自己在中學(xué)求學(xué)的時候，學(xué)到過一篇韓昌黎韓愈撰寫的《師說》一文，其中的一段文字是這樣來寫到的，曰：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人生非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”……這段文字的含義就是在說，所謂的老師，就是傳授各種道理、講授學(xué)業(yè)、能解答疑難問題的人。人不是一生下來就會懂得各類道理的，任何人在任何情況下都會產(chǎn)生各種疑惑和問題的，有了疑惑和問題以后，可以向懂行的老師去學(xué)習(xí)與請教，如若不向老師去學(xué)習(xí)與請教的話，各種疑惑和問題，始終會埋在心底難以解答的……
但凡是從學(xué)生時代過來的人，尤其是在上語文課程的時候，皆都會去上一堂“所謂的理想課程”，教授語文課程的先生（老師）還會詢問莘莘學(xué)子長大后會有怎樣的個人理想，有的莘莘學(xué)子則會開口說道：“教師既是一位辛勤的園丁，與此同時教師還是人類靈魂的工程師，等'我’長大成人以后，也要向您一樣做教書育人的老師！”……
本人出生于上個世紀(jì)70年代的末期，被大家稱之為“70后”，在我們國家，當(dāng)科技還不怎么發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)也未曾興起與流行的時候，個人一旦產(chǎn)生各種疑惑與問題時，學(xué)生若是在學(xué)堂的話，可以直接向老師去咨詢請教，如若是在自己的家里，可以向比自己年長的人去咨詢請教。如果說是大人產(chǎn)生各種疑惑與問題時，可以去各個區(qū)縣或街鎮(zhèn)上開辦的圖書館，向書本去咨詢請教，此時書本就成為了老師。
當(dāng)時光的車輪跨入到2000年左右的時候，科技和網(wǎng)絡(luò)逐漸被廣泛地普及，不管是誰，只要懂一點電腦并學(xué)會網(wǎng)上沖浪的人，一旦產(chǎn)生各種疑惑和問題時，就可以登入“度娘”去搜索百度一下，所有的問題便能“迎刃而解”，此時“度娘”和“百度”就成為了老師。不過，度娘里面的答案未必就是完全對的與正確的，也會有錯誤的地方，還需要操作的人，認(rèn)真地思考、分辨一下，才能去下正確與否的結(jié)論。還伴隨著科技、網(wǎng)絡(luò)和智能手機的進步與大發(fā)展，只要是有網(wǎng)絡(luò)，還只要是產(chǎn)生各種疑惑和問題時，隨時隨地都能去上網(wǎng)給予解決。
現(xiàn)如今，真的不知道是怎么一回事情哦，和不太熟悉的朋友“見面”與聊天時，既不管是在網(wǎng)絡(luò)上（線上），還是在現(xiàn)實生活當(dāng)中碰面時（線下），彼此間都會去采用尊稱；還不管對方的年齡有幾何；更不管對方是從事的何種職業(yè)；全都會以“老師”這兩個字來尊稱。
現(xiàn)在就算去理發(fā)店理發(fā)時，對于專門為自己理發(fā)的服務(wù)員也一樣會采用尊稱的方式。本人是本鄉(xiāng)本土的上海人，以前上海人把“理發(fā)店”一律叫做“剃頭店”，對理發(fā)的服務(wù)人員叫做“剃頭師傅”。現(xiàn)如今則不然，一律被改稱為“老師”，有些所謂高大尚一類的理發(fā)店，叫做某某美容美發(fā)院，還會去規(guī)定理發(fā)的服務(wù)人員不說本名，采用英文名字替代之，會被叫做什么Kevin老師、Donny老師之類的……
自己是個碼字愛好者，因為是碼字愛好者的緣故，還因為智能手機和網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及，因此就有幸結(jié)識到一些志同道合的文友與筆友，凡有文章發(fā)布在群里面時，也會把作者尊稱為老師，說什么某某老師文章撰寫的挺不錯的，有深刻地思想內(nèi)涵，值得學(xué)習(xí)深思！……
