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記敘文細節(jié)描寫

所謂細節(jié)描寫，就是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對場景以及人物的外貌、語言、動作、心理等之中。它往往用極經(jīng)濟的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤托出，讓讀者欣賞評價。作家李準說：“一個細節(jié)在揭示人物的性格特征的作用上，有時和一個情節(jié)、一場戲肩著同樣的作用。”正所謂的的“于細微處見精神”。

如何進行細節(jié)描寫

1、比較下面兩段文字的優(yōu)劣

描寫粗漢：

A他見菜齊后，便提起筷，端起碗，對著菜就是一夾，合著飯往嘴里送。又摻和了湯水，撐得兩腮鼓鼓的。

B他見菜端齊后，便忙提起筷，端起大碗，對著菜就是一夾，合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水，撐得兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒掛在嘴角上。

2、歸納細節(jié)描寫技巧：

細節(jié)描寫的手段，歸納起來說就是“放大細小的”，從而凸顯所寫對象的特點。

五、修改作文，演練細節(jié)描寫

你

①一頭清爽的短發(fā)，配上你特有的五官，加上你穿衣服的品味，整體一看，就兩字——“猥瑣”。[《現(xiàn)代漢語詞典》對“猥瑣”的解釋是“(容貌、舉止)庸俗不大方”。而前面的描寫并沒有將這一意思表現(xiàn)出來?！扒逅亩贪l(fā)”往往給人以很精神的感覺，這與“猥瑣”的意思有悖?！拔骞佟本烤乖鯓印疤赜小?，“穿衣服”的“品味”又是如何，并沒有形象生動地加以描寫。][可改寫成：一米七不到的個子；一個簡單的板刷頭；黑瘦的臉上，一對眼皮已有點兒耷拉的小眼睛，只要雙眉稍皺，寬寬的眉宇間便赫然顯出一個“川”字來；隔三岔五地忘記清理唇上的胡子；背有些微駝，這似乎使得本來不長的脖子更短了一些；春秋季的時候，常常是咖啡色的一寸領套頭毛衣外加一件有些偏大的深藍色西裝……整體一看，就兩字——猥瑣。]這，就你是你，我的老爸。每次我看見你，就有一種想笑的沖動，老爸，怎么又這樣？當然，這只不過是我的評判而已，身為你同齡人的老媽也許就不這么認為的吧？但就是這樣一個你，扛起了我們這個溫暖的家。

②最近，家里的境況不太好。你所在的工廠受到經(jīng)濟危機的影響，效益不好，你本來就不高的工資更加少了；年邁的爺爺因突發(fā)腦血栓而半身不遂，你要為他求醫(yī)問藥；讀了高中過著寄宿生活的我，每月又需要一筆生活費，家里的開銷比以前大多了，這么多的負擔都壓在你的肩上?？墒?，你從來都沒有抱怨過，還是一如既往默默地撐著這個家。

③我現(xiàn)在一個月回家一次，每次回到家，飯菜都很好，聽說都是你特地去買給我吃的。[“飯菜都很好，聽說都是你特地去買給我吃的”寫得太籠統(tǒng)。][每次回到家，你都會準備許多菜。吃飯的時候，你總是不停地給我夾菜，一會兒說：“來，這是你喜歡的油爆蝦，多吃點?！币粫赫f：“吃啊，這是我托人買來的野黃鱔，營養(yǎng)好的。”一會兒又說：“來，嘗嘗這個湯，這是老爸按照報紙上的方法做的營養(yǎng)湯?？纯次兜涝趺礃樱俊?/span>]我覺得這好像不是你原來的作風，你一直很節(jié)儉，從來不講究吃的，以前家里很少去菜市場買菜，只有節(jié)日的時候飯桌上才會稍微奢侈一下?，F(xiàn)在，家里怎么反倒不拮拘了？你怎么一下子重視起營養(yǎng)來了？

