一分為三，是我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一種思維模式。很多領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)學(xué)會(huì)了，但依然有朋友和同學(xué)再問(wèn)，為什么是“一分為三”，不是我們熟悉的“一分為二”？
我的回答是：因?yàn)槟闶枪芾碚撸?/span>
比如管理者定目標(biāo)，至少需要三個(gè)要素才能說(shuō)清，1、數(shù)字；2、單位；3、指標(biāo)。
舉個(gè)例子，
《BEST實(shí)戰(zhàn)演習(xí)》課上需要制定三年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，同學(xué)們經(jīng)常把目標(biāo)寫(xiě)成“2000萬(wàn)元”，只有數(shù)字和單位，沒(méi)有第三要素——指標(biāo)，誰(shuí)知道你是利潤(rùn)，營(yíng)收，還是打算虧損2000萬(wàn)？
管理體系像個(gè)網(wǎng)格，你拽一條，其他三條都會(huì)動(dòng)，所以要兼顧其他，其他至少有三。
如果一分為三+，就要有第四個(gè)要素，那就要寫(xiě)出時(shí)間。所以，經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的正確表示應(yīng)該是：2019年2000萬(wàn)元利潤(rùn)。如果非要成為財(cái)務(wù)總監(jiān)，更準(zhǔn)確的寫(xiě)法應(yīng)該是：2019年2000萬(wàn)元人民幣營(yíng)業(yè)利潤(rùn)。這要七個(gè)要素，太磚家了！
有朋友問(wèn)我怎么鍛煉立體思維？立體思維即三維思維，也是一分為三！三維不是三要素，不是三點(diǎn)三段，需要知道維度之間的關(guān)系。
還是舉例子吧！遇見(jiàn)事情你能從上下，左右，前后去想，就是會(huì)用立體思維。一個(gè)部門(mén)經(jīng)理的定位，要從1.上下級(jí)間，2.同級(jí)部門(mén)間，3.與外部客戶(hù)間三個(gè)維度去界定，就是立體思維。否則會(huì)顧此失彼，不是越位，就是缺位，不會(huì)站位，不會(huì)補(bǔ)位。
因此我把一分為三法叫做“定位法”。
一分為二思維，到一分為三思維，不僅是多切一刀，更是上升一維。
上下級(jí)沖突了，想想組織目標(biāo)，就是升維。部門(mén)之間矛盾了，想想客戶(hù)需求，就是升維。問(wèn)題就好解決了不是！
有人說(shuō)，前進(jìn)死，后退死。螃蟹說(shuō)，我橫著爬。
有人說(shuō)，前后死，左右死。猴子說(shuō)，我上樹(shù)。
有人說(shuō)，前后死，左右死，上下死。刺猬說(shuō)，我不動(dòng)。
有人說(shuō)，前后死，左右死，上下死，不動(dòng)死。戰(zhàn)士說(shuō)，死就死。
一分為三，本質(zhì)上不是量變，不是質(zhì)變，而是方向變，或叫維度變。
不同職業(yè)，不同思維，錯(cuò)位就容易犯錯(cuò)誤，干不好本職工作。我的體驗(yàn)結(jié)論是：
政治家一分為二，總要有個(gè)對(duì)立面。
研究者一分為七，總要搞得很復(fù)雜。
管理者一分為三，總要把事情做成。
評(píng)論家一分為一，總要證明自己對(duì)。
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