雖說，本人未曾去做過教師，還雖說，自己有撰寫過各類文章，寫作的時長起碼有二十五六年之久，到目前為止，文章也有四百多篇，當(dāng)把撰寫好的文章發(fā)給文友和筆友們拜讀時，同樣被尊稱過老師，既正所謂來而不往非禮也，還正所謂“老師”一詞成為當(dāng)今社會的一種流行詞語與普遍稱謂，許多人也是見怪不怪的，有文友和筆友把撰寫好的文章發(fā)布給本人拜讀時，并真誠地希望本人也能給一點真知灼見與好的建議時，為順應(yīng)時代的潮流，也會把對方尊稱為老師……
自認(rèn)為“老師”或“教師”本應(yīng)該是一個很神圣的稱呼，奈何當(dāng)時光的列車走到當(dāng)今社會時，就顯得有些變樣與走調(diào)，這個詞語還成為了跟大哥、叔叔、阿姨一樣極其普遍的稱謂??？！個人還真心實意的去認(rèn)為，不管是自己，還是對方，只要是連一天老師都未曾去做過，就敢把對方互稱為老師，多多少少都會有一點別扭與不自在哦！
當(dāng)有文友和筆友也尊稱自己為老師時，個人雖說勉強的予以接受下來，在內(nèi)心深處多多少少是有些不自在的，真誠地向?qū)Ψ交貜?fù)道：“吾算哪門子的老師啊，這正是愧不敢當(dāng)啊，吾本人既未曾去做過一天的老師，也未曾去考取過教師資格證書，是不該叫老師的，敬請您以后不要再叫什么老師哦，您還是直呼本人的網(wǎng)名來的好！”……
在本人的單位里，有一位姓許的年長者，自己便尊稱他一聲“許老師”，他和本人探討過“老師”這個詞語，說為什么你尊稱其他姓氏的同事為“師傅”，到了“我”這里以后，會改成“許老師”呢？！本人就誠懇地回答道：“在自己的求學(xué)生涯當(dāng)中，起碼有兩三位教師的姓氏是姓許姓的，很有可能叫的習(xí)慣成自然后，一時之間讓本人去改其他方面的稱呼，真的覺得拗口和不自然哩，故而這樣來尊稱您！”
那么，有關(guān)于“教師”一詞，它最早又是出現(xiàn)于何時呢？！
在我們國家的古代，“教師”一詞是出現(xiàn)的很早的，它最最早出現(xiàn)在《學(xué)記》一文當(dāng)中，其作者是樂正克，《學(xué)記》只是《禮記》里面的其中一篇文章，《禮記》這本書籍是在我們國家歷史上西漢時期編撰而成的，是由西漢時期的禮學(xué)家戴次君戴圣編撰的，這本書籍是有關(guān)于中國古代典章制度的專著，它的文字言簡意賅，喻詞生動，曰：“教師者所以學(xué)為君也?！痹谖覀儑业墓糯詴选敖處煛狈Q之為“師”，而且繁體的“師”為“師”字，皆是因為在最初的時候，和行軍打仗絕對是有關(guān)系的，是有“軍師”的意思在內(nèi)的。它左邊的偏旁叫做“垖”，它的讀音為“duī”，右邊的“幣”字則是“匝”的本字，表示環(huán)繞和包圍。許叔重許慎在《說文解字》當(dāng)中也說：“師，2500人為師?！痹谏瞎艜r期的商朝和周朝，師是一個軍隊中最大的軍隊編制。所以，從字面上來講，“師”這個字的字面意思就是，人站滿了一個土堆。
各位看官們，您不妨好好的去想一想吧，作為2500人的長官，難道不會受到眾人的特別的尊敬嗎？！無需多言語些什么的，自然會受到尊敬哦！從尊敬軍師開始，再逐漸地延伸到其他的領(lǐng)域里面。
當(dāng)歷史的車輪駛?cè)氲酱呵飼r期時，此時的“教師”專門就是指那些年老而資深的學(xué)者。譬如說：在論語當(dāng)中有這樣一句話語，曰：“三人行，必有我?guī)熝?！”還譬如說：《史記·孟子荀卿傳》中記錄有這樣一段文字，曰；“田駢之屬皆已死，齊襄王時而荀卿最為老師?！?/p>
