小圣按：今年參加高考的同學們， 你們準備的怎么樣了？ 在這里先祝大家 金榜題名、心想事成！ 在這最后的一個禮拜里， 大家肯定對高考閱卷充滿了好奇。 要知道，了解閱卷原則和閱卷老師的心理，才能有的放矢地“對付”他們，把握住提分的一條小捷徑！ 于是小圣專門去采訪咨詢了一些參加過往年高考閱卷的老師，一起聽聽他們怎么說？ △如何成為高考試卷評卷員？ 據(jù)教育部介紹，高考試卷評卷員以高校教師、中學教師、教研人員為主，不僅要熟悉所評學科的教學和考試內(nèi)容的要求，并且年齡不能超過55歲，最重要的是沒有直系親屬參加當年高考。 評卷員要具有中級以上職稱。 對于評閱分值較大、主觀性強的題型，例如作文、論述題、計算解答題等，評卷員必須要有3年以上教學、教研經(jīng)驗和一定評卷經(jīng)驗，同時還要具有中級以上職稱。
△學科評卷組長須有7年以上教學教研經(jīng)驗
高考閱卷由評卷員、題組組長和學科評卷組組長構成。題組組長必須有5年以上教學、教研經(jīng)驗和多年評卷經(jīng)驗，同時也必須具有副高級以上職稱。而學科評卷組長必須有7年以上的教學教研經(jīng)驗，具有副教授及以上職稱的本學科高校教師或者高校院系領導擔任。
目前高考閱卷都是以電腦閱卷為主，以高考語文作文閱卷為例，每篇作文都是由兩個評卷員進行評閱，如果兩個人給出的分數(shù)加起來，評卷誤差大于規(guī)定的分值，就要交到第三方進行評閱，如果誤差仍然大于規(guī)定分值，將由學科評卷組組長進行評閱，直到分值達到允許的誤差范圍內(nèi)，評分才算合格。
試卷掃描
在閱卷之前，所有卷子都得首先進入計算機進行掃描。那么，考生們“參差不齊”的試卷在被掃描后都是什么樣的呢？一起來看看。
看了上面的試卷掃描圖像后，小圣忽然想起了自己高考時的卷子。想起高考那年，小編認真遵守考試規(guī)則，特意買了2B鉛筆和黑色中性筆，但答題時偶爾就有點過分，字比較大有的地方又寫的比較多，就會把字寫到答題區(qū)域外?，F(xiàn)在想想，當年考分不如理想中的高，可能就是敗在了這一點上??！
評卷誤差是如何產(chǎn)生的？
老師們在網(wǎng)上閱卷中發(fā)現(xiàn)了很多不規(guī)范的答題情況：答題超出指定區(qū)域、字跡潦草、涂抹嚴重、答題卡填涂與題號不一致、答案不分層次……類似丟分實在不應該、也得不償失。
評卷誤差的產(chǎn)生過程，只要有兩個原因：一是解題過程的規(guī)范性、二是書寫的規(guī)范性。由于解題過程的不規(guī)范，其實是方法掌握的不夠全面。這里主要展示一些書寫的規(guī)范性問題：
所以為讓閱卷老師少一點評卷誤差，高考的兄弟姐妹們們，在答題時，一定要做到字跡工整，寫清楚答題步驟，切記亂寫亂花亂改，影響卷面美觀。
寫了就給分？
專門詢問了一些參加過往年高考閱卷的老師們，聽聽他們怎么說？
閱卷老師每隔75分鐘會安排一次集體休息，并可以享受酸奶之類的“補品”。即使這樣，眼睛還是累得酸痛，因為每天2000-3000份的閱卷量都是在電腦上操作完成。她記得閱卷第一天，老師們就每人分到一瓶眼藥水。“閱卷沒有速度上的硬性規(guī)定，前提就是保證質(zhì)量。”李雪說。
劉莉并不認為閱卷強度大，因為每個老師只負責一道題，而這道題至少要由兩名老師來批閱，如果兩位老師所判分數(shù)不一樣，將由第三位老師進行裁定，劉老師說這樣的目的就是為了減少因為閱卷出現(xiàn)失誤而導致學生失分的情況。
寫了就給分？閱卷老師：不可能！
對于網(wǎng)上傳言“寫了就給分的情況”，兩位閱卷老師都表示“不可能”。李雪說，絕對不會有胡亂給（扣）分的現(xiàn)象，也不會有因為字跡潦草而扣分或者不給分的情況，因為整個閱卷過程還是本著尊重考生、體諒考生的原則，不會讓考生的努力沒有結果。
在問到什么樣的卷子能得高分時，劉莉認為，一定要寫清楚主要的運算過程和重點步驟，保證計算準確?！坝行┛忌痤}時選擇方法正確，步驟也較全面，但是最后的運算失分，是很可惜的?！?/span>
閱卷老師的“愛好”有哪些？
1、喜歡條理分明、整潔的卷子
@昭昭Karate：參加過一次高考閱卷，高分答案里面已經(jīng)講了很多，我就說點自己的經(jīng)驗吧。
①: 我愛正楷字！
注意，是正楷字！
字寫得好看，真的不代表老師看得舒服…
特別是一些寫得真的很不錯的行書。
在電腦屏幕上，行書因為有連筆，有省略一些筆畫，會增加我們閱卷人員的辨識字的難度。
所以，我愛正楷字~~
②：閱卷老師真的不會生氣。
第一，沒時間生氣；第二，很有可能不是自己教的學生，干嘛要為別人生氣…
③：文科一定要分點答題，不標明1234，也請使用分號“；”。
④：寫錯要涂改，請至少在寫錯的地方畫2道線，但是不要涂得黑黑一坨的。
2、喜歡抓評分點、抓關鍵詞給分
高考時，每小題的答案都會依題意設置若干個評分點，只有按規(guī)定的評分細則的采分點答題才給分。因此，閱卷過程中，許多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個關鍵詞進行掃描，而忽略了句子的質(zhì)量。所以，答題時，不論答多答少，首先要把答案的關鍵部分、關鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質(zhì)量。這樣，不論你怎么答，都不用擔心失分。
3：喜歡“答對得分，答錯不失分”
由于評卷人員的注意力集中在關鍵詞上，所以往往只注意答對部分，對于答偏答錯部分常常無暇顧及。“答對得分，答錯不失分”的現(xiàn)象非常普遍。而除了要點之外，改卷老師在改卷時還看答題的基本結構是否正確，句子表達是否準確。如果結構清晰、句子準確、表達流暢，一般都能得到比較高的分數(shù)。
4：喜歡給作文打平均分
對于高考作文，一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎。高考改卷時，電腦會將每份卷子同時發(fā)給兩位老師改，如果兩人的評分誤差在規(guī)定范圍內(nèi)，改完的這份卷子就是有效卷。而每位老師所改的卷子中有多少是有效卷，電腦會即時體現(xiàn)。因此，在改卷過程中，不少老師為求穩(wěn)，不由自主會往某個分數(shù)段上打。如果發(fā)現(xiàn)自己的有效率低了，就會慢慢往平均分上靠。
出現(xiàn)這種情況的大多是文科的答題，特別是作文，因此，考生寫作文時，思路就要盡量與眾不同，有創(chuàng)意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，才能得高分。
這篇文章是小編采訪咨詢了很多有過閱卷經(jīng)歷的老師，才為大家精心整理出來的。相信對各位孩子一定非常有用。
快快分享給你身邊即將考試的孩子們吧！
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