陪娃寫作業(yè)不僅是讓當(dāng)代父母快速衰老的真正元兇，
更是破壞親子關(guān)系的第一殺手！
為什么不寫作業(yè)，母慈子孝，一寫作業(yè)，雞飛狗跳？
如何才能孩子寫作業(yè)時，父母不心梗，血壓不升高呢？
《好媽媽勝過好老師》給父母帶來終極大招！
-1-如何不踢垃圾桶？
《好媽媽勝過好老師》講了一個故事：
有個年輕人經(jīng)常踹小區(qū)垃圾桶擾民，但不聽別人勸說。
一個智慧的老人對他們說，喜歡聽踹垃圾桶的聲音，每天給他一美元，年輕人很高興每天繼續(xù)踹；
過了幾天，老人說資金緊張，只能每天給他50美分。年輕人不太滿意，踹得沒那么賣勁；
又過幾天，老人說沒錢了，只能每天給他10美分。年輕人大怒，說太少了不干了，揚(yáng)長而去不再踢垃圾桶。
原理很簡單，第一步老人把年輕人的樂趣變成責(zé)任，監(jiān)督他、交換條件、變成責(zé)任；
第二步減少刺激讓年輕人產(chǎn)生逆反心理；
第三步進(jìn)一步減少刺激，年輕人不能接受產(chǎn)生排斥。
原來年輕人感到有趣的事最后變成了他的對立面，不愿再做。
-2-終極大招之一不陪寫
孩子寫作業(yè)也是如此。
孩子剛開始上學(xué)對作業(yè)天生還是感興趣的。
正是父母的陪寫作業(yè)讓作業(yè)成了孩子不愿做的事情。父母們就像那個老人那樣，變成了孩子寫作業(yè)的監(jiān)工。
第一步把作業(yè)樂趣變成責(zé)任，每天監(jiān)督、寫不好批評、寫好贊揚(yáng)；
第二步減少刺激增加監(jiān)督，每天陪寫作業(yè)，寫不好還要擦了重寫、撕了重做；
第三步寫作業(yè)甚至變成懲罰，寫不好寫十遍、做不完不許睡覺，孩子終于把作業(yè)變成了自己的對立面，不愿再做。
孩子骨子里不喜歡監(jiān)工，最多表面上暫時屈從，內(nèi)心絕不會聽監(jiān)工的話。所以陪孩子寫作業(yè)根本不是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，是在瓦解孩子的好習(xí)慣，是對孩子自制力的日漸磨損。
所以父母陪寫作業(yè)的終極大招之一就是不要陪孩子寫作業(yè)?。?！
-3-終極大招之二懲罰、不準(zhǔn)寫
對！你沒聽錯！是懲罰！
但不是懲罰孩子寫作業(yè)，而是懲罰孩子不寫作業(yè)！
首先父母可以告訴孩子：“你不想認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就取消你寫作業(yè)權(quán)力！”這時孩子怕挨老師批評，會要求寫作業(yè)。
其次和孩子討論認(rèn)真寫與不認(rèn)真寫區(qū)別，讓孩子自己思考，其實(shí)認(rèn)真寫和不認(rèn)真寫差別不大，每個字的筆畫是一樣的，但認(rèn)真寫心情更愉快！
最后鞏固孩子的想法給臺階，孩子經(jīng)過自己的思考想明白了道理，自己做的選擇自然開始認(rèn)真寫作業(yè)了。
有的家長會說，如果孩子趁機(jī)說不寫作業(yè)怎么辦？《好媽媽勝過好老師》告訴我們，要充分信任孩子，孩子的本能就是自愛和上進(jìn)，沒有父母的監(jiān)督會認(rèn)真地完成作業(yè)。
這里的原理就是讓一個人喜歡和珍惜什么，就不要給得太多太慢。要適當(dāng)?shù)貏兿?，讓孩子通過危機(jī)感和不滿足感，產(chǎn)生珍惜感。
-4-終極大招之三替寫、不重復(fù)