正是因為“師”代表著學(xué)識與文化，因此就特別的受到別人的尊重與高看一眼，要不然的話，在我們國家的古代社會制度當(dāng)中，為什么會提出“天地君親師”這個口號呢？！而且這個口號直至清朝最后一位封建皇帝宣告退位以后，才逐漸退出歷史的舞臺，逐步給消失掉的。我們國家的古人還認(rèn)為“天地君親師”乃是“人之五倫”也，人人都要去遵守的，就連至高無上的皇帝，也同樣是要去堅守的，亦也一樣要去尊敬自己的老師的，是堅決不能去打破破壞掉的，還會認(rèn)為“教師”的地位是僅次于父母親的，父母親只不過給予你和我一副皮囊罷了，給予你和我靈魂的卻是老師。如果你和我想做一個堂堂正正的人，并知曉各種禮義廉恥，知道在什么樣的年齡階段里，應(yīng)該去做什么樣的事情，什么樣的人事物情是自己堅決不能去做的，需要有一個好老師，讓這個好老師來教授你和我真正地為人處世之道也！
在我們國家的古代，一直以來對于“教師”這個職業(yè)，都是十分恭順敬重的，如若某人或某些人全都是屬于調(diào)皮搗蛋的學(xué)子，既不聽從教師的各種教誨，還敢頂撞辱罵毆打教師的話，可不像現(xiàn)在這個樣子，不是賠個禮、道個歉就能過關(guān)的，有可能會遭致殺身之禍。
在《舊唐書·良吏下》一文當(dāng)中，記錄過這樣一個故事，說有個叫陽嶠的人，在唐睿宗即位以后，被封為國子監(jiān)祭酒，是當(dāng)時國家最高學(xué)府的“校長”。自打他走馬上任后，大力整頓校務(wù)，并嚴(yán)厲地懲罰那些不好好學(xué)習(xí)的紈绔子弟，有諸多的學(xué)生對他是怨聲載道的。
其中的幾個學(xué)生就聚集在一起合計合計，說什么也要給校長一點點顏色看看，還說要讓校長知道學(xué)子們的厲害，我們這幫學(xué)子也不是吃素的、好惹的，叫他日后還敢不敢再來管束我們？！就在某個夜深人靜的日子里，一起在街道上把“校長”給暴打一頓。這還了得啊，當(dāng)唐睿宗知曉此事的前因后果與來龍去脈后，睿宗盛怒，不但下令立即逮捕打人的學(xué)子，最后還把這些學(xué)子通通“杖殺”，以儆效尤。
《舊唐書·酷吏列傳》中記載過關(guān)于“杖殺”的文字，曰：“笞罰人畏其不死，皆杖訖不放起，須其腫憤，徐乃重杖之，懊血流地，苦楚欲死?！彼^的“杖殺”是什么含義和意思呢？！就是行刑者先用木棍把犯人的臀部慢慢地打腫，然后再狠狠地下重手，直至犯人滿地流血，而且是一刻不停歇的，最后，在痛苦、絕望和疼痛中死去。
在我們國家，把教書育人者定義為“老師”一詞的奠基人是——19世紀(jì)的何叔臨何子淵，其本人不僅是辛亥革命時期的元老，還是中國現(xiàn)代化教育的奠基人，不單單是這個樣子哦，他還興辦教育著作等身，撰寫有《中華教育史》、《宋元明史》、《東漢文存》等書籍。
原本“教師”和“老師”是很純粹的一種稱謂和職業(yè)，可能由于這個世界變化的太快的緣故，沒曾料想到的一件事情，當(dāng)時光的列車駛?cè)氲?0世紀(jì)初時，在華夏大地上興起了新文化運動和五四運動等各式各樣的運動，像這樣的運動，全都是屬于反傳統(tǒng)一類的運動。
在這兩個時期里面，像諸如北大的校長蔡元培提出過，要把大學(xué)建設(shè)成為“兼容并包，思想自由”的學(xué)校，他還希望每位莘莘學(xué)子們，不單單要學(xué)會一項專業(yè)的技能，還應(yīng)該去具備憂國憂民的情懷。
也就是在20世紀(jì)初，自從莘莘學(xué)子們建立了“獨立之人格”與“自由之思想”的理念以后，便加重了激進的不良情緒，對于大部分具備專業(yè)技能的老師，而且還是屬于保守一派的老師們，開始出現(xiàn)不屑一顧和蔑視的態(tài)度。原本是屬于“神圣不容侵犯的老師”，就成為莘莘學(xué)子們極力反對的對象，輕者，凡是老師說東，學(xué)子們偏說西，就要和這些老師們反著來，重者，還要打倒老師，直接罷課反對老師。
