俗話說外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，很多職業(yè)看似簡單，里面卻存在著很多的潛規(guī)則和套路，就連大家公認為人際關(guān)系最簡單的教師職業(yè)也是這樣。
在很多家長眼里，衡量一個教師水平最明顯的標準，就是看他的教學成績了，只要班平均分高，那一定是優(yōu)秀老師，只要班平均分低，那必然是一個不合格的老師。
一線教師
隔行如隔山，作為工作十幾年的一線教師明確告訴大家，這個標準有一定道理，但并不適用于每個老師，成績好≠教得好！罰、抄、罵、站，這才是“優(yōu)秀老師”的殺手锏。
大家經(jīng)常吐槽山村老師工作環(huán)境簡陋，硬件條件差，工資低，其實城市老師壓力更大，特別是教學成績一項就是壓垮很多城市老師的最后一顆稻草。
現(xiàn)在的城市學校，將編制收得越來越緊，新進的老師幾乎都是臨聘教師，對新老師的要求非常高，在雙方自主選擇的情況下，如果拿不出教學成績，就可能面臨被辭退的命運。
在這樣的背景下，同行之間的壓力突然變大了，工作環(huán)境也不是和單純學生打交道那么簡單，而是同學科老師之間的同臺競爭，每次考試成績就是大家的主戰(zhàn)場，很多學校都會將老師的班平均分進行排位。
輔導學生
如何提高自己班的平均分，就成了每個老師頭疼的事情，因此各種方法也被利用起來，其實當過老師的都知道，要想提高自己班的成績，搶占學生時間是關(guān)鍵性因素。
所以學校里面的同學科老師就會變成惡性競爭，為了怕落后別人，各種搞笑的場景也隨之出現(xiàn)。比如一個老師課間抓3個同學來過關(guān)背誦，另一個老師就會抓5個同學來過關(guān)，然后這個老師明天又會抓更多學生過來。
當然老師之間的套路遠遠不止這些，為了贏得和同行競爭的勝利，考試漏題成了取勝法寶，有些老師甚至漏出20—30分原題，這樣一來，輕松班平均分高出其他班十幾分。
除此之外，很多“優(yōu)秀老師”會使出自己的殺手锏，罰、抄、罵、站。考不好就罰，記不住就抄，出了錯就罵，亂寫作業(yè)就站，有些老師罰抄已經(jīng)超出了學生的承受能力，經(jīng)常罰抄幾十遍，甚至上100遍。
罰抄
這樣的結(jié)果就是學生每天時間都花在一科上面了，其他學科受到了很大影響，但學校領(lǐng)導不會考慮這么多，只要成績上去了，就會受到表揚，大家只能被迫模仿，于是學生的“優(yōu)秀教師”越來越多了。
實話實話，這種“優(yōu)秀老師”還是以女老師居多，因為她們更看重班級的平均分，相對而言，男教師要佛系一些，當然這和每個人的爭強好勝的性格也有很大的關(guān)系。
但是，如果一個班這種優(yōu)秀老師只有一個，學生還能承受，某個學科也可以取得非常不錯的成績，如果有兩個這種老師，學生就會非常繁忙，如果有三四個這種老師，學生幾乎就沒有活路了。
優(yōu)秀老師
最后的結(jié)果是，學生對其他科目只能戰(zhàn)略性放棄，所有時間都拿來學這幾個老師的科目，其他科作業(yè)只能靠抄，上其他科時間也會偷偷寫“優(yōu)秀老師”的作業(yè)，甚至這幾個所謂的“優(yōu)秀老師”還會爭風吃醋，惡性競爭。
曾經(jīng)我知道一個重點中學的學生，一個國慶7天假期，數(shù)學發(fā)了6張試卷，但物理老師毫不示弱，直接發(fā)了7張試卷，英語老師可不高興了，憑什么時間都拿去學數(shù)學和物理了，果斷發(fā)了8張試卷，可憐的學生們成了老師斗法的犧牲品。
一個國慶節(jié)即使一點不休息，很難完成各個“優(yōu)秀老師”布置的作業(yè)。
高三考生
總結(jié)：愛崗敬業(yè)是好事，但也希望各位老師能夠理性一些，合理分配和利用學生的時間，協(xié)調(diào)好學生各個學科的關(guān)系，這樣學生才能全面發(fā)展，取得更高的總分。
好了，今天的內(nèi)容就分享到這兒了，你同意中學教師的觀點嗎？對于這些優(yōu)秀老師采用的方法，你有什么想說的呢？暢所欲言，留言區(qū)見！
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