新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)難點(diǎn)
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第一單元 重點(diǎn)難點(diǎn)
1．物主代詞
（1）表示所有關(guān)系的代詞叫物主代詞，本課所介紹的是形容詞性物主代詞，它們一般放在所修飾名詞的前面，同時(shí)它們也有人稱和數(shù)的變化。形容詞性物主代詞的前后是不出現(xiàn)冠詞的，這是在書寫句子時(shí)最容易犯的錯(cuò)誤。如: my father, his desk, our room, theirnames, your aunt等。
（2）形容詞性物主代詞的用法形容詞性物主代詞起形容詞作用，在句中只能作定語(yǔ)，也就是說(shuō)它后面必須跟一個(gè)名詞。如：
This is my bike. 這是我的自行車。
Miss Gao is ourEnglish teacher. 高小姐是我們的英語(yǔ)老師。
I don't know hername. 我不知道她的名字。
即：形容詞性物主代詞+名詞
注：形容詞性的物主代詞見(jiàn)下表：
2．動(dòng)詞be的現(xiàn)在時(shí)態(tài)
動(dòng)詞be就是我們所學(xué)過(guò)的am,is, are的動(dòng)詞原形。如何使用這三種形式主要取決于主語(yǔ)。當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱I（我）時(shí)，用am, 縮寫為I'm;主語(yǔ)是第二人稱you（你）或復(fù)數(shù)時(shí)，用are,縮寫為you're, 主語(yǔ)是第三人稱it/she/he（它／她／他）或名詞及代詞的單數(shù)時(shí)，用is，縮寫為it's/she's/he's。如：
①I am (I'm) Liu Ying. 我是劉英。
②You are (You're) Lin Tao. 你是林濤。
③It is (It's) 3344278.
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第二單元 重點(diǎn)難點(diǎn)
一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句
（1）一般疑問(wèn)句有兩種，一種是由be動(dòng)詞引導(dǎo)的疑問(wèn)句，另一種是由助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞引導(dǎo)的疑問(wèn)句，本單元主要講前一種。
動(dòng)詞be的一般疑問(wèn)句的構(gòu)成是在肯定句的基礎(chǔ)上，將動(dòng)詞be(am, is, are)移至主語(yǔ)之前，這時(shí)動(dòng)詞be已在句首，第一字母應(yīng)變?yōu)榇髮懀淠┯脝?wèn)號(hào)。
肯定句變疑問(wèn)句的方法可以用口訣“一調(diào)二變?nèi)龁?wèn)號(hào)”來(lái)幫助同學(xué)們記憶，“一調(diào)”是把be提至主語(yǔ)前；“二變”是原主語(yǔ)的大寫改小寫和人稱的改變，1變2、2變1、3自身，即：第一人稱變?yōu)榈诙朔Q，第二人稱變?yōu)榈谝蝗朔Q，第三人稱不變；“三問(wèn)號(hào)”是句末用問(wèn)號(hào)，用升調(diào)讀。對(duì)一般疑問(wèn)句的回答分為肯定和否定回答：作肯定回答先說(shuō)Yes, 再作簡(jiǎn)單敘述，作否定回答先說(shuō)No,再作簡(jiǎn)單的補(bǔ)充回答。如：
①I'm Li Ming. 我是李明。
Are you Li Ming?你是李明嗎？
Yes, I am. 是的，我是。
②You are twelve. 你12歲。
Are you twelve?你是12歲嗎？
No, I'm nottwelve. I'm eleven．不，我不是12歲，我11歲。
③It's Polly. 它是波利。
Is it Polly?它是波利嗎？
④She is an English teacher. 她是英語(yǔ)老師。
Is she an Englishteacher?她是英語(yǔ)老師嗎？
Yes, she is. 是的，她是。
No, she isn't. 不，她不是。
（2）特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成及其回答：特殊疑問(wèn)句是由疑問(wèn)詞what, where, how, how old來(lái)引導(dǎo)的。其結(jié)構(gòu)是疑問(wèn)詞+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)，回答時(shí)要根據(jù)所問(wèn)的情況回答，不能用Yes或No。如：
①What's this?這是什么？
It's a computer. 這是一臺(tái)計(jì)算機(jī)。
②What's that?那是什么？
It's a TV. 那是一臺(tái)電視。
