?好巧，這個(gè)暑假我接了一個(gè)同為小學(xué)三年級(jí)差生的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)也想給他留級(jí)。就稱他Y吧，是我家孩子的同班同學(xué)，期末考試英語(yǔ)數(shù)學(xué)6、70，語(yǔ)文最慘，只有40多。
先簡(jiǎn)單介紹一下家庭情況，孩子的爸爸是工人，媽媽是清潔工，孩子要的比較晚，倆人文化程度低輔導(dǎo)不了，收入不高又請(qǐng)不起家教，剛上一年級(jí)孩子還能跟上，基本考90分上下，從二年級(jí)起與同學(xué)差距拉大，到三年級(jí)已排至倒數(shù)。
由于中年得子，家長(zhǎng)對(duì)孩子的日常照顧有些溺愛，間接造成孩子意志力薄弱，比如說任由放學(xué)后看電視，給孩子端飯等。又因缺少教育能力，對(duì)學(xué)習(xí)只知道采取威逼和利誘，有時(shí)還會(huì)動(dòng)手打，無視孩子基礎(chǔ)差，根本無法按要求完成家庭作業(yè)的事實(shí)。結(jié)果是該嚴(yán)的生活要求太松，該松的學(xué)習(xí)要求又太嚴(yán)，孩子怎么做都不對(duì)，幾乎快要失去信心了。
本來不接一對(duì)一輔導(dǎo)，可聽家長(zhǎng)說孩子的腦子有問題時(shí)我很懷疑，因?yàn)閅在與我的幾次對(duì)話中沒表現(xiàn)出明顯的智力缺陷，反應(yīng)是有點(diǎn)兒慢，但還達(dá)不到問題程度。另外說一句，他媽媽的職業(yè)還是在路上偶然看到才得知，從不多的幾次談話中我也能感覺到家長(zhǎng)的局限。
基于以上兩點(diǎn)，我十分懷疑成績(jī)差的原因不是老師認(rèn)為的練習(xí)不夠多，或家長(zhǎng)認(rèn)為的腦子問題，究竟是什么，我需要親自教過才知道。
從7月份的第一周開始Y到我家寫暑假作業(yè)，起初定每周一天，后來孩子說想常來，又增加為兩天。到7月份結(jié)束，他在我家完成的作業(yè)量為：
三年級(jí)（下）生詞造句
四篇作文
魔都的家長(zhǎng)可以看看三年級(jí)生詞表有多少個(gè)詞，總量還是挺可觀的。
通過練習(xí)我大致知道Y的問題出在哪里了：
1.一年級(jí)的拼音不過關(guān)，個(gè)別韻母和復(fù)韻母混淆不清；
2.不認(rèn)識(shí)的生字太多，與拼音認(rèn)識(shí)不清有關(guān)；
3.課外閱讀太少，文字感覺沒得到培養(yǎng)；
4.詞語(yǔ)非常陌生，很多詞語(yǔ)理解錯(cuò)誤。
以上幾點(diǎn)隨便找個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師來看，會(huì)得出差不多的結(jié)論，知識(shí)漏洞太多。而且考他的都是剛學(xué)過課文的生詞，沒有一個(gè)超綱，他經(jīng)常想不起來這個(gè)詞出自哪一課，說明學(xué)過的課文只有少部分進(jìn)了腦子，大部分被遺忘了。通過與班主任老師溝通，也印證了我對(duì)Y聽講狀態(tài)的推測(cè)，是那種看著在聽講，其實(shí)眼神渙散的樣子。
為什么不補(bǔ)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)？我是這樣考慮的，先從最差的一門補(bǔ)起，第一步實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定及格，再說語(yǔ)文是需要長(zhǎng)期積累而他欠得太多，應(yīng)該早點(diǎn)兒開始，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)等開學(xué)后跟著課程走，保持不掉隊(duì)即可，語(yǔ)文整體提高后孩子做作業(yè)感到輕松了，對(duì)提升其他兩門功課也有一定的促進(jìn)作用。因此數(shù)學(xué)和英語(yǔ)完成老師布置的暑假作業(yè)就可以了。
好在孩子想學(xué)好。他寫的第一篇作文就是講愛因斯坦怎么從一個(gè)老師眼中的差生，轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)家的故事，我覺得還有救，并且第一天也問過家長(zhǎng)，是想孩子順利升入鎮(zhèn)上的公立中學(xué)還是希望進(jìn)名校？家長(zhǎng)說能升入中學(xué)就很好。我認(rèn)為現(xiàn)在開始改變，兩年后達(dá)到這個(gè)目標(biāo)也不算太難。
題主，我講了這么多你有感觸嗎？
如果留級(jí)管用，我干嘛還要費(fèi)這個(gè)勁兒呢？而且還是免費(fèi)的。最后因?yàn)檩o導(dǎo)的效果不錯(cuò)，家長(zhǎng)硬是塞給我一千元，正準(zhǔn)備找時(shí)間用這錢帶Y去迪斯尼玩呢~
我看到你家孩子的成績(jī)和年齡的直接反應(yīng)是，孩子智力沒問題，記憶力不錯(cuò)，三年級(jí)英語(yǔ)主要靠記性；數(shù)學(xué)差可能與年齡小，邏輯思維沒發(fā)展起來有關(guān)；語(yǔ)文是因?yàn)榍懊娴闹R(shí)點(diǎn)沒吃透的太多，究竟是拼音、生字還是生詞，自己找原因，反正生詞不行閱讀理解也不行，作文更是不行。Y的考試作文只能得30分的三分之一左右，我把失分點(diǎn)列給他們看后家長(zhǎng)才恍然大悟，之前只知道打孩子呢。。。
所以我建議：
從一年級(jí)的知識(shí)補(bǔ)起，四年級(jí)不要想著一下子拔高成績(jī)，用一年時(shí)間來查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在五年級(jí)追上班級(jí)平均分。至于是請(qǐng)家教還是家長(zhǎng)上，你們自己決定。
此處好像應(yīng)該有個(gè)利益相關(guān)說明？看到評(píng)論里有朋友以為我是老師。
我不是體制內(nèi)的老師，只是一個(gè)來去自由的手工老師，答案是站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)告訴題主該怎么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。謝謝邀請(qǐng)~祝順利
