轉(zhuǎn)）教育就是習(xí)慣培養(yǎng)0
推薦教育就是習(xí)慣培養(yǎng)
有則印度諺語說得好：行為決定習(xí)慣，性格決定命運(yùn)。對一年級的小孩子來說，學(xué)習(xí)知識、開發(fā)智力不可或缺，但最重要的是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。目前有許多家長只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面，而低年級的學(xué)習(xí)成績有很大的偶然性，能夠影響孩子學(xué)習(xí)成績的不光智力因素，更重要的是非智力因素。而使孩子全面發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)提供不竭動力的是作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。好習(xí)慣使人受益終生。建議您：
一、 培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣。
1、早睡早起身體好。讓孩子每晚9：00準(zhǔn)時上床睡覺。早晨7：00—7：50是到校時間。不少孩子早晨不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上匆匆為孩子買點(diǎn)吃的，讓孩子拿到學(xué)校里吃，很不衛(wèi)生。（上學(xué)任何零食不許帶）
2、書本文具整理好。每晚做完作業(yè)要讓孩子自覺把書裝好，鉛筆削好，本子放好，這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L代勞，孩子第二天到學(xué)校后很可能會不知道學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。
3、自己的事情自己做。在家里要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，鍛煉孩子的自理能力——您不放手，孩子永遠(yuǎn)長不大，讓孩子整理自己的書桌、打掃自己的房間，幫忙做家務(wù)，要學(xué)會掃地、拖地、抹桌凳等。
4、不亂花錢懂儲蓄。不亂買零食、玩具、沒有用途的東西，花哨的學(xué)具。教育孩子把大人給的錢儲存起來買書、獻(xiàn)愛心。
5、不食零食身體壯。零食對孩子百害無一利，杜絕零食進(jìn)家、進(jìn)校，孩子不但會有一個強(qiáng)健的身體，更有一個良好的生活習(xí)慣。
二、培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。孩子自學(xué)能力較差，注意力不集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。在家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，而決不能草率馬虎，書寫潦草。為了提高正確率，培養(yǎng)責(zé)任感，從一年級就要讓孩子養(yǎng)成寫完作業(yè)及時檢查的習(xí)慣。
4、思維活躍。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng)，并能及時糾正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、善于積累。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。現(xiàn)在教科書的每篇課文盡量都要背誦。
6、看書讀報。家長一定要為孩子購買、訂閱適合的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。全社會都在提倡“親子共讀”，家長就是孩子的榜樣，有了好看書的家長，才會有好學(xué)習(xí)的孩子。1、希望家長每天給孩子講故事。2、識字多的孩子可自己看，然后給家長講故事。3、每年至少為孩子訂閱一種報刊，每周能領(lǐng)孩子逛一次書店。4、孩子讀簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。一定讓孩子遠(yuǎn)離電視，與書交朋友。假如你有時間，假如你也喜歡讀書，你一定要與孩子一起讀書，然后進(jìn)行分享，共同討論書中的問題，既可以防止讀書“走馬觀花”，又可以提高孩子閱讀興趣。花園校訓(xùn)，“每天讀書半小時”—落實(shí)到底，終生受益。
7、完成作業(yè)。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。放學(xué)回家，一定要孩子先做完作業(yè)，再去玩游戲。一年級的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)，所以需要家長配合做幾件事：1、家長要先讀題，不管是語文還是數(shù)學(xué)，都要科學(xué)輔導(dǎo)，不要直接告訴孩子答案。2、學(xué)生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認(rèn)真，本子是否干凈。3、讀背的作業(yè)家長一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個別輔導(dǎo)。4、提醒孩子在寫作業(yè)時，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫。