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第三單元 重點(diǎn)難點(diǎn)
1．名詞的數(shù)
名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞又分為單數(shù)和復(fù)數(shù)。表示一個(gè)人或事物的名詞用單數(shù)；表示兩個(gè)以上人或事物的名詞用復(fù)數(shù)。英語(yǔ)名詞復(fù)數(shù)形式通常是在單數(shù)名詞后面加—s, 或—es構(gòu)成。如：
（1）一般名詞后面加—s
pencil—pencils egg—eggs
（2）以—s, —x,—ch, —sh結(jié)尾的名詞后面加—es
box—boxes class—classes
（3）以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，把y變成i, 再加—es。
story—stories city—cities
（4）以元音字母+y結(jié)尾的名詞，后面直接加—s。
day—days boy—boys
在單數(shù)名詞后面加—s或—es時(shí)，注意發(fā)音。發(fā)音規(guī)則表如下：
名詞的復(fù)數(shù)還有一些不規(guī)則的變化，如：
Chinese—Chinese Japanese—Japanese
man—men woman—women
child—children
2．英語(yǔ)的一般疑問(wèn)句形式不同于漢語(yǔ)。
如：你是老師嗎？你喜歡英語(yǔ)嗎？漢語(yǔ)在句末加語(yǔ)氣詞“嗎”表示疑問(wèn)，而英語(yǔ)這樣說(shuō)：Are you a teacher? Do you like English?
一般肯定句里如果是be動(dòng)詞（am, is,are），把be提前表示疑問(wèn)；若肯定句里是行為動(dòng)詞，變一般疑問(wèn)句就要請(qǐng)助動(dòng)詞do, does等幫忙，放在句首，構(gòu)成一般疑問(wèn)句，句末用問(wèn)號(hào)，讀升調(diào)，回答需用Yes或No。
特殊疑問(wèn)句其結(jié)構(gòu)是在一般疑問(wèn)句前加一個(gè)疑問(wèn)詞，句末用問(wèn)號(hào)，讀降調(diào)，回答是原問(wèn)原答，注意不能用Yes或No來(lái)回答。
—Where's theteacher?—She's at school.
—What's yourname?—My name is Wang Lang.
3．代詞he, she, it（他，她，它）
代詞he, she, it都屬第三人稱單數(shù)形式的人稱代詞。它們的復(fù)數(shù)形式是they, 譯為“他們、她們或它們”。在實(shí)際應(yīng)用中, he, she, it及they常用來(lái)代替前面所提到的名詞，在句子中作主語(yǔ)。he用來(lái)代替單數(shù)男性，如:a boy, Mr. Wang, Jim等。she用來(lái)代替單數(shù)女性，如:a girl, Mrs. Wang, Miss Gao, Kate等。it用來(lái)代替動(dòng)物或無(wú)生命的事物，如：a cat（貓），a bird（鳥），a bike，an orange等。
①Jim is a boy. He is English. 吉姆是男孩。他是英國(guó)人。
②Who is that girl? She is Kate. 那個(gè)女孩是誰(shuí)？她是凱特。
③Look! That's a car. It's an English car. 瞧！那是輛汽車。是一輛英國(guó)汽車。在實(shí)際應(yīng)用中，he和she雖然是人稱代詞，但可以有擬人化的用法，用來(lái)代替動(dòng)物，he習(xí)慣上代替勇敢的動(dòng)物，she代替可愛(ài)的小動(dòng)物。it有時(shí)也可以代替不確定的人或嬰兒。
④My dog is my good friend. Look! He is nice.我的狗是我的好朋友。瞧！他多漂亮。
⑤This is a bird. She is Polly. 這是一只小鳥。她叫波利。
⑥Who's it? It’s me．誰(shuí)呀？是我。
⑦Oh, it's a baby. 噢，是個(gè)小嬰兒。
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第四單元 重點(diǎn)難點(diǎn)
1．冠詞的使用
冠詞是放在名詞前的一個(gè)虛詞，本身無(wú)獨(dú)立意義。
冠詞分為不定冠詞(a, an)和定冠詞(the)。
（1）不定冠詞的用法
①表示“每一個(gè)”的意思，相當(dāng)于every, 如：
He goes to thecinema once a week. 他每周看一次電影。
②表示數(shù)量“一”，相當(dāng)于one，如：
He has a ruler inhis pencil—case. 他鉛筆盒里有一把尺子。
③當(dāng)所修飾的名詞是以輔音音素開(kāi)頭時(shí)，用冠詞a，若該名詞以元音音素開(kāi)頭時(shí)，采用an。如：
an English book, anorange, a map, an hour, a useful book等。