④老爸，其實我知道我在心里的重量。雖然你從來沒有對我說過一句“寶貝，老爸愛你！”可是你對我的點點滴滴的愛深深地烙在我的心里。

⑤那一次放月假回家，我們在路邊等了好長時間才坐上車，上車不久，天就下起雨來了，我想，難道要我下車后在黑燈瞎火中冒著雨跑回家去？想著，想著，禁不住有點害怕起來。車終于到站了，透過車窗，我一眼就看到了一副望眼欲穿的表情的你。[“一副望眼欲穿的表情的你”也很籠統(tǒng)。][可以改成：透過車窗，我一眼就看到你，踮著腳，伸長了短脖子，往我坐的車里搜索著，本來打著的傘斜斜地搭在肩頭，迎面的風卷著雨潑向你，雨水在你的臉上縱橫著，身上已經(jīng)濕了一大片。我不知道，你已在雨中等了多久；我也難以想象，這樣的等待中你的心是何等的焦灼。]我跑到你身邊，你馬上把我的書包接了過去，眉頭的那個“川”字也漸漸舒展開來。

⑥前幾天，氣溫驟降。你向單位請了假幫我拿來了被子。那時間過得可真快，一會兒，你就要走了，我看著你那單薄的身體，不禁感慨，這么瘦小的你到底承受了多大的壓力？別人都說現(xiàn)在的學生來自方方面面的壓力太大了，但是，你從來沒有給我施加過什么壓力。進入高中后的第一次月考，我成績不怎么理想，打電話告訴你的時候，你先是沉默，后來就說了一句：“慢慢來，不要傷心，沒關系的，我不怪你，不過下次要好好努力。”聽到這句話，我感動得一塌糊涂。你不但沒有對我失望，反而給了希望和動力。

⑦你，一個平凡的你，一個放在人群中就找不到的你，給了我多大的支持，真不知我以后該怎么報答你，我親愛的爸爸。

操作方法如下：

1、先要求學生默讀文章，然后讓二三位同學對這篇作文的不足進行點評。

2、給學生五分鐘時間，要求學生修改第一節(jié)，第三節(jié)，第五節(jié)。（一二兩組修改第一節(jié)，三四兩組修改第三節(jié)，五六兩組修改第五節(jié)）。

3、前后六人組成一小組，選一組長負責，交流并綜合修改結果。

4、組長匯報修改結果。教師適時點評。

總結課堂

一篇文章，有一句或一段生動的細節(jié)描寫，就能對人物形象的塑造起到畫龍點晴的作用，就能讓人對文中的人物過目而久久不忘。

當然，并不是所有生活上的細節(jié)都具有價值，也不是只要寫得“細”就可以了。好的細節(jié)描寫必須是有用的、真實的、典型的。它必須為展示人物的精神風貌和深化文章的主題服務，它必須符合人物的性格特點，符合現(xiàn)實生活的實際，應最能突出人物的個性特征。不然，就不是什么畫龍點晴，倒可能是畫蛇添足了。

所以，我們要用雙眼發(fā)現(xiàn)細節(jié)，用心靈感悟細節(jié)，用文字展現(xiàn)細節(jié)，讓我們作文中的人與事如生活中一般于細處見情，微處見妙。

作業(yè)布置

1、片斷訓練

（1）運用細節(jié)描寫，寫一個衣著講究，行事嚴謹?shù)娜宋镄蜗蟆?/span>

（2）運用細節(jié)描寫，寫出父親或母親關愛自己的鏡頭。

2、閱讀下面兩首詩，然后回答問題。

秋   思

張 籍

洛陽城里見秋風，

欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，

行人臨發(fā)又開封。

王安石評論張籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽妼懥松钪心膫€“尋?！钡募毠?jié)?表達了他什么樣的情感?

參考解答：詩中作者寫了這樣一個細節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，所以又打開信封補寫。  

作者客居洛陽見秋風起，從而引發(fā)了對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念。

約   客

宋·趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨，

青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，

閑敲棋子落燈花。

賞析“閑敲棋子落燈花”一句的表達技巧。

參考解答：“閑敲棋子”是一個細節(jié)描寫，詩人約客久候不到，燈芯很長，詩人百無聊賴之際，下意識地將黑白棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這種姿態(tài)貌似閑逸，其實反映出詩人內(nèi)心的焦躁。

 [附]