自成立新中國以后，凡各行各業(yè)的產(chǎn)業(yè)工人均被冠之以“師傅”兩字，在本人所在的城市上海市，凡是在工廠里面做過技術(shù)工人的男性，且工作時間又是比較長的人，一律被稱之為“某某老師傅”，徒弟叫自己的師傅也是如此的，就連周圍的鄰居也尊稱他為師傅，姓張的叫“張師傅”，姓王的叫“王師傅”，如若是他的妻子，則被尊稱為“張（家）師母”、“王（家）師母”之類的。還如若是女性，也在工廠里面做過技術(shù)工人，工作時間也是比較長的，也同樣會被尊稱一聲“師傅”的。至改革開放后，再去提及“師傅”這兩個字時，大家開始覺得有些不倫不類了，全國各地都是如此的。于是乎，“老師”這個詞語就被再一次活躍起來，逢人便尊稱對方一聲“老師”，現(xiàn)在但凡是尊稱對方一聲“老師”，不但會讓聽的人，既會覺得舒服至極極其的舒心，而且對任何一個人都去叫他或她一聲老師，也是不會有差錯的。
有人會說，現(xiàn)在改革開放也已經(jīng)走過四十個春秋，我們一切都要向前去看，“老師”到現(xiàn)如今也只是一種稱呼罷了，就和大家口中所說的“先生”、“女士”、“前輩”一樣，是沒有必要去大驚小怪的！
然而，本人卻不以為然，而是認(rèn)為，現(xiàn)在“老師”一詞使用的有些泛濫成災(zāi)了，既但凡是未曾去考過教師資格證書，還但凡是從來未曾去做過一天教書育人的人，就不應(yīng)該被尊稱為“老師”，如若是去尊稱對方一聲“老師”，就是對“教師”這項職業(yè)的不尊重與褻瀆！
自己很可能是遺傳爺爺基因的緣故，是屬于愚笨類型的人，要比別人多讀三年的書，因此教授本人的各位先生（老師）【備注：個人有一個習(xí)慣，歡喜把曾教授自己的各位老師們，不管是男性，還是女性，一律都尊稱為先生，這有可能是受到傳統(tǒng)教育的緣故。】，自然要比一般的莘莘學(xué)子們多出許多，略微的估計一下，起碼接近有百人。
還有的就是，在本人求學(xué)的生涯里面，從小學(xué)開始算起，一直要到大學(xué)本科畢業(yè)結(jié)束為止，這些先生（老師）絕對是屬于一半對一半的。那么，什么又是屬于一半對一半呢？！在其中，有一半的先生（老師），在自報家門時，會說出自己的姓和名，另外一半的先生（老師），在自報家門時，只會說出自己姓什么，而不會說出自己的名字！
不肯說出名字的先生（老師）還會尊尊告誡道：“你們知道本人姓什么就可以了，以后相互碰面時，叫'我’一生某某老師就好了，至于全稱叫什么是沒有必要去了解的太清楚的，即便是去了解了，也是沒有什么大用處的，你們?nèi)羰悄苡眯牡娜プx書，每次都能把題目做正確，并且每次考試還能去考出好成績來，要比記住'我’的姓名來得更加有意義、更加的好哦，此時老師在校園走動時，臉色也是極有光彩的。如若說，你們學(xué)習(xí)的不怎么好的話，每次考試成績出爐以后，絕大多數(shù)學(xué)生的成績?nèi)际强嫉牟辉趺春玫?，老師在學(xué)校里走動時，臉上既是絲毫不見任何光彩的，也是“坍招勢”的一件事情，而且臉上的臺也全都畀坍光嘞！”……【備注：“坍招勢”和“坍臺”都是上海方言俚語詞語，它們的意思和含義全都是在指丟臉沒有面子！】
還因為自己和常人去做個比較的話，是屬于愚笨類型的，因此能夠記憶起的第一任先生（老師）是在幼稚園大班時的先生（老師），【備注：自己在幼稚園上學(xué)的時候，小班和中班都未上過，只上過大班?！考幢闶侨绱?，也只知道其本人姓鐘，一直以來都沒問過全稱，她的先生是家父從小一起玩到大的玩伴、同學(xué)和同事。從就讀幼稚園大班開始算起，直至本科畢業(yè)結(jié)束，印象深刻的各位先生（老師）不只有一位，雖說是如此，印象最最深刻的還是要數(shù)倆位姓陸的先生（老師），自認(rèn)為，很大的一個原因很有可能就是和本人是同姓“陸”的。