④在某些固定詞組中，需要不定冠詞，如：a lot of, a bit, have a good time, haveaswim, take a walk, have a rest等。
（2）定冠詞的用法
①特指某人或某物。如：
The dog behind thedoor is mine. 門后的那只狗是我的。
②指說(shuō)話雙方都了解的事或人。如：
Let's go to theplayground. 讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)吧。
③講述上文所提到的人或事。如：
He lives near ariver. His child often swims in the river. 他住在一條河的附近。他的孩子經(jīng)常到這條河里游泳。
④表示世界上獨(dú)一無(wú)二的事物。如：the sun, the moon, the earth等。
⑤用在序數(shù)詞的前面。如：
We have someclassrooms on the second floor. 在第二層我們有幾間教室。
⑥某些專有名詞前。如：
the
⑦用在最高級(jí)前。如：
Which is thebiggest animal on land?陸地上最大的動(dòng)物是什么？
⑧用在一些習(xí)慣用語(yǔ)中。如：
in themorning/afternoon/evening 在早晨／下午／晚上
⑨用在樂(lè)器之前。如：
play the piano彈鋼琴
（3）不用冠詞的場(chǎng)合
①在專有名詞、物質(zhì)名詞、抽象名詞前。如：
We like music. 我們喜歡音樂(lè)。
②名詞前有this, that, my, some, no, each, every等作修飾詞時(shí)。如：His table is useful. 他的桌子很有用。
③可數(shù)名詞表示一類事物或人時(shí)。如：
They are students.他們是學(xué)生。
④表示星期、月份、季節(jié)、節(jié)日的名詞前。如：
I watch TV onSundays. 我在周日看電視。
⑤在三餐名詞前。如：
My father readsnewspapers after supper. 我爸爸晚飯后讀報(bào)紙。
⑥在球類運(yùn)動(dòng)前。如：
Do you likeplaying basketball?你喜歡打籃球嗎？
⑦在學(xué)科前。如：
Mr. Li teachesEnglish in a middle school. 李先生在一所中學(xué)教英語(yǔ)。
⑧慣用語(yǔ)。如：at night, in bed, at school, at work等。
2．介詞短語(yǔ)是由“介詞+（冠詞）+名詞”組成的短語(yǔ)，有特定的意義，可以在句中作定語(yǔ)修飾名詞，也可以在句中作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞。本單元出現(xiàn)的是作狀語(yǔ)的介詞短語(yǔ)。如：
on thedesk/floor/wall/hill/tree/playground/bed/river/bike
在桌子／地板／墻／山／樹／操場(chǎng)／床／河里／騎在自行車上
in theclassroom/class/school/tree/room/picture/house/sky/family/river
在教室／班級(jí)／學(xué)校／樹／房間／畫／房子／天空中／家／河里
under thechair/desk/bed/tree
在椅子／桌子／床／樹下
next to thebaseball/door/Gina
在棒球旁／在隔壁／在吉娜旁邊
between the bookcaseand the desk在書架與書桌間
between you andher在你和她之間
behind thedoor/house/tree
在門／房子／樹后
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第五單元 重點(diǎn)難點(diǎn)
1．祈使句
祈使句主要用來(lái)表示請(qǐng)求、命令、叮囑、號(hào)召等，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形。否定形式是在謂語(yǔ)動(dòng)詞前面加don't。祈使句一般沒(méi)有主語(yǔ)，但實(shí)際上是對(duì)“you（你，你們）”而言，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般用感嘆號(hào)或句號(hào)，視說(shuō)話的語(yǔ)氣而定。祈使句一般都用降調(diào)。如：
Catch the ball!抓住球。
Please don'tworry. 請(qǐng)別著急。
Let him go. 讓他走吧。
Let's引起的句子也是一種祈使句，表示建議，這種句子的否定式是在Let's后加not構(gòu)成；但如果是以let引導(dǎo)的其他祈使句，則在let前用don't，如：
Let's not play.It's late. 我們還是不玩了，時(shí)間不早了。