定     格

他的臉慘白著，是一種我從不曾在他臉上見過的白。他身上交纏著各種各樣的線和管子，顯示生命跡象的儀表上有很多數(shù)字我看不懂。他的手還是那么寬厚，還能放得下我的雙手，但上面的血管清晰得像落葉上的脈絡，仿佛可以滲漏陽光。掛點滴的管子里淌著透明的連接生命的藥水，緩慢得仿佛被堵塞了，很艱難地擠出一點來。靠近陽光的一邊有一條刺眼得過分的光帶，映著醫(yī)院里上的白，令我有幾分畏懼的白。站在病床前，第一次俯視我的父親。他黑黑的眼在看著我，眉頭微微皺起，嘴唇蠕動著，卻發(fā)不出任何聲音。身體似乎努力掙扎了一下，想抬一下手，卻沒有成功。眼珠卻比往日更黑了，那里有我不熟悉的空洞，仿佛會吸走人的力氣。我看到了他表情里的無助與無力，還有映在他眼中的我的無措與驚慌。淚悄然落下，我抬手拭去，不想讓我的悲傷落在他身上。我不習慣這樣的俯視，一直以來，這個姿態(tài)只屬于父親。我的心不由地緊縮起來。 進手術室前，父親躺在推車上，伸手捏捏我的臉說：“丫頭，放心，小手術而已，最多一個小時。”我點頭，給父親一個微笑：是的，沒有什么可以打敗我的父親。父親從來都是如天空般的存在，即使他只是站在伸手可及的地方，也一直讓他的孩子仰望著。在我的記憶里，父親從來都是強健，偉岸與慈愛的。 小時候去北京，長城上，我在前面輕快地走著，后面總有一雙大手扶著我，厚實而溫暖。烽火臺的豁口上，貫入耳中的強烈的風聲，和因為風聲而聽不清的父親的低語，那帶笑的眼睛和輕扯著我的辮子的大手，總在我記憶的湖心如水草般輕輕漾著；天安門前的長龍里，那個讓我一睡就是兩個小時的厚實的背，那個即使在雜亂的環(huán)境也能使人安睡的聲音，那個我醒來后毫無不滿與疲累只有寵溺的笑容，這一幀幀搖曳的風景，伴我一路走來。一直認為這樣的父親是天長地久的。 現(xiàn)在想起來，這樣一廂情愿地認定父親的萬能，實在是我的無知。 一個小時很快過去了。陸續(xù)有病人被推出來，但總不是我的父親。我抬起頭看看媽媽，她看了下表，拍拍我的手說：“再等會兒。”兩個小時過去了，爺爺坐不住了，在我面前走來走去。我直接按下MP3的電源鍵，耳朵里的聲音突然斷了，涌進來的是醫(yī)院里凝重的靜寂和母親不耐煩卻明顯顫抖的聲音：“還沒出來，別打電話來了，出來后我打過來。”她的臉有些青，眼神定定的，瞪著那閃著冷光的門，仿佛希望目光能穿透它。我伸手握住她的，冰冷，僵硬，每個關節(jié)都發(fā)白了。三個小時過去了，四個小時過去了，那門像被從里面鎖住了一樣，一點動靜也沒有。一聲濁重的哽咽，爺爺癱在地上，老淚縱橫。母親坐在那兒，身體僵直著，連眼珠也不動一下，直直的盯著那門。我坐著，腦海里回亂著，只是瘋狂地想著，想著無論誰，不要告訴我任何事，我只想縮在這兒，什么都不想知道。當一臉慘白，睜開眼皮都吃力的父親被推到我們面前時，媽媽五個半小時里僵硬得一動不動的身子終于癱軟下來了，爺爺縮在墻角嗚嗚地哭著。我站在父親跟前，手足無措。俯視著這全然不同的父親，他的眼晴沒有半點神采，連我的身影似乎都沒法倒映進去。他就那么虛弱地躺在我面前，像個無助的孩子，似乎任誰輕輕一推就能把他從我身邊奪走。真是痛恨這樣俯視我的父親。 時間呼呼地往后退去了，母親的啜泣聲，隔壁床上的病人因病痛的呻吟，掛壁電視里的高談闊論，走廊上答答答的腳步聲，好像都在極遠的地方晃動著。滑至頰邊的我的眼淚，這時仿佛也凝住了。我的眼里只剩下一幀黑白分明的膠片：慘白的墻，慘白的床，同樣慘白的父親的臉；那些亂七八糟的管子如黑黑的長蟲，爬滿了他的身軀，讓他本來十分魁梧的身體看起來不堪一擊；他的比往日更黑的眼珠，一動不動。黑與白，靜靜地對峙著……   

