1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
近日，某地一位老人接8歲孫女放學，在路口猛拍等紅燈的公交車，要求上車，司機沒有開門。進站后爺爺上車，對司機大罵，同車的人勸阻老人無效，小孫女挺身而出：“爺爺是你不對，再這樣你就別接我了！”然后轉身對司機說：“阿姨，對不起，是我爺爺不對，我替爺爺向您道歉?！彼緳C聽后感動落淚。
此事一經(jīng)傳開，網(wǎng)友紛紛熱評：
這小孩教得太好了，下一代都像這樣何愁國不強；從小培養(yǎng)道德素質很重要。
身教重于言傳，爺爺怎么能做這樣的榜樣？爺爺還不如孫女明事理。
對于以上的事情，你怎么看？要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。不要套作，不得抄襲。
【文題解析】：
從孫女的角度：明辨是非；道德素質是為人之本；等。 從爺爺?shù)慕嵌龋貉詡鞲斫?；切實做好榜樣；等?從公交司機的角度：遵守規(guī)矩；寬容待人；等。
2、從下面兩個題目中任選一題，按要求作答，不少于700字。
①路遙在《平凡的世界》中說：“每個人的生活同樣也是一個世界，即使最平凡的人，也得要為他那個世界的存在而戰(zhàn)斗。從這個意義上說，在這些平凡的世界里，也沒有一天是平靜的?！?/p>
你為保有自己的“世界”作出過怎樣的努力和奮斗呢？請以“平凡世界中的一場‘戰(zhàn)斗’”為題，寫一篇記敘文。
要求：細節(jié)真實、感情真摯，表達出對生活的態(tài)度和理解。將題目抄寫在答題卡上。
②前不久，人類首次直接探測到引力波，這個重大科學發(fā)現(xiàn)一經(jīng)公布，有關引力波的科普文章火速搶占微信朋友圈。人們用各種方式來評說這一深奧、抽象的科學大發(fā)現(xiàn)。有人用《泰坦尼克號》男女主人公跳舞的視頻說明引力波無處不在，有人說“發(fā)現(xiàn)引力波的難度就像在操場用顯微鏡找一個細菌細胞”，還有人說“哪怕我們所創(chuàng)造的一切都將化為灰燼，我們依然能知道宇宙初生的那個黎明，和宇宙最初滅亡的那個夜晚。我們將憑知識超越時空”……
要求：根據(jù)以上內(nèi)容，自選角度、自擬題目，寫一篇文章，可議論,可敘述,可抒情,文體不限，將題目抄寫在答題卡上。
【文題解析】：
第①題是以路遙《平凡的世界》為切入點的命題作文，想要體現(xiàn)強調經(jīng)典閱讀的大方向，但事實上“平凡世界中的一場‘戰(zhàn)斗’”這個題目與《平凡的世界》一書并沒有關系，學生只需要在行文中解決好“平凡與不平凡”這一對立，就可以完成一篇中規(guī)中矩的記敘文；如果運用對比手法來謀篇，在行文中有詳略布局，在立意上反映社會生活，就可以成為一篇上佳的作品了。總體難度并不大于中考的命題作文。
值得一提的，這道題在命題的取向上，與07年“細雨濕衣看不見”，09年“我有一雙隱形的翅膀”，12年“老計”，甚至剛剛過去的朝陽一?！肮そ尘瘛苯疲及岛瓣P注平凡中的不凡之處”的觀念取向，要求學生能夠從平凡的人、事、物中找到價值、尊嚴和力量。這也是這次東城一模作文命題中的最大價值。
第②題扣了近期“引力波”的熱點，命題形式上是北京高考常見的“新材料作文”，與02年“規(guī)則”，08年“沙子，石頭和水”，11年“世乒賽”近似。但此次“引力波”的話題下，材料中提供的幾處“有人說”并不能起到提示考生審題的切入點的作用，反而會讓人一頭霧水，其中甚至存在著科學上的錯誤，真正能寫的，恐怕也就只有“知識超越一切”的觀點了。因此，對于考生來講，這個看似熟悉的題型事實上難度遠大于第①題。
但無論如何，這一題的命題風格再次強調了兩件事：1、新材料作文的熱度仍在；2、北京高考作文材料即時性、熱點性強?？忌环猎诟呖记岸嚓P注新聞、微博，訓練在熱點事件中尋找切入點的能力。
總的來講，這次的東城作文命題作文難度較小，提示明顯；材料作文難度較大，審題困難。也許，出題老師只是想說：同學們，乖乖去寫記敘文吧。
3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
2015年4月14日早晨，一封辭職信引發(fā)熱評，辭職的理由僅有10個字世界那 么大，我想去看看”。作者為河南省實驗中學的一名心理教師，已經(jīng)任職11年之久。談及此事，該教師說：“其實事情真的很簡單，我只是一個平凡的女子，在來得及的時間，愿意的時候，脫離安逸生活，想要用自己的目光去觸摸這個世界。”
對于這件事情，你怎么看？請表明你的態(tài)度，發(fā)表你的看法。
要求:結合材料內(nèi)容及含意，選奸角度，明確立意，自擬標題，自選文體，不得套作，完成寫作任務。
【文題解析】：
贊同。①這是她的個人自由，公民的選擇應該得到尊重，我們應該用寬容的態(tài)度對待別人的選擇。②辭職理由充滿情懷，人不能因為工作丟掉自己的生活。為了詩意的生活，應該盡情釋放生命的激情，灑脫地做出選擇，追逐新的體驗。