Don't let the babycry. 不要讓小孩哭。
2．have/has的用法
謂語(yǔ)動(dòng)詞have在句中有兩種形式，即have和has。have用于第一人稱（I,we），第二人稱（you），以及第三人稱復(fù)數(shù)（they或其他復(fù)數(shù)名詞等）；has用于第三人稱單數(shù)（he, she, it或單數(shù)名詞）。如：
I have an orange. 我有一個(gè)橘子。
You have a newteacher. 你們有一位新老師。
They have somenice coats. 他們有些漂亮的外套。
Tom has a Chinesefriend. 湯姆有一位中國(guó)朋友。
The school hastwelve grades. 這所學(xué)校有十二個(gè)年級(jí)。
have/has的否定句，一般要加助動(dòng)詞do或does再加not構(gòu)成，即: don't have/doesn'thave。注意doesn't后has要變成原形動(dòng)詞have。如：
My sister doesn'thave a watch. 我的妹妹沒(méi)有手表。
The students don'thave any new books. 這些學(xué)生沒(méi)有新書。
have/has的一般疑問(wèn)句，是在句首加助動(dòng)詞Do或Does，句尾用問(wèn)號(hào)構(gòu)成。除第三人稱單數(shù)前用Does外，其他都用Do。第三人稱前加Does后，句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞has應(yīng)改為have?；卮饡r(shí)，肯定用"Yes, 主語(yǔ)+do/does";否定用"No，主語(yǔ)+don't/doesn't"。如：
—Do you have a penlike this?你有這樣的鋼筆嗎？
—Yes, I do. /No, Idon't.是的，有。／不，沒(méi)有。
—Does he have acar？他有汽車嗎？
—Yes, he does./No, he doesn't.是的，他有。／不，他沒(méi)有。
注意：（1）動(dòng)詞have的否定形式和疑問(wèn)形式比較特殊，均有兩種表示方式。其否定形式可以是直接在動(dòng)詞have后面加上否定詞not，也可以是借助助動(dòng)詞do加上否定詞not；而其疑問(wèn)形式要么把動(dòng)詞have前置于句首，要么把助動(dòng)詞do前置于句首。如：
I don't have anyJapanese books. 我沒(méi)有日文書籍。
I have not anyJapanese books. 我沒(méi)有日文書籍。
We don't have anyoranges. 我們沒(méi)有橘子。
We have not anyoranges. 我們沒(méi)有橘子。
Do you have anysisters?你有姐妹嗎？
Have you anysister?你有姐妹嗎？
（2）have got表示“有”，與have表達(dá)的意思完全相同，但結(jié)構(gòu)不同，疑問(wèn)句將have提前，否定句在have后加not。如：
I have got manyfriends in
Have you got a newwatch?你有新手表嗎？
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第六單元 重點(diǎn)難點(diǎn)
1．一般現(xiàn)在時(shí)
一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作，或表示現(xiàn)在的特征、狀態(tài)。當(dāng)主語(yǔ)是非第三人稱單數(shù)時(shí)，行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)變化形式（見(jiàn)下表）。如：
如：
We have classesfrom Monday to Friday. 我們從周一到周五上課。
—Do you oftenwrite to your friends? 你經(jīng)常給你的朋友們寫信嗎？
—Yes, I do. /No, Idon't. 是的，我經(jīng)常寫。／不，我不經(jīng)常寫。
當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的句型變化如下：
（1）肯定句在行為動(dòng)詞原形后+s/es（其構(gòu)成方法與名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)相同，見(jiàn)141頁(yè)工具箱）。
（2）否定句用助動(dòng)詞doesn't+動(dòng)詞原形。
（3）一般疑問(wèn)句則是把助動(dòng)詞does放在句首，后面動(dòng)詞用原形，回答時(shí)，肯定用"Yes, 主語(yǔ)+does.";否定用"No, 主語(yǔ)+doesn't."。
下面以work為例：
She works hard.她工作努力。
She doesn't workhard.她工作不努力。