8、及時復(fù)習(xí)。根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%、第二天20%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃浘蜏p少很慢了，一個月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶猶新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天小復(fù)習(xí)，每周大復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。
培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要家長根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，采取相應(yīng)的辦法，大致要注意以下幾點(diǎn)：
A、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛，要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來，孩子學(xué)習(xí)時你可以讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事。“身教重于言傳”，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們看到自己的父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會仿效去做?！绻⒆訒鴮懞懿?，您可以看著做，一是看孩子書寫筆順，二是提醒孩子認(rèn)真書寫。
B、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時關(guān)心孩子。一會兒問“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)（批評）”，一會兒問“肚子餓了嗎，要吃點(diǎn)心嗎”；有的父母還愛在旁督促，“做幾道了？還有幾道？”“做快點(diǎn)，要吃飯了”等等。這樣不時的干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力。孩子寫作業(yè)，您只需讀題，提醒“認(rèn)真書寫仔細(xì)思考”。
C、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門，好友來往，這是常有的事?？捎械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房間做功課。長此以往，孩子的學(xué)習(xí)肯定會受影響。因此，作為父母，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子娛樂時接待客人。而登門拜訪也最好白孩子的休息日去，如果有急事需登門，應(yīng)把時間安排得緊湊些，以免影響孩子的學(xué)習(xí)和休息。
D、多表揚(yáng)樹立自信心。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)，盡量表揚(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度；家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等；多與孩子交流，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制定幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到，樹立孩子自信心，從而有利于發(fā)揮出潛能。
三、培養(yǎng)益身心的行為習(xí)慣
1、坐立行走：正確地坐立行走是身心發(fā)展的需要，也是良好習(xí)慣。從幼兒園到一年級這個跨度很大，剛?cè)雽W(xué)的孩子肯定有的跪著，有的趴著，有的盤中腿，有的翹起腳，千姿百態(tài)，什么樣的都有。家長要與老師配合培養(yǎng)孩子“站有站相，坐有坐樣”。我們的要求是：坐：“挺胸抬頭手下垂”，；行走“二人成形三人成對，右行禮讓杜絕打鬧”，請你積極配合教育孩子。
2、禮貌謙讓：我們中華民族是禮儀之邦，這種傳統(tǒng)美德的傳承需要我們可愛的孩子來完成，家長要配合學(xué)校的規(guī)章制度講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子講文明、懂禮貌。那么作為家長要以身作則，不講粗話臟話，不在孩子面前做不文明的事，比如隨地吐痰。還要讓孩子知道人和人交往應(yīng)該誠信，應(yīng)該禮讓，應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該寬容，不要一點(diǎn)小事就鬧別扭。要防止孩子的不誠實(shí)、自私自利、孤立不合群。
3、勞動衛(wèi)生：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家里大人都寵著，孩子既不會干簡單的勞動又不會尊重別人的勞動。有些孩子到學(xué)校后，把紙屑、鉛筆霄直接往地上扔，只覺得課桌每天都搞得臟兮兮的，俗話說，病從口入，講究衛(wèi)生很重要。收拾好衛(wèi)生，既能是身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個人衛(wèi)生要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛(wèi)生，每天早，中，晚值日生清掃。要教育孩子既保持好個人衛(wèi)生，又保持好環(huán)境衛(wèi)生，做好自己的勞動衛(wèi)生，更要尊重他人的勞動成果。
