六安中學(xué) 12-09 14:49 大

如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這時(shí)候，我們的核心目的就變成了培養(yǎng)孩子做我管理的能力。從這個(gè)目的出發(fā)，家長(zhǎng)就不應(yīng)該陪孩子寫作業(yè)了。家長(zhǎng)不再過(guò)問(wèn)細(xì)節(jié)，只要在他偶爾犯懶的時(shí)候，提心他。遇到挫折的時(shí)候，鼓勵(lì)他。在他實(shí)在找不到解決辦法的時(shí)候，跟他一起尋找辦法，這樣就足夠了。

總之，陪孩子寫作業(yè)，著重培養(yǎng)的是孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不陪孩子寫作業(yè)，著重培養(yǎng)的是孩子的自我管理的能力，明確孩子所處的階段，才能更好的選擇陪還是不陪。

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孩子叛逆的病根到底是什么？

分享大咖：周正

（親子課堂專家團(tuán)成員）

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路女士2013年跟丈夫離婚后，帶著兒子小洛單過(guò)。一年前，路女士因?yàn)楦改干眢w不好，親人又都在山東，所以母子倆從黑龍江搬到山東生活。但只過(guò)了半年，因?yàn)樾÷宀贿m應(yīng)新的學(xué)校，他們又搬回了黑龍江。沒(méi)想到，小洛回來(lái)之后就變了一個(gè)樣，不僅和自己的關(guān)系緊張，而且還總在外面打架鬧事，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越差。

媽媽對(duì)這個(gè)“不聽話”的兒子束手無(wú)策，打也打了、罵也罵了，該不聽話還是不聽話，她很納悶：怎么和親生兒子搞成這么個(gè)狀態(tài)了？媽媽也不知道怎么辦好，束手無(wú)策，打也不是，說(shuō)也不是。

山東之行，小洛因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，同學(xué)們很少和他交往，內(nèi)心很失落，這種心情我們可以理解。但是回到老家之后，小洛在他熟悉的環(huán)境當(dāng)中，不僅和媽媽的關(guān)系搞得很僵，而且還越來(lái)越叛逆，這究竟是為什么呢？

問(wèn)題可能就出在平時(shí)的生活中。媽媽對(duì)小洛的學(xué)習(xí)最為看重、要求也比較嚴(yán)格，平時(shí)寫作業(yè)要像對(duì)待考試一樣認(rèn)真。除此以外，其他方面則很少關(guān)注、亦無(wú)章法：很少帶孩子出去玩兒；給孩子零花錢也很隨意。家里有電腦，同樣沒(méi)有使用的規(guī)矩，一直處于控制與反控制的斗爭(zhēng)狀態(tài)。

像小洛一樣的孩子，有這種跟父母無(wú)法溝通的極端表現(xiàn)，主要原因是父母根本不知道孩子要什么，他們只知道要求：你的想法我不管，我的想法都是合理的。當(dāng)孩子的這種情緒積累到一定程度，當(dāng)他的心理不能接受，或者很難接受的時(shí)候，他會(huì)把所有對(duì)父母的那種反感、壓制感，全部爆發(fā)出來(lái)，干脆破罐子破摔。

在具體的做法上，可以讓孩子每個(gè)周六、周日，每天兩個(gè)小時(shí)固定時(shí)間玩兒電腦。每天做家務(wù)，不是強(qiáng)迫做，每天家里的家務(wù)：擦桌子、掃地、洗碗、倒垃圾，任選一樣。每周固定半天玩兒，家人要陪著他玩兒，不要說(shuō)學(xué)習(xí)。

最后非常重要的是契約化教育。在教育子女方面，心理學(xué)界倡導(dǎo)契約化教育，不能語(yǔ)言化教育：看見(jiàn)孩子不對(duì)就指出來(lái)，這種教育是沒(méi)有意義的，會(huì)讓孩子很煩、覺(jué)得你很嘮叨。簽了契約以后，凡是契約規(guī)定的，你也得做到，她也得做到。

最后提醒大家一句：孩子沒(méi)有逆反期，如果孩子逆反了，就說(shuō)明父母對(duì)他壓力過(guò)大，所以才逆反。孩子沒(méi)有逆反期，只有青春期。

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孩子的好性格是怎樣養(yǎng)成的？

分享大咖：楊鳳池

（親子教育專家）

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有句古話：三歲看小、七歲看老。一個(gè)人的思維和行為，有可能在早期的養(yǎng)育當(dāng)中就養(yǎng)成了固定的反應(yīng)模式。孩子的好感覺(jué)、陽(yáng)光的心態(tài)往往是家長(zhǎng)和孩子有效溝通的結(jié)果。所以父母要從孩子生命的最早期就開始著手培養(yǎng)他們一些優(yōu)秀的性格品質(zhì)。

什么樣的性格才是好性格呢？孩子喜歡自己，接納自己；有表達(dá)自己的能力；能夠適應(yīng)規(guī)則、遵守規(guī)則。

培養(yǎng)孩子好性格的原則可以概括為“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。

一個(gè)中心：以孩子的健康成長(zhǎng)為中心。讓孩子健康成長(zhǎng)，要護(hù)住他的自尊心、自信心，對(duì)于他的學(xué)習(xí)、對(duì)于他的專業(yè)職業(yè)的興趣這是第一位。我們的愿望應(yīng)該放在第二位。這叫以孩子的健康成長(zhǎng)為中心。

兩個(gè)基本點(diǎn)：讓孩子順其自然地成長(zhǎng)、讓孩子在肯定中成長(zhǎng)。

比如說(shuō)，這個(gè)孩子現(xiàn)在小小年紀(jì)就喜歡游戲，那我們就需要他在游戲中學(xué)習(xí)。如果我們這個(gè)孩子對(duì)樂(lè)器感興趣，我們就可以給他報(bào)一個(gè)樂(lè)器興趣班。孩子想報(bào)什么班，我們應(yīng)該支持。孩子不想報(bào)什么班，我們不應(yīng)該強(qiáng)制他去學(xué)習(xí)。

跟孩子互動(dòng)的時(shí)候，不僅滿足孩子的愿望，還應(yīng)該做到拒絕，因?yàn)橛行┮蟊粷M足，有些要求被拒絕，這是很自然的。

讓孩子在肯定中成長(zhǎng)。一個(gè)孩子成長(zhǎng)當(dāng)中，正確、足夠的肯定對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)多么重要。可能一次的肯定，就能把一個(gè)特別內(nèi)向、靦腆的孩子，轉(zhuǎn)化成了一個(gè)積極向上偏向外向的少年。

假期里如何讓孩子保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的求知欲？

假期馬上又要到了，如何在假期讓孩子保持學(xué)習(xí)的求知欲，引導(dǎo)孩子主動(dòng)地快樂(lè)學(xué)習(xí)？而不至于在假期結(jié)束后又手忙腳亂呢？

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的能力，父母要做就是要引導(dǎo)激發(fā)孩子的主動(dòng)求知欲。最重要的是要保護(hù)孩子的好奇心，好奇心是一個(gè)人求知的本能，任何孩子都有一顆要把事情整明白的好奇心，我們不要干涉孩子自小存在的探索行為。

父母還要培養(yǎng)發(fā)展孩子的自信心，只有擁有自信心，才能獲得更多的學(xué)習(xí)和成功的機(jī)會(huì)，我們要引導(dǎo)孩子覺(jué)得自己行。孩子的求知欲望和自信心到底如何建立，點(diǎn)擊識(shí)別下方二維碼或者點(diǎn)擊閱讀原文，一起來(lái)聽一聽教育專家怎么說(shuō)！

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