Does she workhard?她工作努力嗎？
Yes, she does.是的，她工作努力。
No, she doesn't.不，她工作不努力。
2．可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞
（1）英語(yǔ)中的名詞可分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。凡是可以計(jì)數(shù)的名詞叫可數(shù)名</PGN0133. TXT/PGN>詞。物質(zhì)名詞和抽象名詞一般無(wú)法用數(shù)目來(lái)衡量，稱為不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞有復(fù)數(shù)形式，可與不定冠詞或數(shù)詞連用；不可數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，它不能與不定冠詞a或an連用來(lái)表示量。如food, meat, bread, tea, water, milk, ink, orange（橘汁），drink（飲料），rice, fish等。
①常用的可數(shù)名詞如下：
a．人、動(dòng)物或植物等，如friend, cat, rose。
b．有形狀的具體事物，如ball, car, book。
c．度量單位，如hour, kilo, meter。
d．不可數(shù)名詞的各個(gè)部分，如part, piece。
e．一些抽象名詞，如idea。
②常用的不可數(shù)名詞包括以下名詞。
a．固體的物質(zhì)或原料，如bread, rice。
b．液體、氣體等，如water, tea, air。
c．語(yǔ)言，如English, Chinese。
d．一些抽象事物，如money, peace。
（2）有些名詞既能做可數(shù)名詞，又能做不可數(shù)名詞。但它們?cè)谝饬x上有很大的不同。如：
（3）有許多名詞在漢語(yǔ)中是可數(shù)名詞，在英語(yǔ)中卻是不可數(shù)名詞。如：chalk粉筆；bread面包；rice米；paper紙
（4）不可數(shù)名詞表示“一個(gè)”概念時(shí)，要用短語(yǔ)，如：
a cup oftea aglass of milk
a bottle oforange apiece of bread
（5）不可數(shù)名詞表達(dá)復(fù)數(shù)意義時(shí)應(yīng)用下列方式：
two cups oftea;three bottles of drink;four pieces of meat
（6）many, much只可以分別修飾可數(shù)與不可數(shù)名詞。How many主要用于對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量提問(wèn)，how much主要用于對(duì)不可數(shù)名詞的數(shù)量提問(wèn)。如：
How many bottlesof orange do you want? 你想要多少瓶橘子汁？
How much tea doyou want? 你想要多少茶？
（7）a lot of,lots of, some, any既可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。
a lot of, lots of,much, some, any修飾不可數(shù)名詞，后面的名詞不變。
a lot of, lots of,many, some, any修飾可數(shù)名詞，后面的名詞是復(fù)數(shù)。
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第七單元 重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下六要素：
（1）主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞，即I→we, you→you, she, he, itthey。如：
She is a girl.→They are girls.
（2）am, is要變?yōu)?/span>are。如：
I'm a student. →Weare students.
（3）不定冠詞a, an要去掉。如：
He is a boy. →Theyare boys.
（4）普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如：
It is an apple.→They are apples.
（5）指示代詞this,that要變?yōu)?/span>these, those。如：
This is a box.→These are boxes.
（6）man, woman名詞作定語(yǔ)修飾可數(shù)名詞時(shí)，要在“數(shù)”上與被修飾名詞保持一致。但其他名詞修飾名詞表示“性質(zhì)”時(shí)，不作變化。如：
She is a womandoctor. →They are women doctors.
That is a pencilcase. →Those are pencil cases.