4、文明交往：要鼓勵孩子和同學(xué)友好交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短，同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性，文明游戲：玩笑不可過分，游戲不能動粗，杜絕打架罵人。
5、注意安全：家長要有意識的教育給孩子安全常識和自救技能，如：“110”“120”“119”緊急救助電話的使用，防火、放電、防漏水、防食物中毒、防壞人的知識和技能，緊急情況的處理等。要求孩子做到：外出時一定要征得家長同意，年齡小的要大人陪伴，年齡大的要有幾個伙伴。告訴孩子生命只有一次，不要冒險去危險的地方玩耍，如遇突發(fā)情況要學(xué)會冷靜觀察、機(jī)智處理保護(hù)自己。
四、培養(yǎng)守紀(jì)律的常規(guī)習(xí)慣。
紀(jì)律是成功的關(guān)鍵。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣的保證，是形成良好的班風(fēng)的基石。家長要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能時線，風(fēng)箏只能掉在地上。
1、課堂紀(jì)律：在課堂上我們是這樣要求的“鈴響進(jìn)教室，學(xué)校用品齊。端端正正，認(rèn)認(rèn)真真要聽全?？磿屑?xì)，提問多動腦。發(fā)言先舉手，回答要得當(dāng)；態(tài)度要大方，聲音要洪亮；說話要說完，聽話要聽全。讀書流暢響，正確有感情。寫字‘三個一’，左手按本右手寫”。除了要養(yǎng)成正確的寫字姿勢，更重要的是養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，認(rèn)真寫不僅是讓學(xué)生書寫好字，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寧可讓孩子寫好少寫，哪怕暫時學(xué)習(xí)成績不很好，也不能讓孩子養(yǎng)成潦潦草草的壞習(xí)慣。）
2、課件紀(jì)律：在課間我們是這樣要求的：“老師下課出教室，課間不鬧不喧嘩。打架罵人要杜絕，文明游戲都喜歡。不走花壇走正路，不能爬窗不踢墻。別人的東西不能拿，自己的東西不亂丟。保持環(huán)境整潔美，決不隨地大小便。課上課下守紀(jì)律，養(yǎng)成習(xí)慣益終生?！?div style="height:15px;">
另外，誠實(shí)守信，愛護(hù)公物等好習(xí)慣不再細(xì)說。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。而學(xué)生良好的思想和行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶形成的。俗話說：“數(shù)子千過，莫如夸子一長，”每個孩子都希望得到 家長和 老師的贊賞，家長要善于表揚(yáng)的武器為孩子的每次進(jìn)步都鼓勵喝彩，發(fā)現(xiàn)不好習(xí)慣及時指出來。好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子享用的。素質(zhì)教育實(shí)際就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
附：中國青少年研究會認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該有的十個好習(xí)慣是：
第一，熱愛祖國，升國旗，奏國歌時自己肅立。國歌一響，孩子就下意識地立正站在那兒了。
第二，文明禮貌，微笑待人。常聽家長議論，現(xiàn)在有的孩子長到大學(xué)生了，整天還是斜著眼睛瞧不起別人。他那種眼神，好像覺得誰都對不起自己，誰都不如他。在他眼里，他爸爸媽媽也不好，領(lǐng)導(dǎo)也不好，誰都不好。就他一個人好。其實(shí)，真正有問題的是他自己。
第三，學(xué)會尊重，耐心聽他人說話?，F(xiàn)在有很多孩子不讓大人說話，大人一說，他就嚷嚷：“我知道，我知道?！逼鋵?shí)，這是非常不好的習(xí)慣，在人際交往中，家長一定要注意對孩子進(jìn)行及時糾正。
第四，保護(hù)隱私，不亂動別人東西。有時候，家長帶孩子串門，孩子到別人家以后，就開始到處亂翻東西，家長要及時制止這樣的行為。
第五，利人利己，用過東西歸原處。這是一種習(xí)慣，如果孩子慣于亂人東西，將來他一定不會成為一個做事認(rèn)真、有章法、守規(guī)矩的人。
第六，誠實(shí)守信，說了就要努力做?，F(xiàn)在很多孩子有這毛病，遇到做錯事了就趕緊說“我保證怎樣怎樣……”，“下次我一定做好”，其實(shí)跟沒有說一樣。所以，要教會孩子誠信做人。
第七，待人友善，觀看比賽、演出文明喝彩，公共場合要遵守規(guī)則。
第八，遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行。上下樓梯你靠右，把左邊讓出來讓人家走。這是國際通行的規(guī)矩則，好多孩子卻不懂。在現(xiàn)實(shí)生活中，要隨時教育孩子這樣做，比如在乘地鐵或大型超市的自動樓梯時，也有靠右站立。
第九，勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體。
第十，環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈每一天。
