“三歲定八十，七歲看終身”，三歲開始教導(dǎo)，到了八十還是不會變，四五六歲再去教導(dǎo)就遲了，扎根教育的期限已經(jīng)過了，中國古人都懂得這個道理。所以一個人的人品好不好，從小時候就已經(jīng)看得出來，這些都能夠從家教來判斷。
在家庭教育中，父親的責(zé)任大于母親。
“子不教，父之過”相信很多人從小張口就來，它做為我們大天朝傳統(tǒng)啟蒙教材，早期的時候就已經(jīng)在說明了父親這個角色的重要性，從小父親充當?shù)木褪亲优畟兊膯⒚衫蠋?，如果孩子孩子犯了錯這個鍋就是父親來背。
當然在一個家庭中，母親的影響力也很關(guān)鍵，但很多時候，父親的說出來的話往往比母親說出來更有效。如果能夠充分發(fā)揮“父親”的能量，就能夠讓孩子更好地成長，特別是擁有以下三種特征的爸爸：
1、做好示范的爸爸
爸爸一回到家就翹著二郎腿打游戲或者出去玩，卻要孩子認真學(xué)習(xí)；爸爸隨地丟垃圾，闖紅燈，卻要孩子文明有禮，遵紀守法；爸爸晚上熬通宵打牌第二天睡到下午，卻要求孩子早睡早起......這樣的教育不僅不會讓孩子學(xué)會自律反而會引起孩子反感，自律應(yīng)該從家長自身開始做起。在學(xué)校里有學(xué)習(xí)標兵做示范，在家庭里也應(yīng)該有一個做好示范的好榜樣。
2、用心陪伴的爸爸
有網(wǎng)友說，自己的爸爸是個老板，每天都很忙，經(jīng)常出差飛國外，最久的一次半年都見不到一次面，自己明明是個富二代，卻常常感覺到很貧窮，自己缺的不是錢，而是陪伴和關(guān)愛。爸爸想要給子女最好的物質(zhì)生活固然沒錯，但他們往往忽略了孩子的感受，讓他們的童年里缺少了父愛，也讓自己失去了見證孩子成長的很多瞬間。
3、喜歡和孩子聊天的爸爸
很多時候，子女跟父親的對話交流常常就是“尬聊”，不是開口找媽媽，就是說不到十句話接下來就是迷之沉默，爸爸和孩子沒話說往往是因為小時候缺乏溝通，經(jīng)常跟孩子聊天，把他們當成朋友交流，可以減少代溝，建立共同話題。
能夠做到以上三點的爸爸培養(yǎng)出來的基本上妥妥地都是傳說中的“別人家的孩子”，熊孩子？不存在的！
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