前兩天小編向大家介紹了“哲學”專業(yè)，本以為會遭到大家的“嫌棄”，但沒想到效果居然不錯！看來大家對哲學的態(tài)度并不是我想象的那樣。有一個專業(yè)被劃定為哲學的分支，是哲學的一部分，比起“冷門”的哲學，它就更加“冷門”了，不過這個專業(yè)研究的對象卻是“你有我有人人都有”的，如果誰要是說自己沒有，估計就會被人笑話了。因為它的存在，我們的行為可以合理的解釋，如果它不存在，估計又會出很多亂子。那么它究竟是什么專業(yè)呢？零點高三告訴你！
一、專業(yè)概述
邏輯學是哲學的一個二級學科，根據(jù)《中國大百科全書》關(guān)于邏輯學的定義，邏輯學是一門推理形式為主要研究對象的科學。
人類歷史上第一個建立系統(tǒng)的邏輯學說的人是亞里士多德，他被后人稱頌為“邏輯學之父”。亞里士多德關(guān)于研究邏輯學的理論，特別是關(guān)于三段論的部分，直到今天也還有價值。
邏輯一詞有英文“l(fā)ogic”音譯過來，logic來源于希臘文（邏各斯），“邏各斯”一詞有多個含義，其中一種指的是事物的普遍規(guī)律。在后來的演變中，邏輯更多是指思維中的規(guī)律，我們將其稱為思維的邏輯規(guī)律。邏輯學就是關(guān)于邏輯規(guī)律的學說和理論，目前已形成了一個多層次多分支的龐大體系。邏輯的研究以推理為中心，主要目的是找出推理規(guī)律。
邏輯學除了研究推理、論政及其規(guī)律之外，還要研究這樣一些邏輯方法：
一是明確概念的方法，例如定義、劃分、限制與概括等。這些方法有助于概念的明確和判斷的準確，從而為正確推理創(chuàng)造條件。
二是收集和整理經(jīng)驗材料的方法，例如觀察、實驗、分析、綜合、統(tǒng)計中的抽樣、求平均數(shù)方法等，它們可以為推理準備材料，為正確的推理鋪平道路。三是指簡單的枚舉歸納法、科學歸納法、類比法、求因果法等歸納方法。一般來說，這些歸納方法也歸屬于歸納推理的范圍，它們也可以分別稱為枚舉歸納推理、科學歸納推理、類別推理、排除歸納推理等。
二、師兄師姐學習經(jīng)驗及建議
1、學習本專業(yè)的體會
邏輯學是哲學的二級學科，邏輯學專業(yè)自然地屬于哲學系。初次接觸哲學系、邏輯學，剛剛踏出高中大門的你可能有很多疑問：理科生能進哲學系嗎？哲學會像高中政治教材那樣只學馬克思主義哲學，還要反復的背誦唯物與唯心、經(jīng)濟基礎決定上層建筑等知識嗎？
我現(xiàn)在就帶領(lǐng)大家切除心中高中政治留下的兩顆毒瘤。
第一，哲學不等于馬克思主義哲學，更不等于政治化的馬克思主義哲學。馬克思主義哲學只是哲學的八個二級學科之一，與中國哲學、外國哲學、科學哲學、邏輯學、宗教學、美學、倫理學一起才構(gòu)成完整的哲學。不僅如此，大學里所學的哲學不是教條，不需要死記硬背。
大學的課堂是自由的、求真的，在大學的哲學課堂上，馬克思主義哲學只不過是西方哲學的一個流派而已，任何哲學觀點都是可以質(zhì)疑的，而且我們可以通過不同觀點之間的對話接近真理。
第二，哲學不是文科生的專利。哲學是個學科之母，幾乎近代所有學科起源都可以追溯到哲學，到后來才從哲學中分離出來。把哲學分到文科是高中文理分科留下的硬傷，對真理的追求豈能分文理？而且，邏輯學是哲學、數(shù)學、心理學、計算機科學和語言學的交叉學科，本科階段要學習數(shù)學、計算機科學等基礎知識，這正是理科生所擅長的。
2、專業(yè)課程介紹
邏輯學專業(yè)本科核心課程有：數(shù)學分析、幾何與代數(shù)、數(shù)理邏輯、模態(tài)邏輯、非經(jīng)典邏輯、非形式邏輯、邏輯哲學、概率論與理性決策、邏輯史等，除此之外還有心理學、計算機和哲學相關(guān)課程。
不同學校對相關(guān)課程的要求不盡相同，比如側(cè)重邏輯史和非形式邏輯的學?？赡軐?shù)學和數(shù)理邏輯、模態(tài)邏輯等要求較低，側(cè)重現(xiàn)代邏輯的學校就對數(shù)學、數(shù)理邏輯、模態(tài)邏輯等要求較高。
數(shù)學分析與高中數(shù)學課程銜接緊密，便于接受；幾何與代數(shù)難度較大，建議大家多花時間學習；數(shù)理邏輯是現(xiàn)代邏輯和核心，通過學習數(shù)理邏輯，建立對形式系統(tǒng)、語義和句法、公理化發(fā)放的初步認識，為進一步學習打下基礎；模態(tài)邏輯和非經(jīng)典邏輯主要介紹現(xiàn)代邏輯的形式化研究的主要徑路，通過這兩門課程的學習初步掌握形式化研究的基礎方法。
邏輯哲學側(cè)重于對邏輯概念、范疇的哲學進行分析，比如對“真”概念的哲學分析；非形式邏輯在對邏輯理論與時間脫節(jié)的反思中產(chǎn)生，更側(cè)重邏輯在現(xiàn)實生活中的運用，其中批判性思維已經(jīng)被很多學校納入本科教學計劃中。
總體上來說，邏輯學是文理并重，在本科階段的學習中要盡量做到“兩手抓，兩手都要硬”，既要打好數(shù)學、形式化方面的基礎，又要培養(yǎng)良好的哲學素養(yǎng)。這樣才能更好地發(fā)現(xiàn)問題，并且運用邏輯工具分析問題、解決問題。
3、能力與素質(zhì)要求
具有什么樣的能力和素質(zhì)才適合學邏輯學？學習邏輯學需要培養(yǎng)和提升哪些能力和素質(zhì)，才能使得自己更具競爭力？學習邏輯學能夠提升哪方面的能力？這三個問題也許是縈繞在考生腦海里的主要問題，接下來我就一一回答這幾個問題。
首先，邏輯學專業(yè)的門檻其實不高。邏輯學專業(yè)會學習一定的數(shù)學課程，但是這些課程與高中數(shù)學有著比較強的承接關(guān)系，接受起來并不困難。雖然有人可能會覺得邏輯學比較抽象，但是邏輯學的思維方式和邏輯學的問題在我們的日常生活中無處不在，對這些問題進行系統(tǒng)和形式化的研究有著很強的直觀基礎。
只要對數(shù)學、哲學、心理學、計算機感興趣，而且有跨學科的視野，報邏輯學專業(yè)定然沒有問題。其次，邏輯學的根本作用是幫助我們提高邏輯思維能力，具體地說就是幫助我們提高正確推理和有效交際的能力。
三、專家提醒
邏輯學專業(yè)是研究思維規(guī)律的一門學科，雖然學習邏輯學是非常有用的，但是過于冷門，如果用來就業(yè)，不如學習別的專業(yè)，相對來說非名校的邏輯學專業(yè)就業(yè)難度較大。
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