對！你還是沒看錯！替孩子寫作業(yè)！
書山有路勤不必為徑，無聊痛苦的簡單重復(fù)不如集中精力開心的專注！學(xué)認(rèn)字不必一個字寫十遍，背誦定理也不用抄寫十遍。
但是目前的學(xué)校教育就是這樣強(qiáng)調(diào)重復(fù)，所以面對學(xué)校教育的錯誤，父母要幫助孩子理解個中道理，而不是把時間浪費(fèi)在無意義的重復(fù)上。
所以父母可以替孩子寫無意義的作業(yè)！
但是父母還要告訴孩子這不是舞弊，要給孩子解釋學(xué)習(xí)是為了學(xué)會而不是無意義的重復(fù)，如果寫一遍就會，那么其余的九遍父母就可以替他寫。
父母替孩子寫不必要的作業(yè)，可以讓孩子集中精力去學(xué)會，可以節(jié)約更多的時間去自由閱讀，可以體會更多的學(xué)習(xí)樂趣，可以學(xué)會實(shí)事求是，知道作業(yè)不是為難自己和逢迎他人。
這樣孩子越認(rèn)真學(xué)越可以少寫作業(yè)，越認(rèn)真學(xué)越心情愉悅，從而進(jìn)入良性循環(huán)，越心情愉悅學(xué)習(xí)效果越好！
-5-終極大招之四不刻苦
學(xué)海無涯苦不用作舟！
人的天性就是避苦求樂，孩子更如此，感覺“甜”的東西他就喜歡，感覺“苦”的東西他就討厭。
如果父母老師強(qiáng)調(diào)刻苦，孩子就把學(xué)習(xí)和令人不舒適的“苦”聯(lián)系到一起，一想起學(xué)習(xí)就不開心。但是一個人不可能既討厭一件事，又能把一件事做好。
要讓孩子真正愛上寫作業(yè)和學(xué)習(xí)，就要孩子在里面體會到興趣、快樂和上進(jìn)心。
所以父母要讓孩子癡而不是苦，那些表面看來刻苦學(xué)習(xí)的名人其實(shí)是找到了學(xué)習(xí)的樂趣，沉浸在學(xué)習(xí)的心流之中，外人看似苦，自己癡而樂。
因此學(xué)習(xí)不必刻苦，而要孩子迷戀。真正的學(xué)霸都是沉浸于學(xué)習(xí)之樂中。
-6-終極大招之五不考100分
100分不是學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子的學(xué)習(xí)能力、態(tài)度、方法、興趣才是學(xué)習(xí)目標(biāo)。
滿分是一個成績極限，家長對100分的愛好，只能不斷制造兒童的失落與內(nèi)疚感。
但是分?jǐn)?shù)和成績其實(shí)不完全對等，分?jǐn)?shù)可以反映成績，但分?jǐn)?shù)不等于成績。家長要建立這樣一種信心，不提分?jǐn)?shù)或名次，不會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子最終是和自己比，而不是和別人比。還有就是考好不獎勵，考壞不批評，孩子本身對成績已經(jīng)高度敏感，家長在成績上的淡然，恰好是對社會、學(xué)校過度渲染成疾現(xiàn)象的平衡，把孩子拉回到踏實(shí)的學(xué)習(xí)心態(tài)中，防止孩子壓力過大或變得虛浮。
這就是《好媽媽勝過好老師》的寫作業(yè)五大神技：不陪寫、不準(zhǔn)寫、不重復(fù)、不刻苦和不考100分！簡稱“五不”絕招。
其實(shí)“五不”絕招的本質(zhì)就是：
讓孩子我寫、我愛寫、我會寫、我持續(xù)寫，
讓作業(yè)成為孩子自主的事情，
讓學(xué)習(xí)成為孩子快樂的事情。
