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【熱點話題】繼續(xù)上大班還是退園上幼小銜接班,家長請再多多考慮!

暑熱漸消,即將又到一年開園季。

 

每年9月份,與風(fēng)風(fēng)火火的幼兒園新生入園,不少中班、大班孩子重回幼兒園相對應(yīng)的,是大班孩子的“退園潮”。有新聞報道曾考察稱:目前公辦、民辦幼兒園大班孩子流失率最多達到5成,最少的也有1成左右。


在幼兒園最后一年,家長為什么不堅持讓孩子上完幼兒園,而中途退園呢?



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?現(xiàn)象1:


 

開學(xué)2個月,5歲的心心一直悶悶不樂??粗煜さ男』锇槎忌接變簣@大班,自己卻換了學(xué)校讀幼小銜接,心里有點兒不高興:“為什么不能在原來的幼兒園上大班?”心心媽媽說,不提前做規(guī)矩,上小學(xué)要吃苦頭了。

 

?現(xiàn)象2:

 

“幼兒園大班”和“學(xué)前班”究竟哪個更好?記者在一年級新生的媽媽中做了調(diào)查,結(jié)果顯示,只有不到3成的媽媽覺得上與不上相差不多。超過7成的媽媽認(rèn)為,學(xué)前班還是上得好,尤其學(xué)拼音有幫助。

 

這樣看來,“退園潮”歸根結(jié)底還是因為那句咱都從小聽到大的老話:“千萬不能讓孩子輸在起跑線上!”

 

那么有人就問了,既然學(xué)前輔導(dǎo)班這么火熱,幼兒園為什么不自己開辦呢?

 

教育部門為了給孩子營造一個良好的成長環(huán)境,明令禁止幼兒園“小學(xué)化”,各地部門也堅決糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象。嚴(yán)禁以任何方式讓在園幼兒使用教材,嚴(yán)禁要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料,嚴(yán)禁提前教授小學(xué)教學(xué)內(nèi)容、向幼兒布置書寫類家庭作業(yè),嚴(yán)禁對幼兒進行高強度的機械記憶等教育訓(xùn)練,嚴(yán)禁面向在園幼兒開展任何形式的測驗與考試。

 

但是這一切這些在糾結(jié)的家長面前沒有任何作用。每到中班升大班,許多嚴(yán)格按照教委要求執(zhí)行的幼兒園就會遇到大批退園潮,這些孩子被家長轉(zhuǎn)到有學(xué)前班的幼兒園或者社會開辦的學(xué)前班。

 

可是,法令禁止的不應(yīng)該只有幼兒園,全社會都應(yīng)該遵守這一規(guī)則!




?現(xiàn)象3:

 

曾有報道:山東省平邑縣很多家長反映,剛剛從幼兒園畢業(yè)的孩子,因為考試成績不理想,沒能被小學(xué)錄取。據(jù)幼兒園的孩子說,他們考了自我介紹、加減法。孩子們都知道,考試對于他們來說意味著考好了能上一年級,考不好就不能上一年級。學(xué)生家長說,幼兒園升小學(xué)的考試聽起來有些荒誕,但是確有其事。一位家長告訴記者,幼兒園組織考試就是因為學(xué)校只招180個孩子,要篩除164個孩子。

 

學(xué)校這種做法,無疑是告訴家長:想要優(yōu)質(zhì)教育資源,那就必須“小學(xué)化”。這些家長為了應(yīng)付入園考試,想要為孩子爭取到更優(yōu)質(zhì)的教育資源,自然會被迫讓孩子在上幼兒園的年紀(jì),學(xué)習(xí)小學(xué)一、二年級的課業(yè)。

 

?現(xiàn)象4:

 

近日有媒體報道:武漢多家書店,看見《奪冠沖刺100分》、《幼小銜接天天練》、《學(xué)前1000字》等幼升小測試卷和輔導(dǎo)書擺上書架。書店表示這類試卷和圖書一直賣得很好?!?/span>

 

市場熱度反應(yīng)用戶需求。學(xué)前教輔書籍熱銷,也反映出家長對孩子學(xué)前教育的盲目性。

 

后記丨小學(xué)老師說:喜歡“一張白紙”式的孩子

 

與“小學(xué)化”的孩子相比,小學(xué)老師更喜歡“一張白紙”式的孩子。

 

因為“小學(xué)化”的孩子起初會擁有很好的學(xué)習(xí)成績,但后期就會出現(xiàn)厭學(xué)、上課不認(rèn)真聽講的習(xí)慣。反觀那些“一張白紙”式的孩子,他們在幼兒園多培養(yǎng)了一年,比起“小學(xué)化”的孩子更加思維活躍、表達能力強、積極樂觀。

 

孩子的入學(xué)準(zhǔn)備不是靠搶跑,而是練好基本功!




幼兒階段是人生的奠基階段:感覺的發(fā)展、運動的協(xié)調(diào)、語言的表達、健康的心理,愉快的情緒,合作的精神,動手的能力等等是當(dāng)務(wù)之急。

 

成長沒有速成法可言,孩子每一歲都有每一歲的任務(wù)和意義,每一項能力的發(fā)展都需要時間逐步完成?,F(xiàn)在很多社會機構(gòu)、學(xué)校、家長把小學(xué)的內(nèi)容拿來教育學(xué)齡前兒童,以為“搶跑”就能贏,結(jié)果該發(fā)展的沒發(fā)展,學(xué)了一大堆將來還學(xué)的東西,反而讓孩子厭學(xué)。

 

所以在幼兒園階段,應(yīng)該培養(yǎng)孩子達到入學(xué)成熟水平,為未來的生活做好充足準(zhǔn)備,而不僅僅是只為小學(xué)做準(zhǔn)備!


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