4月22日-24日，江蘇省“教海探航”專家型教師發(fā)展培訓(xùn)第二期第一次培訓(xùn)活動在南京市長江路小學(xué)舉行。
江蘇教育報刊總社社長、江蘇省教育廳教育宣傳中心主任董勝在開幕式上表示，江蘇省“教海探航”專家型教師發(fā)展培訓(xùn)是為有一定教學(xué)和科研基礎(chǔ)的青年教師提供的學(xué)習(xí)平臺，助力青年教師成為新時代名師，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模型，實現(xiàn)從骨干教師到卓越教師再到教育家型教師的轉(zhuǎn)變。江蘇教育報刊總社也將一如既往的為大家做好服務(wù)，引領(lǐng)學(xué)員扎實走好每一步，全力促進(jìn)各位學(xué)員的發(fā)展。
南京市長江路小學(xué)校長周衛(wèi)東致歡迎辭。曾五次獲得“教海探航”一等獎的他是“教海探航”的堅實擁躉，也是“教海探航”首批杰出水手獎的獲得者。周衛(wèi)東校長用自己的親身經(jīng)歷告訴老師們，要充分利用好專家型教師發(fā)展培訓(xùn)的機(jī)會，讓這樣的培訓(xùn)成為各位教師啟航、遠(yuǎn)航和圓夢的地方。
開幕式后，南京大學(xué)教育研究院教授操太圣做了名為《從規(guī)訓(xùn)到賦能：教育評價改革的價值轉(zhuǎn)變》的講座。操太圣指出教師之所以能獲得社會的信任與尊重，從根本上來說是基于其自身鮮明的專業(yè)性和能動性，基于其成人之美的利他性和崇高感。這就要求教師堅守專業(yè)立場、培育公共性、加強(qiáng)自身的道德自律，培養(yǎng)出強(qiáng)大的迎合理想的評價制度和抵制不合理的評價制度的勇氣。
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。除了專家報告和學(xué)員交流討論環(huán)節(jié)以外，還特意增加了現(xiàn)場學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。學(xué)員通過參觀南京博物院、蘇美達(dá)集團(tuán)、南師大實驗學(xué)校，以加強(qiáng)大家對“大課程”“美育”和“理想學(xué)?！边@三個抽象概念的理解。
江蘇省“教海探航”專家型教師發(fā)展培訓(xùn)，是省教育廳中小學(xué)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)培訓(xùn)專項項目，由江蘇教育報刊總社具體承擔(dān)，主要針對35周歲以下有一定教學(xué)和科研基礎(chǔ)的青年教師，立足全省教師隊伍建設(shè)和師資素質(zhì)提升，幫助青年教師進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)、開拓視野、提升能力、形成風(fēng)格，助力新一輩專家型教師的成長。
聯(lián)系客服
