猜謎是一種廣大群眾喜聞樂見的普及性文化娛樂活動，它還是一種趣味性較強(qiáng)的益智活動，它啟迪人的想象，鍛煉和提高人的智能。若在家庭早期教育中，多同孩子一起進(jìn)行這種趣味性較強(qiáng)的猜謎語活動，定會有效地培養(yǎng)、訓(xùn)練孩子的觀察、想象、分析、綜合、聯(lián)想、判斷等方面的能力，定會有效增長孩子的知識。
要教會孩子猜謎，家長也就首先要了解一些謎語常識，要學(xué)習(xí)一些猜謎的方法。為給廣大家長提供猜謎的常識，筆者歸納出以下方法，供大家參考。
一、問答法 對以疑問形式出現(xiàn)的謎面，就可以答問方式來猜。 如：是什么組成員？ （打二字） 回答出謎底：口貝
二、影射法 對用倒影原理組成的謎面，要用此法把要猜的字或物放在水中、鏡中、陽光、燈光下來看待。 如：山山顛連入鏡中 （打一字） 謎底是：王 又如：人入鏡中 （打一字） 謎底是：入
三、排除法 排除謎面中的表面現(xiàn)象，作別的謎底猜。 如：一木口中栽，非杏也非呆 （打一字） 謎底是：束
四、比擬法 用比喻、擬人方法制作成的謎面，就從謎面所擬形象上去思考謎底。 如：誰都知他最熱心，不欺老少不嫌貧，不怕風(fēng)吹和雨打，夜夜辛苦伴行人 （打街頭一物） 謎底是：路燈
五、假借法 用假借或借代方式制作的謎面，要從“所借”去聯(lián)想，從而引申出恰當(dāng)?shù)闹i底。 如：天安門上太陽升 （打一字） 由“天安門”聯(lián)想到“京”，由“太陽”聯(lián)想到“日”，謎底只能是：景
六、運算法 對采用了數(shù)量詞類的謎面，猜射時要通過計算變換，從而會意出謎底。如：十二元 （打一種撲克游戲） 經(jīng)計算，“十二”是一“打”，“元”即一“百分”。 謎底是：打百分
七、方位法 對有方位字、詞的謎面，猜射時要將謎面中“相關(guān)”字的偏旁或筆畫作相應(yīng)處理，從而巧妙綴合成謎底。 如：如向前一直去 （打一字） 把相關(guān)字“向”去掉一豎（直），謎底是：句 又如：往左邊走 （打一字） 把相關(guān)字“往”的左邊去掉，謎底是：主
八、頓讀法 以改變謎面或謎底的的音節(jié)（即停頓點），使謎底與謎面相扣合，從而猜出謎底。 如：謝絕參觀 （打一常用語） “謝絕”扣合“不同意”（把“意見”分開頓讀），謎底是：不同意見
九、增減離合法 將謎面相關(guān)字從結(jié)構(gòu)上或增、或減、或離、或合，從而猜出謎底。 如：干多一點 （打一字） 按謎面所說將“干、一、點”組合，即得謎底：主 又如：昨日之日不可留 （打一字） 按謎面所說“昨”的“日”減去（不留），即得謎底：乍 再如：比二多，各一半 （打一字） 按謎面所說，先將“比”“二”“多”各分出一半，然后組合成謎底：死
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要引導(dǎo)小孩子學(xué)會猜字謎，家長們最好再了解一些制作字謎的方法，這將會從中探索到猜出字謎的一些技巧。制作字謎的主要方法
一、借字法 借用其他字來交待謎底。這種方法采用最多，又可細(xì)分為下列七種：
1、合成法 由兩個以上的字合成謎底。如：一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八。（打四字） 謎底四字，每字都是由“十”“八”“口”三字合成。 謎底依次是：杏、呆、束、困。 又如：二山穿在一起，猜出沒有道理。 （打一字） 謎底由“二”“山”兩字合成，謎底是：擊。 后句是為排除誤解的提示語。