第一位陸先生（老師），她既是一位女性先生（老師），她還是本人就讀小學(xué)一年級時的班主任，她是專門教授語文課程的，其本人也同樣是未曾告知自己全稱叫什么哦！如若是沒有去記錯的話，她就只生育有一個女兒，不但姓氏是隨她姓的，未曾去隨父姓，當(dāng)女兒長大成人以后，也繼承了母親的衣缽，去做了一位小學(xué)語文先生（老師），這還不算什么哩，而且母女倆個人是在同一個小學(xué)教書育人的。
自己和常人去做個比較，不但是屬于愚笨類型的，而且從小到大都是屬于體弱多病的，三天兩頭要去生病哩，感冒和發(fā)燒可謂是像家常便飯一樣，在小時候，從年頭到年尾，發(fā)燒也會發(fā)生多次哦。
時至今日，依舊還能清楚地去記得，在讀小學(xué)一年級時，某一天又在發(fā)燒了，而且還是高燒不退的，渾身感到疼痛不已，還軟綿乏力，即便是按時吃藥也無濟于事，最最起碼連續(xù)有三天左右的時間未曾去上過學(xué)。到了第三天傍晚的時候，陸先生（老師）還特意來家訪，不但帶上了兩瓶飲料，是兩瓶大塑料瓶裝的正廣和橘汁水，還笑嘻嘻的對本人來安慰道：“你和我五百年前是一家人哦，要安心放下一百個心，現(xiàn)在把病養(yǎng)好這才是首要的任務(wù)，等你把病養(yǎng)好以后，凡缺席的課程，老師會想方設(shè)法給你來補課的，保證讓你不會落后掉隊！”……
發(fā)生在自己身上的第二件事情，也是和這位陸先生（老師）有關(guān)系的哩！當(dāng)陸先生（老師）在教授26個拼音字母全過程的時候，除去本人不算以外，在班級里面，即便是那些學(xué)習(xí)成績最最差勁的同學(xué)、不怎么聰明的同學(xué)，也只是花了三天的時間，就能全部去學(xué)會，并且還能大聲準(zhǔn)確無誤的給朗讀出來，陸先生（老師）無論怎樣的來教授本人，一遍又一遍的教授，不單單是教不會，而且還朗讀不來！她詢問知曉后，知道本人還有一個大自己五歲的親大哥，說就讓大哥幫忙教教本人的，即便是如此，依舊是外甥打燈籠照樣一點也不會！
還能去記得陸先生（老師）說過，這是她教學(xué)生涯中第一次遭遇到這樣的學(xué)生，說偏不信會不行、會教不會，就不厭其煩一次又一次的教，直至過三個星期左右的時間才學(xué)會的，而且還讓本人在全班大聲地朗讀給全體同學(xué)聽，一個也沒搞錯，她高興地合不攏嘴……
當(dāng)筆者就讀小學(xué)第一次三年級的時候，【備注：因為自己是愚笨類型的小孩，讀小學(xué)的時候，每逢單數(shù)學(xué)期，就要去復(fù)讀一遍，才能勉強去上升一級?！慨?dāng)時的班主任是教授語文課程的，也是一位姓朱的女性先生（老師），她也一樣是告訴我們?nèi)嗤瑢W(xué)姓朱，也沒有告知我們名字叫什么，那時的她不單單已經(jīng)是四十多歲了，而且還孑然一身，她只教我們一個星期的課程以后，就因病住院，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都去醫(yī)院探望過她的，醫(yī)生說要住院治療一年，病情才有可能會好轉(zhuǎn)。
因為她不能再來教我們讀書以后，還因為學(xué)校缺少老師的緣故，就從外面聘請了一位姓陸的男性先生（老師），還據(jù)說是簽了期限為一年的合約，他到來的時候頭發(fā)全白，已是70開外有70多歲了，他的鼻梁上面還架著一副老式的、塑料的、紅黑顏色的眼鏡，他也同樣是未曾告知全班同學(xué)，自己的全稱到底是叫什么，他來的時候還是由校長帶領(lǐng)著他來到我們班級的，校長還對我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說道，這個學(xué)期的語文課程就由他來教授一年，退休之前也是一位人民教師！
如有語文課程時，他才會來學(xué)校上課的，教完立馬就走人。