不贊同。①工作的成就感，為家人打拼的滿足感也彌足珍貴，身體不能走在路上，思想可以走在路上。②當前就業(yè)形勢嚴峻，辭職時很瀟灑，再回來卻不容易。③做人不能太任性，要多一點理性。
4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
武漢理工大學張能立教授，試圖用“求侮辱”的方式，讓學生學會用真理反抗權威。這位51歲的教授，在教室門口一趴，嘴里嚷著“趕緊跨過去”“拿出你的勇氣來”。這場兩個月前就已經(jīng)設計好的教學環(huán)節(jié)，在他心目中，似乎代表了突破權威和不畏強權。張教授希望通過這種行為藝術，把學生培養(yǎng)成“敢向奧巴馬扔雞蛋”的人。
那一天，上百名學生跨過了老師的身體。但他們當中，有多少是懷著敬畏之心跨過去的，有多少是跟風起哄，又有多少是因為不敢反抗老師，而做了這件自己原本不愿做的事?
對于以上事情，你怎么看?請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
【文題解析】：
（1）學生的角度：
①要有獨立的思考和獨立的人格，不要盲從。對于教授“求侮辱”的行為，竟然沒有一個學生拒絕跨過去，并大膽告訴張教授自己不會因任何人的命令或鼓動，做出違背個人原則的、辱及他人的行為，而這恰恰是不屈從權威、有獨立人格的表現(xiàn)。
②社會缺乏挑戰(zhàn)權威的土壤，長期的教育和社會環(huán)境造成了年輕人的盲從（從眾）心理和獨立人格的缺失，要想改變這一現(xiàn)狀，需要多方面的長期努力。
（2）老師的角度：
①破除對權威的迷信，培養(yǎng)獨立的人格，不能一蹴而就，想用一個教學行為來達到這一目的，是一種急功近利求速成的做法，折射出社會普遍的浮躁心態(tài)。
②良好的意愿，需要借助恰當?shù)姆椒ㄈ崿F(xiàn)。如果只有好的意愿而方法不當，結果可能適得其反。
③老師能放下架子、放低姿態(tài)，以身試“法”，精神可嘉，但沒有注意效果。（方向、方法比努力更重要）
④張教授以“胯下之辱”讓學生們“體驗”否定權威、反抗權貴的教育精神是值得鼓勵的/ 張教授的創(chuàng)新教學方式值得提倡
（2）綜合的角度：
①教育形式與教育效果
②師生之間的良好溝通
5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）
今年74歲的山東師范大學退休返聘老教授王萬森由于看錯課表而意外曠課，他時自己的行為深表歉意并在課堂上當眾念讀檢討書，還要把檢討書張貼出來，并提出因為自己無故曠工要求停摔自己本學期的退休補貼。王老得知自己“曠課”后，一度落淚。“底線很重要，作為老師責任感就是底線?！蓖趵险J為，看錯課表不是偶然，糾其根本還是自己的教學態(tài)度有閘題，所以要從檢查自己的不足開始，認真地做學問，認真地教學。
王教授的言行給了你怎樣的啟示？請結合現(xiàn)實生活，談談你的看法。要求：全面理解材料，自定文體，自選角度，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。
【文題解析】：
①做人應堅守底線；②做人做事應有責任感；③勇于認錯，敢于擔當；④勇于反思自我，才能爭取更大的進步與發(fā)展。
6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
為了慶祝女兒的降生，facebook創(chuàng)始人馬克·扎克伯格將99%股份（450億美元）捐給慈善機構，他在給女兒的信中稱這筆捐款是為了“與全球慈善家一道發(fā)展人類潛能，促進下一代所有孩子的平等權益，讓世界變得更加美好，這樣做，不僅僅是因為愛你，更因為我們對于下一代的孩子們有著道義上的責任。”
你對馬克·扎克伯格以這種方式來慶祝女兒的降生有何聯(lián)想與感悟？
要求選好角度，確定立意，自擬標題，文體不限，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。
【文題解析】：
①父母之愛子，則為之計深遠。②心懷大愛，小我與大愛。③仁愛，是傳遞給子女最好的精神財富。④責任，是傳遞給子女最好的精神財富。如果考生脫離材料的含義單純談慈善、責任均視作離題。
7、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60 分）
我選擇的立場就是繼續(xù)成為這樣一個思考者和批判者，如果可能的話，也想成為一個預警者，無非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的擔心都落空，非常希望。——北京大學教授戴錦華 做一個建設者，永遠比單純的希望砸爛它取而代之的批判者，更難能可貴?！R海祥博客
