dāng)代中國，已經(jīng)躋身于世界強國之列，如今的“得”是千千萬萬的先輩用鮮血、汗水換來的，切不可居安思逸。
得與失既不是人生的起點，也不是人生的終點，一切得失不過是人生必經(jīng)之過程。我們在高考前，常聽人說高考是人生的轉(zhuǎn)折點，它是十年寒窗的終點，也是邁入更高學(xué)府的起點，可是誰又能說，高考就是人生的起點或終點呢？漫漫一生中，我們會面臨無數(shù)抉擇，一個抉擇是一段故事的結(jié)局，也是另一段故事的開篇。起點也好，終點也罷，都是人生中的一段過程，人生的價值是在得與失的不斷轉(zhuǎn)化中才實現(xiàn)的。如果非要為生命選一個終點，我覺得只有死亡，但細(xì)究起來，死亡也不是生命的終點，有的人死了，他還活著，就像屈原，兩千多年了，他“雖九死其猶未悔”的愛國情懷滋養(yǎng)了一代又一代中華兒女——而這，就是他生命的延續(xù)。
“是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”歷代的帝王，都覺得自己得到了江山，得到了至高無上的權(quán)力，殊不知這些都是會失去的。歷史就在這一代又一代得與失的更迭中不斷前進，這才有了如今的盛世。而這無數(shù)的得與失，其實都是人類文明發(fā)展鏈上的鎖扣。所以，得時，不要揚揚得意，忘乎所以；失時，也不要顧影自憐，自怨自艾。我們應(yīng)該如凡·高那般，抱著“一個人絕不可以讓自己心靈里的火熄滅掉，而要讓它始終不斷地燃燒”的信念，讓心中的那把火，永遠(yuǎn)燃燒著！
“往者不可諫，來者猶可追?！辈患臣秤诘茫黄萜萦谑?，因為無論得失，皆是過程。在過程中行走，在過程中反思，在過程中突破，才是人生的真諦。
押題關(guān)鍵詞：人生價值
振才能之翅，翔價值長空
◎鄭州考生
風(fēng)雨如晦，星火初燃。一百年來，那艘革命的紅船在歷史長河中乘風(fēng)破浪，從啟航南湖到新中國的成立，從改革開放到全面小康，一個又一個目標(biāo)的實現(xiàn)離不開中國共產(chǎn)黨人的初心使命，更離不開其超凡的才能。一個政黨如此，一個人亦如此，在有才中有為，以才能助力奮斗，在奮斗中實現(xiàn)人生價值。我輩唯有以此砥礪自我，方能翱翔于人生價值的長空。
無才能，何談價值？才能，是成就人生價值畫卷的那張宣紙。
“才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發(fā)”，同樣，奮斗常常在才能的助力下開花結(jié)果。自古及今，無數(shù)先賢志士于奮斗中磨礪才能，從而實現(xiàn)人生價值。開山辟路，拓荒耕耘，毛相林以奮斗的雙手造福于偏遠(yuǎn)山村人民；最美韶華，奔走山林，朱有勇以自己的學(xué)識給大山深處的貧困村插上致富的翅膀。他們以才能為筆，描繪出色彩斑斕的人生價值畫卷。試問，無才無能之輩怎能書寫光彩照人的人生？
我們緊握才能的筆，才能繪出自我價值的圖案。
“有才必韜藏，如渾金璞玉，暗然而日章也”，實現(xiàn)自我價值并不意味著你取得了多么大的成就，而是意味著你做出多少貢獻(xiàn)。“兩彈一星”功勛程開甲，在艱苦歲月中磨礪自身，發(fā)揮才能，于戈壁沙漠里創(chuàng)造奇跡；“太行新愚公”李保國，為了讓山區(qū)綠起來、人民富起來，一生致力于太行山區(qū)建設(shè)；“治沙英雄”王有德帶領(lǐng)職工全力治沙防沙，累計建造防風(fēng)固沙林60多萬畝。雖然他們并不足夠出名，但他們足夠出彩。他們的才能雖有大小之別，但是，無論大小，都是擘畫人生的有力之筆。倘若沒有這支筆，人生的藍(lán)圖怕只能是空中樓閣，人生價值的實現(xiàn)只能是沙上之塔。
