有人說，“性格決定命運”，也有人說“高考決定命運”。作為過來人，我們必須承認人生的每一步都算數(shù)，而且都至關重要。但是在前不久，人民日報曾發(fā)文:人生旅途中若是走錯了幾步路，就當自己是在跳舞。這說明，每個人在不同的階段或多或少的會有失誤，而且，每年都有好多高考失誤的學子，有的選擇了重頭再來，有的選擇了走向社會，那么說“高考決定命運”的預言是否是真的呢？
其實，不僅僅是高考，在多年以前張愛玲呼吁“出名要趁早”，就已經(jīng)開始了競爭。從“二胎”政策放行后，身邊幼兒園數(shù)量呈幾何倍增狀態(tài)，“同輩壓力”引起了很多學者的關注。很多家長們考慮到孩子長大以后要在“千軍萬馬”中擠過高考的獨木橋，恨不得讓孩子從早教、從幼兒園時期就開始嚴肅對待，除了漢語還要學習英語，除了上學還要參加各種藝術、奧數(shù)輔導班，令孩子們“壓力山大”。那么，到底哪個階段才是孩子一生的關鍵呢？如何平穩(wěn)高效的度過關鍵期成為每一個家長和孩子最好奇的事情。于是，幫媽在采訪了一些家長、老師和教育專家后，做了一份詳細的筆記，希望對大家有幫助！
@壯壯媽媽——四五年級很重要
四五年級對孩子的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)至關重要，這個時候，孩子的好奇心特別強，遇到什么事情總要問個為什么。這是因為，一、二年級的孩子初次進入學校，對周圍環(huán)境、同學和老師還都特別陌生，一般是老師的威嚴起作用，老師說什么孩子就做什么，沒有形成自己的思考。
在四五年級，孩子十來歲時，他們已經(jīng)能夠適應學校的生活和環(huán)境，對老師和同學有了自己的認知能力，開始關注自我，希望獲得周圍人的肯定，比如像老師啊，家長啊，同學啊之類的。所以在這個時候，家長和老師合理有效的引導鼓勵孩子，培養(yǎng)動手能力，開發(fā)遇到問題積極思考的能力就顯得特別重要。習慣是慢慢養(yǎng)成的，也是最早養(yǎng)成的，良好的習慣對人的一生都是有益的，比如守時、講禮貌、講衛(wèi)生、自律、尊老愛幼等都特別值得擁有。
@小林老師——初二年級重要
學生們經(jīng)歷過小升初的考試，已經(jīng)能夠適應學校的生活和學生的角色，而且經(jīng)過初一對環(huán)境的再適應，由剛開始的懵懂到初二時就顯得更加成熟穩(wěn)重。其實，初二年級作為整個初中階段承上啟下的過渡階段，特別值得引起老師和家長的關注。有些孩子因為浮躁或者初中課程難度增加而產(chǎn)生厭學心理，如果不及時進行疏導，孩子的成績就會下滑很大。
除此之外，初中的孩子處在一種青春期，叛逆心理比較嚴重，情緒化施加在學習上也是一種不好的現(xiàn)象。這個時候，家長和老師共同努力，培養(yǎng)孩子的抗壓能力、情緒調(diào)節(jié)能力、專注能力、身體素質(zhì)的鍛煉與加強會讓孩子在一生的道路上收獲更多。
幫媽心里話:
通過在和家長、老師和一些專家的談話過程中，我深深地感受到學生階段本身更像是一場修行，不僅修身，鍛煉強健的體魄，更要修心，豐富自身的內(nèi)涵和修養(yǎng)，保持一顆能夠抵抗壓力的強大心臟。所以，對雨處在這幾個階段的孩子，請多一些耐心和愛心，這將是他們一生的財富。祝每個孩子們都健康快樂，前途似錦！
我是幫媽，兩個孩子的媽媽，一名高級育嬰師兼具插畫師，有關孩子教育、生理、心理、營養(yǎng)、日常保健與護理等方面問題，問我吧。
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