不僅當一個批判者，也要做一個建設者。——《人民日報》
對于“批判者”和“建設者”，你更欣賞誰？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
【文題解析】：
“批判者”與“建設者”各代表一類人。寫作時，可以選擇“批判者”與“建設者”中任一種人或其表現(xiàn)談自己的看法，也可以對這兩種人或其表現(xiàn)進行比較。
8、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
“國學進課堂”等活動在全國開展得如火如荼，不少中小學生可以流利地背誦《弟子規(guī)》《笠翁對韻》甚至《論語》。一些地區(qū)還規(guī)定，中小學生如果掌握非遺項目，比如京劇、泥塑、剪紙等，就可以在升學時獲得加分。
但是，最近有人調查，發(fā)現(xiàn)一些學校對2015年10月因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的屠呦呦的事跡沒有宣傳，這樣，這些學校的高中生不知道屠呦呦是誰，如某校一介班50多名學生，僅有6名學生知道屠呦呦。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【文題解析】：
審題時，首先要明確材料重點包括兩方面的內(nèi)容，但重點在后一段；其次要明白兩段內(nèi)容不是對立的，因此立意時，不宜非此即彼。應該對傳統(tǒng)文化進學校進課堂持贊成的態(tài)度，因為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊涵著永恒的智慧，能給人以無窮的啟示，是滋養(yǎng)人生的寶藏。但是在全球化日益發(fā)展的今天，中國要發(fā)展，要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢就必須在綜合國力的競爭中攻進國際前列，舍此無他。而增強綜合國力本質就是要提高勞動生產(chǎn)率，就必須把科學技術搞上去。中國有今天的發(fā)展和地位，是因為我們有導彈、有衛(wèi)星、有核電站、有高鐵、有大飛機……我們既要知道自己的文化根脈，更要具備科學素養(yǎng)。如此才能不忘根本又能開拓創(chuàng)新、不斷發(fā)展前進。
9、當今社會，我們或多或少都有些“拖延癥”的表現(xiàn)。為此有網(wǎng)友自嘲：“間歇性躊躇滿志，持續(xù)性混吃等死”，也有網(wǎng)友一針見血地指出：“回避困難的時間越長，付出的代價就越大。”對此你有怎樣的看法？請結合你的體驗或感悟，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。要求：除詩歌外，文體不限。
【文題解析】：
以“回避困難的時間越長，付出的代價自然就越大”（即反對“拖延癥”）為中心，可以寫“拖延癥”的表現(xiàn)及危害，也可以寫“拖延癥”的經(jīng)歷，還可以寫應對“拖延癥”的方法和手段。
10、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
一位年逾五旬的大學老師，為激發(fā)學生突破常規(guī)和跨越權威的勇氣，講授完“解決問題的思維與策略”選修課后，俯身趴在教室門口，反復要求學生從他身上跨過去。學生中有100多人從老師身上跨過去，有的邊跨邊說“對不起”；還有一些人則從后門離開。此事發(fā)布在網(wǎng)絡上后引發(fā)廣泛議論。面對各方褒貶，該老師表示，自己既然這樣做了，就要承受這一切。
對于以上事情，你怎么看？請你就老師的行為、在場學生的表現(xiàn)，選擇其一，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，完成寫作任務。
【文題解析】：
大學教師以求“胯下之辱”的方式鼓勵學生克服習慣性思維，勇于突破常規(guī)、跨越權威，這一事件本身存在極大的爭議空間。
針對上述事件，就大學教師的行為表現(xiàn)這一角度，可以有如下立意：（1）積極嘗試創(chuàng)新，并且勇于承擔責任，勇氣可嘉。（2）教學實踐可以“標新”，但未必就要刻意“立異”。（3）創(chuàng)新應遠離作秀，切忌蛻變?yōu)椤皣W眾取寵”的噱頭。（4）師道尊嚴不可輕易拋棄，教學形式創(chuàng)新需適度。
就在場學生表現(xiàn)的角度，可以有如下立意：（1）突破常規(guī)需要勇氣與智慧。（2）亦步亦趨，是跨越權威的死敵。（3）突破常規(guī)，也應堅守底線倫理（或原則、道德等）。（4）師道尊嚴不應輕易踐踏，尊師愛師應提倡。（5）敬畏之心不可無，底線原則應守護。(冠華作文網(wǎng))
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