2、加字法 交待謎底加上一個字所組成的字，用以暗示謎底。 如：見人就笑。（打一字） 謎底加上“人”就成了“笑”。 反之“笑”減去“人”，就是謎底：竺 又如：有耳聽不見。（打一字） 謎底加上“耳”是“聾”（當(dāng)然聽不見），反之“聾”減去“耳”，就是謎底：龍。
3、減字法 交待一字減去一字或兩字，就是謎底。 如：夫人莫入。 （打一字） “夫”字去掉“人”字，謎底就是：二。 又如：一了百了。（打一字） 謎面的意思是，“一”字沒有了，“百”字就不存在了。 反之，“百”字減掉“一”就是謎底是：白。
4、離合法 拆開兩字或幾字各取一部分組成謎底。 如：給一半，留一半。（打一字） 意思是拆開“給”、“留”二字，各取一半，就是謎底：細(xì)。 又如：彼此各有一半。 （打一字） 意思是拆開“彼”“此”“各”三字，各取一半，謎底是：跛
5、暗示法 交待謎底匿于某字之中，起到暗示猜謎者的作用。 如：走在上邊，坐在下邊，堆在左邊，掛在右邊。 （打一字） 顯然謎底是：土。 又如：天沒有地有，我沒有他有。 （打一字） 顯然謎底是：也。 還有一種通過組成謎底字筆畫的加減來暗示謎底的方法。 如：加上一直，減少一點。（打一字） 暗示猜謎者在“上”字上加一直，在“少”字上減一點。然后組成謎底：步。
6、附會法 借用某個或某幾個字，附會謎底的字形或字義，以啟發(fā)猜射者思路。
如：左是山，右是山，上是山，下是山，山連山，山靠山，山咬山，不是山。 （打一字） 謎面是借“山”來附會謎底的字形。 謎底是：田。 又如：不上不下，不前不后，不進(jìn)不退，不左不右。 （打一字） 以方位附會謎底字義，謎底是：中
7、筆畫加減法 借用一字或幾字的筆畫加減暗示謎底。 如：心有余，力不足。 （打二字） 謎底分別是：必、刀。 又如：一個不出頭，兩個不出頭，三個不出頭，不是不出頭，就是不出頭。 （打一字） 這則謎面既有“不”字筆畫的增加，又有后兩句的暗示強(qiáng)調(diào)。 謎底是：森
二、寫義法 用敘述或同義詞代替的方法揭示謎底或組成謎底的字（有時是組字部件）的含義。 又可細(xì)分為直接寫義方法、間接寫義法、直接間接結(jié)合法三種。 如：
奇怪奇怪真奇怪，出個謎語給你猜，每家至少有一個，全國總共不上萬。（打一字）
謎底是：姓 又如：水邊。 （打一字） 是用同義詞代替法來揭示謎底字的含義。謎底是：岸。 又如：木乃伊。 （打一字） 木乃伊是古代的尸體，揭示出謎底只能是：居。 再如：一半在河海，一半在天空，問它住哪里，老家在山東。 （打一字） 謎義是：魯。
三、筆畫交待法 謎面抓住謎底字的筆畫特點揭示謎底字。 可細(xì)分為具體交待法和抽象交待法。 如：一勾一勾又一勾，一點一點又一點，左一撇來右一撇，一撇一撇又一撇。（打一字）謎底是：參。又如：一字有六筆，筆筆是斜的。（打一字）謎底是：眾
四、擬人法 把謎底的字形象化或人格化。 如：一人真糊涂，腰掛兩葫蘆，喜歡松柏樹，害怕江和湖。 （打一字） 謎底是：火 又如：一字生得妙，頭上兩只角，腰里六個口，底下八字腳。 謎底是：典
五、綜合法 以上四種方法中采用兩種或三種方法結(jié)合而編制出來的謎語。通常謎面中，出現(xiàn)最多的是綜合法。又可分為下列幾種：
1、借字與寫義相綜合的方法 如：上而又小，別看它小，若論輩份，準(zhǔn)比你老。 （打一字） “上”“又”“小”是借字，可合成謎底“叔”，后三句是寫義，暗示謎底的范圍是長輩。 謎底是：叔。 又如：論文字一半是春秋，論年代一半在春秋。 （打一字） 謎面前句是借字，暗示謎底是“春秋”二字的各一半組成，后句是寫義指出謎底所處的年代有一半在春秋時期。謎底是：秦