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第八單元重點(diǎn)、難點(diǎn)
名詞所有格形式：表示有生命的名詞與后面名詞的所有關(guān)系。分為：
（1）名詞+'s所有格見(jiàn)下表：
注：①表示時(shí)間、距離、國(guó)家、城市等無(wú)生命的名詞也可以使用名詞+'s所有格。如：
a few years' time幾年的時(shí)間
ten minutes' walk十分鐘的行程
today's newspaper今天的報(bào)紙
the city's life城市的生活
China's population中國(guó)的人口
②有些名詞表示家宅、診所、商店時(shí)，常去掉后面被修飾的詞。如：
at the doctor's在診所
to my uncle's到我叔叔家
（2）of所有格：動(dòng)物和無(wú)生命的名詞所有格一般使用介詞of短語(yǔ)來(lái)表示。如：
the name of hercat她的貓的名字
a picture of ourschool一張我們學(xué)校的照片
有時(shí)有生命的東西也可用of所有格，可與名詞+'s所有格替換。如：the name of the boy=the boy's name這個(gè)男孩的名字
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第九單元 重點(diǎn)難點(diǎn)
kindof+n. 作主語(yǔ)時(shí)
1．"this kind(sort)of+名詞" 結(jié)構(gòu)一般要求用單數(shù)動(dòng)詞。如：
This kind of appleis sour. 這種蘋果是酸的。
2．如用復(fù)數(shù)名詞，則亦可用復(fù)數(shù)動(dòng)詞，以強(qiáng)調(diào)名詞的復(fù)數(shù)概念。如：
The kind of applesyou mean are large and sour. 你說(shuō)的那種蘋果又大又酸。
3．"these(those)kind+of+名詞"結(jié)構(gòu)要求用復(fù)數(shù)動(dòng)詞。如：
These kind ofapple(s)are sour.
4．"what kind+of+單數(shù)名詞" 結(jié)構(gòu)要求用單數(shù)動(dòng)詞。如：
What kind of appleis sour? 什么種類的蘋果是酸的？
5．"what kinds+of+單數(shù)名詞" 結(jié)構(gòu)要求用復(fù)數(shù)動(dòng)詞。如：
What kinds ofapple are sour? 哪些種類的蘋果是酸的？（這里的主語(yǔ)強(qiáng)調(diào)kinds, 須用復(fù)數(shù)動(dòng)詞）
6．"these kinds+of+單（復(fù)）數(shù)名詞"結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)“一種以上”，要求用復(fù)數(shù)動(dòng)詞。如：
These kinds ofapple(s)are sour. 這些種類的蘋果都是酸的。
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第十單元 重點(diǎn)難點(diǎn)
can有can和could（過(guò)去式）兩種形式。情態(tài)動(dòng)詞can后面直接跟動(dòng)詞原形，人稱單、復(fù)數(shù)均可用。由can引起的一般疑問(wèn)句可用于向?qū)Ψ教岢稣?qǐng)求，也可以表示做某事的能力。構(gòu)成疑問(wèn)句時(shí)，can與助動(dòng)詞一樣放在句首即可。
（1）表示客觀條件的許可，可譯成“可以”。如：
—Can I borrow yourruler?我可以借你的尺子嗎？
—Yes, you can./No,you can't.行／不行。
（2）表示能力，意思是“會(huì)、能”。如：
He can speak verygood English. 他英語(yǔ)講得很好。
—Can you playcards?你會(huì)打牌嗎？
—Yes, I can. /No,I can't. 會(huì)／不會(huì)。
（3）與not搭配，構(gòu)成can的否定式cannot或can't, 表示“不能”或“不會(huì)有的情況”。注意字母a在can/A/和can't/a:/中發(fā)音的變化。如：
—Can you sing thissong in English?你能用英語(yǔ)唱這首歌嗎？
—Sorry, I can't. 對(duì)不起，我不會(huì)唱。
（4）could是can的過(guò)去式，但當(dāng)could用于現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)時(shí)表示語(yǔ)氣更為客氣或婉轉(zhuǎn)。如：
Could you help me,please?你能幫我一下嗎？
注意: can是一個(gè)情態(tài)動(dòng)詞，本身有一定的詞義，但不完整，它不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，它的后面須跟一個(gè)動(dòng)詞的原形一起構(gòu)成謂語(yǔ)。can沒(méi)有人稱和數(shù)的變化，用于一切人稱的單數(shù)和復(fù)數(shù)。
新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第十一單元 重點(diǎn)難點(diǎn)
1．take v.