[知識鏈接]課文中細節(jié)描寫常見方法 細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描寫。它歸根到底是為塑造人物形象服務的，細節(jié)描寫越生動，人物形象越鮮明。

課文中細節(jié)描寫常見方法有以下幾種：

一、 動態(tài)造型  運用動詞，對描寫對象作動態(tài)造型，是細節(jié)描寫中十分常見的方法。  孫犁的小說《荷花淀》“話別”這一情節(jié)里，有一個細節(jié)，當水生嫂聽到丈夫說“明天我就要到大隊上去”時，“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下”。作者用“放”、“吮”這一舉止，來揭示人物瞬間心理復雜微妙的感情活動。手指可以“伸”到嘴里，手指上的血可以“擦”或用口“吸”，但這不符合水生嫂的個性。突然聽到丈夫已參軍，她沒有思想準備，心靈“震動”，即高興，又有些舍不得，此時多少復雜的情感涌上心頭。因此，作者用“放”和“吮”，給水生嫂作了生動的造型，傳達出無限的情思，顯示出人物的立體感，使這一形象顯得真實、豐滿。

二、 簡筆勾勒 魯迅的《孔乙己》開頭部分刻畫孔乙己的形象時寫道：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開五指將碟子罩住，彎下腰去說道：‘不多了，我已經(jīng)不多了?！逼鹕碛挚粗?，自己搖搖頭說：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是這群孩子在笑聲里走散了?！边@一段細節(jié)，寥寥幾筆，把孔乙己這個人物思想和盤托出，“不多不多！多乎哉？不多也”構成了孔乙己性格的基本單位，一個窮困落魄卻又虛榮性十足的科舉制度的犧牲品的形象躍然紙上。這種簡筆勾勒的方法，就是魯迅所說的“有真意，去粉碎，少做作，勿賣弄”的集中體現(xiàn)，雖惜墨如金，卻生動傳神。 

三、 前呼后應  《百合花》寫小通訊員衣服掛破的細節(jié)，前后有三次：第一次，借被時“上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒走出去，就聽見‘嘶’的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來”。第二次，去前沿陣地，“他已走遠了，但還見他肩膀上撕掛下來的布片，在風里一飄一飄”。第三次，包扎所里，“我看見一張十分稚氣的圓臉，……軍裝的肩頭上，落著那個大洞，一片布還掛在那里”。三次描寫，其效果通篇一氣貫串，首尾靈活，對小通訊員的印象一次比一次加深。這樣的細節(jié)安排，自然而巧妙，初看時，不一定感到它的分量，可是后來，它就嵌在我們的腦子里，成為人物形象的有機的、不可缺少的部分。

四、 詳略有致  細節(jié)，從塑造人物形象，表現(xiàn)生活的真實的實際需要出發(fā)，有時可以寫得詳細，有時可以寫得簡略。《林教頭風雪山神廟》寫“偷聽”的細節(jié)有兩處：一為店小二妻子奉命在小酒店有心偷聽，二為林沖在山神廟無意偷聽，談話者同是陸謙、富安、管營、差撥等人。但前者寫得簡略，惜墨如金；后者寫得詳細，潑墨如云。從“偷聽”者角度講，店小二妻雖在門外，但心里緊張，既要偷聽，又要防止被人發(fā)現(xiàn)；而后者林沖，身在暗處，無須防備，盡管細聽。從談話者角度講，前者心懷鬼胎，怕人聽到，密謀聲低；而后者自以為陰謀得逞，免不了得意忘形，毫無顧忌。因此，店小二妻子只能聽得藏頭落尾，似是而非，而林沖當然聽得真真切切。正是作者這樣詳略有致的細節(jié)安排，才使故事懸念迭生，情節(jié)波瀾起伏，人物性格鮮明生動。