2、借字與擬人綜合的方法 如：老大老二和小三，兄弟三人逗著玩，老大采著老二頭，剩下小的在下邊。 （打一字） 借用 “大“”“二”“小”三字組成謎底“奈”，后三句以擬人手法繪出了一幅風(fēng)俗畫。 謎底是：奈。
3、擬人與寫義綜合的方法 如：家中一大將，長得粗又壯，既像關(guān)云長，又像楚霸王。 （打一字） 謎面以擬人手法暗示了組成謎底字的含義?！凹摇笔恰皯簟钡耐x語，頭兩句是說“戶”的下面有一武將，后兩句中的關(guān)云長，其名是關(guān)羽，楚霸王，其名是項羽。謎底就是由“戶”和“羽”組成的“扇”字。 又如：一字生得奇，共唱四出戲：第一出楚王舉鼎，第二出王婆罵雞，第三出武松打虎，第四出吳漢殺妻。 （打一字） 謎面以擬人的手法暗示組成謎底字的四個部分的含義依次解釋：“舉鼎”用“手（扌）”，“罵雞”用“口”，“打虎”用 “力”，“殺妻”用 “刀（刂）。組合成謎底：捌
4、 擬人、借字、寫義綜合的方法 如：鶯鶯紅娘去上香，香頭插在案幾上，遠(yuǎn)看好像張秀才，近看卻是一和尚。 （打一字） 謎面通過各種形象化的人、物揭示謎底字，借了“香”字的頭“禾”和“幾”二字，暗示謎底“禿”。后兩句暗示謎底類似“秀”，近看卻是“和尚”（其特征是“禿）。 又如：一人臥著一人站，背后藏刀把人瞞，整整呆了一個月，做事誰也看不見。 （打一字） 謎面采用擬人法形容謎底的同時，前三句借用了“一”、“人”“人（亻）”“刀（刂）”“月”五字對謎底進(jìn)行了揭示。末句則是寫義，暗示謎底的范圍。推敲結(jié)果，謎底是：偷。
5、擬人、借字、筆畫綜合的方法 如：夫人回娘家，頭戴兩朵花，住了一個月，騎馬轉(zhuǎn)回家。（打一字） 謎面擬人中借用了：“夫”“月”“馬”三字，“頭戴兩朵花”交待筆畫“”，由此組合成謎底：騰。 又如：一點一橫長，一撇到南洋，二十去買田，初八回家鄉(xiāng)。 （打一字） 頭兩句是交待筆畫，寫出來是“廣”，后兩句是采用擬人法借字，借“二十（廿）”“田”“八”進(jìn)一步交待謎底。合成后謎底是：廣。
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對字謎的猜射，在了解它的構(gòu)造方法之后，還要了解它的語言特點。謎面用的語言，常常一語雙關(guān)，或者使用的障眼法，或者用的是同義詞代替，這就增加了猜謎的難度，所以猜謎時必須細(xì)細(xì)琢磨謎面語言的真正含義。否則難以猜中。
一是要注意謎面字、詞與謎底字、詞有別解的現(xiàn)象。別解就是利用漢語字、詞多音、多義的特點，或是不把謎面字、詞讀原音，或是不作原意解釋，而須在它的多音、多義中選擇一個恰當(dāng)?shù)囊?、義來猜出謎底。如：道士懷揣兩只蛋，和尚口吐一串金，雖是平常兩個，難倒許多讀書人。 （打二字） 謎面中的“道”“金”要分別讀成“倒”，“巾” 謎底是：平常。 又如“明清漢”（打一影片名）。謎底是：二代人。 “漢”既可解為“朝代”義，又可解為“漢子”（男人）義。 再如“救死扶傷”（打一交通名詞）。 謎底是：人行道。謎面的原義是“行人道”，即行人道主義，而謎底卻要別解為“行人走的道”。 二是要注意謎面與謎底字相異的現(xiàn)象。制謎者常常因為謎面中已經(jīng)出現(xiàn)的字，要讓謎底中不再出現(xiàn)該字。所以猜謎者就要以謎面中某字的同義字入謎底。 如“大河解凍”（打一省名）。 謎底是：江蘇。
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