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讓孩子快樂學(xué)習(xí)(之一)

讓孩子快樂學(xué)習(xí)之一:


安風(fēng)濤/文


1、自己愛學(xué)習(xí),和孩子多分享你的學(xué)習(xí)熱情。

     在學(xué)習(xí)上,如果父母能夠給孩子做個好榜樣的話,會讓孩子從小覺得學(xué)習(xí)就是生活的一部分,因為爸爸媽媽每天都在學(xué)習(xí)。這樣的話,學(xué)習(xí)就自然而然地成了孩子的習(xí)慣和興趣。另外,每個孩子都在潛意識中希望和父母做同樣的事兒而達(dá)成和父母的連結(jié)。所以父母的言行對孩子的影響才那么的大。

      然而,生活中有那么多的父母自己從來都不讀書學(xué)習(xí),卻總是在催促孩子學(xué)習(xí),可想而知,這樣的催促又有何說服力呢?

      我自己很喜歡閱讀,女兒從小在我的影響下也很喜歡閱讀,每天都會要我們給她讀書。從2歲多開始,她會常常獨自一個人到她的書架旁翻看她的書本,如果不打擾她,她會一直在那里看一兩個小時?,F(xiàn)在讀書已經(jīng)成了她每天生活的一部分。


2、幫孩子明確學(xué)習(xí)目的和動機(jī),學(xué)習(xí)是孩子自己的事。

     關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的話題,是很多家長的盲點。學(xué)習(xí)動機(jī)分為內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)。學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)是指孩子自身喜歡學(xué)習(xí),為了提升自己,豐富自身而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的外在動機(jī)是指孩子學(xué)習(xí)是為了獲得某種物質(zhì)獎勵,或者他人的稱贊而學(xué)習(xí),而不是出自提升自己的內(nèi)在需求。我們應(yīng)盡力幫助孩子提升其學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī),這樣才會讓孩子學(xué)習(xí)動力更持久。

      生活中很多父母都在無意識中做著破壞性的教育行為。如:1.有的家長總是嘮叨、催促,強(qiáng)迫孩子讀書學(xué)習(xí)。這就容易導(dǎo)致孩子感覺到學(xué)習(xí)是件煩心事兒,是為了家長而學(xué)。2.告訴孩子努力學(xué)習(xí),考試考100分給獎勵。這會讓孩子為了物質(zhì)獎勵而學(xué)習(xí)(外在動機(jī)),慢慢的孩子會對學(xué)習(xí)本身越來越不感興趣。

      學(xué)習(xí)是一件長期積累,不斷地自我提升的過程。因此,作為家長我們應(yīng)更多去關(guān)注孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展。保持和提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情,選擇合適的學(xué)習(xí)方法和策略就顯得非常重要。如果能夠這樣想,我們就不會糾結(jié)于孩子一次兩次的成績不理想。


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