五、 對比展示  魯迅的小說《祝?！酚锌坍嬒榱稚┻@一人物形象時，有多處描寫祥林嫂眼神的細節(jié)。從祥林嫂眼神前后不同的變化的對比中，我們可以捕捉到她在不同階段的精神狀態(tài)，了解她被迫害的經(jīng)過。她初到魯鎮(zhèn)時，是“順著眼，不開一句口，很像一個安分耐勞的人”。當過了二年，她第二次“站在四叔家堂前”時，“她順著眼，角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”，從她“沒有神采的眼睛”里，我們可以看到，經(jīng)歷了再嫁、再寡、夫死子亡的極度悲痛之后，她的身心受到了巨大的創(chuàng)傷。然而，災難仍向她襲來。同情的人與冷酷的人、自私的人一起，把她往死里趕，殘酷的精神折磨，逐漸使她精神失常，到后來，在別人冷冷的笑容里，她只是“直著眼，和大家講自己日夜不忘的故事”。從“順著眼”到“直著眼”，這眼神前后差異的對比中，讀者不難發(fā)現(xiàn)，是封建社會和吃人的宗教制度，使她失去了做人的資格。 細節(jié)的對比描寫，還可以用來展示不同人物的不同性格?！而欓T宴》劉邦獻禮情節(jié)，項羽與范增兩人態(tài)度各異，一個安然收下“置之坐上”，一個則“置之地，拔劍撞而破之”。顯示出前者幼稚，輕信，缺乏心計又自視不凡，后者則顯得獨具見識又急躁易怒。

六、 運用修辭 運用修辭手段，也是細節(jié)描寫的一種方法。魯迅的《藥》有這樣一段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見一群人的后背，頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著?！边@一細節(jié)，是用比喻的手法來描寫一群麻木的、不覺悟的人們，在冷漠地觀看劊子手殺害革命者情景的。比喻生動形象，真如浮雕一般現(xiàn)于讀者眼前。自己的同胞慘遭殺戮，人們卻無動于衷，像看與自己毫不相干的街頭熱鬧似的，令人傷心痛心。作者那種強烈的憤懣，哀其不幸、怒其不爭的熾烈情懷，通過這一細節(jié)，淋漓盡致地表現(xiàn)出來。 

七、 運用反復  讀過契訶夫小說《變色龍》的讀者，一定會記得奧楚蔑洛夫身上穿的那件大衣，因為小說反復四次描寫那件大衣，這是作者用來表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的一個精心設計的“道具”。小說開頭與“巡官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣……穿過市場的廣場”，顯示出他一副威嚴的神態(tài)。當他要教訓放出狗來到處亂跑的“混蛋”時，聽人說“這好像是席加洛夫?qū)④姷墓贰?，于是馬上來了個大轉(zhuǎn)變：“席加洛夫?qū)④姡颗?！葉爾德林，替我把大衣脫下來?！焙髞恚俅伪硎疽獞吞幑分魅藭r，忽又聽得狗是“將軍家的”，他又變了：“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣……好像起風了……”這里大衣一“脫”一“穿”，活畫出奧楚蔑洛夫掩飾心虛膽怯的尷尬情狀和媚上欺下，凌弱畏強的丑態(tài)。最后一次寫大衣在小說結尾，當他確切知道這是將軍家的狗并向首飾匠訓斥一通之后，“緊裹大衣，接著穿過市場廣場，徑自走了”。這條變色龍又恢復了他那耀武揚威的常態(tài)。如此反復描寫，把這條沙皇鷹犬的性格刻劃得入木三分。

八、 借用標點 魯迅的小說《故鄉(xiāng)》塑造了一個深受剝削壓迫的淳樸農(nóng)民的典型形象——閏土。小說在閏土的語言細節(jié)描寫中，巧妙地借用標點符號，來表現(xiàn)閏土這二十多年來的變化。共有六句，其中卻有了9個省略號，給人印象特別深的有兩處： (1)見到“我”時，“閏土態(tài)度恭敬起來，分明的叫道：‘老爺！’……”  (2)當“我”問他景況時，“他只是搖頭，‘非常難，第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又不好’”。 第一句寫閏土的變化，一聲“老爺！”破壞了他們往日的黃金般的友誼，在他們感情之間，“已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”。一個省略號，真實而細膩地表現(xiàn)了閏土矛盾、痛苦的心理及令人為之惋惜的悲哀的變化。第二句分明是寫閏土性格變化的社會根源，省略號顯示了他的聲音低微，又斷斷續(xù)續(xù)，正是“饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳”把他折磨成一個“木偶人”，使他走向痛苦的深淵。這省略號里，浸透了閏土的血淚，包含了人生的辛酸。