我輩青年當(dāng)珍惜韶華，以意志和勇氣，磨礪才能，為描繪人生價值的美麗畫卷不斷修煉、提升自己。
看，在流動店鋪案板下上網(wǎng)課的柯思雅，眼里閃爍著對知識渴求的光，空間的狹小阻擋不了她奮發(fā)圖強的心；聽，獨臂少年張家城運球撞擊地面的聲音，那么有力，那么堅定，身體的殘疾阻擋不住他渴望實現(xiàn)人生價值的魂；瞧，曹原為捍衛(wèi)自己的夢想，那么堅定，那么執(zhí)著，整日忙碌在實驗室……我們當(dāng)如他們一般，以磨礪才能的意志與勇氣突破屏障，推進自我發(fā)展的車輪滾滾向前，為人生價值的實現(xiàn)儲能。
正如冰心所說：“時間正翻著書頁，請你著筆！”吾輩青年，曄曄如扶桑，冀以塵霧之微，補益山海，螢燭末光，增輝日月。吾輩當(dāng)以拼搏禮贊時代，用汗水澆灌未來，修煉才能擔(dān)當(dāng)使命，于奮斗中實現(xiàn)人生的價值!
押題關(guān)鍵詞：哲理思辨
天容海色本澄清
◎江蘇省天一中學(xué)一考生
《聊齋志異》中筆耕不輟的“異史氏”，早年久試科舉，始終不第，固然是考場上的輸者。然而一本《聊齋志異》摹人敘事風(fēng)骨兩全，被后世稱頌，流傳至今，成為文學(xué)史上的豐碑。
起與落都是人生的必然，某一刻的失敗從不能框定人生的可能性。愿我輩青年不要在意一時之輸贏，而應(yīng)謀求長遠(yuǎn)之成功，得見最后的天容海色。
競賽雖然具有對抗性與競爭性，然而贏絕非最終目的，參與競賽的要旨在于以“賽”檢測“技”，明晰定位，裨補闕漏，從而達(dá)至完善的境界。如果因落敗而陷入消沉的自我否定，從此不思進取，就背離了競賽最初的意義。
人在接受教育的過程中，要面對無數(shù)場小考大考。無數(shù)次的輸贏，所有競賽的磨礪，都是為了準(zhǔn)確、完整地掌握知識，建構(gòu)個人的思想體系。
競賽結(jié)果不過是對一時水平高下的反映，我們應(yīng)積極面對競賽的考驗。然而人生如奔騰不息、洄瀾激蕩的大江大河，每一股水流都在變換，每一朵浪花都在跳躍，如何能以靜止的狀態(tài)衡量不斷變化的一生？人生固然具有時間上的承續(xù)性，前面的輸會影響后續(xù)的進程，但人以其精神的能動性，仍可以利用有利條件，打破僵局，蛻變新生。
人們倘能不在意一時之輸贏，往往能更客觀冷靜地縱觀橫覽，不受心態(tài)的影響與限制，有針對性地研判自身努力的方向。東京奧運會上以三次滿分奪金的小將全紅嬋也曾遭遇訓(xùn)練的瓶頸與選拔賽的潰敗，然而樂觀積極的態(tài)度成為破局的最大助力，她如神話中的伊卡洛斯，向至高至遠(yuǎn)的夢想奮翼飛去。輸不足為懼，一次次回看訓(xùn)練錄像與調(diào)整動作才是制勝的關(guān)鍵?！安粣u最后”，冷靜反省才是真正的務(wù)實之舉。
千萬人的努力才能托舉起一個向上的中國。只有身處時代洪流中的每一個人都能直面輸贏，努力奮斗，才有可能建構(gòu)一個向上向善的社會。競賽中必定有輸贏，但這不妨礙每一個人的進步與發(fā)展。同樣，竭力打磨自身，完善自我，是積極心態(tài)的體現(xiàn)，也是為社會擔(dān)責(zé)任，“為生民立命”的必經(jīng)之路。
蘇軾有詩：云散月明誰點綴？天容海色本澄清。愿我們不計輸贏，積極進取，奮勇向前，得見最后的天容海色。
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