（1）花費(fèi) It takessb. some time to do sth. 某人花費(fèi)某段時(shí)間做某事。如：
How long will ittake them to walk there?他們走到那兒要花多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）拿走，帶去。如：
My mother takes meto the park every Sunday. 我媽媽每周日帶我去公園。
（3）吃。如：
Remember to takethe medicine after meals. 記得飯后吃藥。
（4）乘、搭（交通工具）。如：
He takes a bus toschool every day. 他每天坐公共汽車上學(xué)。
（5）做(take a+名詞，相當(dāng)于have)，如：
take a walk散步，take a rest休息一下，take alook看一看。
(have a look=takea look have a rest=take a rest)
（6）詞組：takeaway拿走，take off脫下，takedown取下。
take out取出，take care of照顧，takecare小心。
2．頻度副詞的使用
usually,sometimes, always, often這類詞在英文中被稱為“頻度副詞”，是用來(lái)表示動(dòng)作或狀態(tài)的頻率。使用時(shí)位置規(guī)律如下：
（1）放在be動(dòng)詞之后。如：
He is often latefor school. 他上學(xué)經(jīng)常遲到。
②放在行為動(dòng)詞之前。如：
She always doesher work well. 她總是把工作做的很好。
③放在情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞之后。如：
What time do youusually get up?
④sometimes的位置較活，可放在句首，也可放在句中，有時(shí)也可放在句尾。如：
Sometimes he goesto school on foot. 有時(shí)他步行上學(xué)。
I sometimes go tosee my aunt on Saturday. 我有時(shí)在星期六去看我的姨媽。
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1．一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問(wèn)句
（1）對(duì)主語(yǔ)提問(wèn)
用“疑問(wèn)詞+謂語(yǔ)+其他”句型。如：
Who is your goodfriend? 誰(shuí)是你的好朋友？
Who helps youclean the house? 誰(shuí)幫你打掃房間？
（2）對(duì)定語(yǔ)提問(wèn)
用“疑問(wèn)詞+被修飾的詞+一般疑問(wèn)句”句型。如：
What classes doeshe often go to? 他經(jīng)常去上什么課？
What time do youoften have sports? 你什么時(shí)候進(jìn)行體育活動(dòng)？
（3）對(duì)其他成分提問(wèn)
用“疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句”句型。如：
Where does youruncle work?你叔叔在哪兒工作？
When do you get upevery day?你每天什么時(shí)候起床？
2．英語(yǔ)中表示時(shí)間的介詞歸納如下：
</PGN0244.TXT/PGN>
（1）in表示在某年、某月、某個(gè)季節(jié)及沒(méi)有具體說(shuō)明的哪一天的上午、下午、晚上。如：
in 2002, in May,in spring, in the morning等。
（2）on用于表示“在”具體的某日，或某日上午，下午，晚上。如：
on Monday在星期一
on Sundayafternoon在星期日下午
on May 1在五月一號(hào)
（3）at用于表示在某一時(shí)刻。如：
at seven o'clock在7點(diǎn)整；at 6∶30 in themorning在早上6∶30
（4）某些介詞用在固定的短語(yǔ)中。如：
at weekends, onweekdays, at this time of day, at noon, at night, in the day等。
3．表示星期的名詞
共有七個(gè)表示星期的詞：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday, Saturday, Sunday;提問(wèn)方式: What day is it today?或What day is today?
其中it指時(shí)間, today是副詞，作狀語(yǔ)。其回答形式為：It's…或Today is…如：
—What day is ittoday?
—It's Monday./Today is Monday.
表示“星期”名詞有簡(jiǎn)寫形式：
Sunday—Sun.Monday—Mon. Tuesday—Tues.
Wednesday—Wed.Thursday—Thur. Friday—Fri.
Saturday—Sat.
注意：在英語(yǔ)中星期的第一天為Sunday, 這與漢語(yǔ)不同。
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