現(xiàn)在回過頭去想一想，這位陸姓先生（老師），就不配做一位人民教師，不但要讓他這樣的人，永遠被開除先生（教師）的隊伍、永遠不配為人師表做一位先生（老師）、永遠要讓他這樣的人釘在恥辱柱上，直到時光的列車走到現(xiàn)如今，本人為什么依舊會如此的義憤填膺呢？！也不僅僅是自己會有這樣的想法，班級里多數(shù)同學(xué)都是如此想的。并不是自己在胡言亂語，而是班級里的全體同學(xué)和本人感同身受！
為什么全都會如此呢？！就讓本人把前因后果來給說清楚！
只因為當(dāng)時一個年級有四個班級，每個班級有六十個同學(xué)，還因為相比較其他班級，我們班級當(dāng)時是屬于差班，班級里面至少有四十個同學(xué)的學(xué)習(xí)成績是很不理想的，每次考試成績也是很一般的。
他整整在一年的教學(xué)期間內(nèi)，每次來我們班級上課時，和其他先生（老師）是迥然不同的，其他先生（老師）基本上都是和顏悅色的，他只要在學(xué)校里，對班級里所有的同學(xué)都是怒目圓睜面目猙獰的，而且還始終是帶著一股怒氣來上課的，他的這種怒氣沖沖的表情，就好像有人欠了他許多許多的錢，一分錢也始終未曾去歸還過似得。
不僅是如此，若是在課間時間，他總是在找同學(xué)所謂的談?wù)勑?，基本上只有他在說，未有同學(xué)在回答，即便有應(yīng)答，也不允許同學(xué)多說話。雖說每次找同學(xué)談心時，說話的聲音聲如洪鐘，找來以后便是辱罵與訓(xùn)斥，還會時不時的辱罵與訓(xùn)斥、見縫插針的辱罵與訓(xùn)斥，在辱罵與訓(xùn)斥的全過程中，不僅是不帶一個臟字的辱罵與訓(xùn)斥，還要拐彎抹角的辱罵與訓(xùn)斥。他是屬于嫌貧愛富型的，對不同的同學(xué)會區(qū)別對待的。對班級里學(xué)習(xí)成績排在前十名的同學(xué)，語氣語調(diào)還算是稍微有點平和的，對班級里學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，絕對是不客氣的，全都被他辱罵訓(xùn)斥過的，包括本人在內(nèi)也一樣是如此的，所有的女同學(xué)都被他辱罵訓(xùn)斥的掉眼淚，這樣的情況有N多次，好同學(xué)如若是未曾達到他的要求，照樣會被他一刻不停歇、時不時的去辱罵訓(xùn)斥。班級里面的男女同學(xué)，被他辱罵訓(xùn)斥不掉眼淚的人，幾乎是不存在的！
像這樣的事件，本人和學(xué)習(xí)成績不好的差生同學(xué)也是經(jīng)歷過許多次的， 永遠都不會忘記的！他曾對本人說過：“你不該來學(xué)校上課的，應(yīng)立馬滾回家去，你和垃圾是沒有什么區(qū)別的，你父母就不該生出你這個垃圾來，你也不該茍活在這個世上，你為什么還要茍活在這個世上啊，你不如去死死掉來的干凈！”……過一段時間，他還說：“你怎么又來學(xué)校上課了，不是讓你滾回去的嗎？你就該滾回家去的，你這個垃圾為什么還沒死掉，你怎么還有臉面敢茍活在世上??！”……
在諸多被辱罵訓(xùn)斥的男同學(xué)中，就有一位Y同學(xué)，【備注：涉及到隱私問題，應(yīng)隱去真實的姓名?！克请S軍家屬的子女，學(xué)習(xí)成績也是倒數(shù)幾名的，也被辱罵訓(xùn)斥過許多次，也是被辱罵訓(xùn)斥的忿忿不平的。有一次就對本人來訴苦，開口說道：“要是能給'我’一把手槍的話，'我’一定要把這樣的壞老師給突突了，他就不配做老師！”……
【備注：①：文章為作者原創(chuàng)；②：圖①圖②是作者自己編輯的；③：卡通教師圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)上；④：感謝原創(chuàng)圖片?！?/p>
杜老倌俠客居（陸偉）寫于2021年04月22日星期四晚上
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