高考數(shù)學(xué)可以說是很多高考生心中的痛，拖后腿特別嚴(yán)重，其他優(yōu)勢科目怎么補(bǔ)都補(bǔ)不上來。小編分享2012年高考生的經(jīng)驗給大家參考，這位考生在高考復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)成績經(jīng)常在及格線附近徘徊，最后通過研究真題，有了很大的提高。
說一個去年我用過的方法，有關(guān)數(shù)學(xué)的。
先說明一下，我山東考生，去年一模之前我數(shù)學(xué)成績很少過90分(150滿分，90及格) 上課老師基本就是講21，22題，我發(fā)現(xiàn)自己都聽不懂，所以就不聽了，自己做題。做的就是高考題。
高考題我是這么做的。我做的題目是山東的前幾年的高考題和2011年的全國的高考題。我感覺這兩種做起來方式有點不一樣。
先說做11年全國高考題這種。 這種題目練的是題型，做的時候是一類一類的做，熟悉各種題目。 比如說開始做選擇題，就單獨抽出各省的選擇題，一次做一個省吧，十來個題目，多練練，練熟練。 題主做不會舉一反三，其實很簡單，我的感覺是舉一反三需要你對做題所需要的知識熟練，如果連基本的知識都不知道，你拿什么反三呢? 我的建議是，當(dāng)題主在做選擇題的時候，遇到題目相關(guān)知識感覺自己記的不清楚的地方先標(biāo)記下來，然后做完之后查課本。 課本對于高考之前的復(fù)習(xí)是很重要的，不要只做題。 填空題也這么練。
后面的答題練的時候也是一種題型一種題型的練。 其他省份我不知道，我只知道山東的數(shù)學(xué)后面的答題類型都固定的。 三角函數(shù)，立體幾何，排列組合，數(shù)列，圓錐曲線，導(dǎo)數(shù)。 這些就是多做就行了，不會就查課本。 如果時間多，同一個題目多練幾次。 雖然我感覺這樣很沒意思，但是為了應(yīng)付高考……你懂得。
把全國的高考卷做的差不多之后就可以做自己本省的卷子了。 這種卷子我感覺最好是拿出單獨的時間，一套一套的做。方便計算安排時間。 把前幾年的題目拿出來，就是做。 因為之前把題目訓(xùn)練的差不多了，現(xiàn)在練的是速度同時熟練一下本省的題型。 前面說過，山東為例，每年題目類型不變， 你可以通過做近幾年的題目發(fā)現(xiàn)點規(guī)律，猜出今年差不多能考什么類型的題目，做到心中有數(shù)。 真正高考的時候做到淡定。
上面就是我去年高考之前補(bǔ)數(shù)學(xué)的方法。雖然我感覺這是非常非常辛苦的方法，但是應(yīng)付高考還是足夠用的。
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