北京五十六中貫徹落實(shí)
《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》工作匯報(bào)
北京市第五十六中學(xué) 梁平捷
一、學(xué)校的基本概況
北京五十六中是1955年建校的一所老校，地處西城和海淀的交界之處，是有24個(gè)教學(xué)班的完全普通中學(xué)。作為非民族學(xué)校的普通校，我校從八十年代開始開展民族團(tuán)結(jié)教育。學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育是從開展民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)起步的。經(jīng)歷了從活動(dòng)到課堂，從學(xué)校到社區(qū)，從市區(qū)到全國的發(fā)展歷程。
多年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，歷任校長(zhǎng)率領(lǐng)全校教職工不斷地進(jìn)行探索，使五十六中的民族團(tuán)結(jié)教育不斷向縱深發(fā)展，并逐步成為了學(xué)校的辦學(xué)特色。
2007年學(xué)校受到西城區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰（先進(jìn)單位）。2008年學(xué)校被評(píng)為北京市民族團(tuán)結(jié)教育示范校。
二、學(xué)校將民族團(tuán)結(jié)教育融入課堂的探索與實(shí)踐
（一）學(xué)習(xí)宣傳，形成共識(shí)
多年來，學(xué)校堅(jiān)持以中央民族會(huì)議精神為指導(dǎo)，通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)、黨和國家的民族政策、胡錦濤主席關(guān)于民族工作的論述等，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。2009年8月20日中央宣傳部、教育部、國家民委發(fā)布了《關(guān)于在學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的通知》，同年11月26日，教育部、國家民委發(fā)布了《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），學(xué)校開展了學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1. 在校行政會(huì)上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，深入探討，掌握精神。
2. 學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)全校教職員工進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《綱要》，落實(shí)《指導(dǎo)綱要》精神，提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)。
3. 學(xué)校在教研組長(zhǎng)會(huì)上，部署民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂工作，要求各教研組、各科教師深刻理解《綱要》精神，結(jié)合《綱要》及新課標(biāo)的要求，進(jìn)一步細(xì)化各學(xué)科、各年級(jí)的民族團(tuán)結(jié)教育的滲透點(diǎn)，結(jié)合點(diǎn)，適時(shí)融入、補(bǔ)充和延伸，使民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)融入課堂教學(xué)之中，逐步形成梯度和系列。
4. 在年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)上，部署民族團(tuán)結(jié)教育工作。
在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我們提出，對(duì)《綱要》我們要有認(rèn)識(shí)的高度，思考的深度，實(shí)施的廣度，在實(shí)踐與反思中，逐步做到理解《綱要》到位，實(shí)施《綱要》深入，落實(shí)《綱要》有效。目前，大家對(duì)學(xué)校深入開展民族團(tuán)結(jié)教育的時(shí)代意義、戰(zhàn)略意義和教育意義有了更深入的認(rèn)識(shí)，不斷形成共識(shí)。
（二）健全機(jī)構(gòu)，完善制度
開展民族團(tuán)結(jié)教育政治性、政策性強(qiáng)，學(xué)校不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善運(yùn)行機(jī)制。
1.成立了以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)，以德育活動(dòng)為載體、以課堂教學(xué)為主渠道、以后勤保障為后盾的民族團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)全面協(xié)調(diào)，促進(jìn)落實(shí)。
2. 將民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，列入學(xué)校計(jì)劃。
3. 健全相關(guān)制度，完善培訓(xùn)計(jì)劃，拓寬教育渠道，注重有效落實(shí)。如《北京五十六中民族團(tuán)結(jié)教育課堂教學(xué)要求》；《北京五十六中民族團(tuán)結(jié)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》；《北京五十六中民族團(tuán)結(jié)教育激勵(lì)措施》等。
附：《北京五十六中民族團(tuán)結(jié)教育課堂教學(xué)要求》
1. 學(xué)校開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育校本課程，保證民族團(tuán)結(jié)教育落實(shí)到課堂
2. 學(xué)科老師要深入挖掘民族團(tuán)結(jié)教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的民族團(tuán)結(jié)教育
3. 民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容是高中研究性學(xué)習(xí)必設(shè)課題，教師要指導(dǎo)學(xué)生開展民族團(tuán)結(jié)教育相關(guān)內(nèi)容課題選題，研究的能力。
4. 學(xué)校成立民族體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，宣傳民族體育，讓學(xué)生了解民族體育，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。
《北京五十六中民族團(tuán)結(jié)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》
1. 學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育特色有所了解，通過展廊、課堂、展室、課外活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)、德育活動(dòng)等形式了解民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容，滲透率知曉率高。
2. 所有學(xué)生了解，民族團(tuán)結(jié)教育是我校教育教學(xué)特色。
《北京五十六中民族團(tuán)結(jié)教育激勵(lì)措施》
1．對(duì)在課堂上開展民族團(tuán)結(jié)教育效果突出的老師進(jìn)行表彰。
2．對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育中做出巨大貢獻(xiàn)的教師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職評(píng)、晉級(jí)時(shí)優(yōu)先予以考慮。
3．對(duì)少數(shù)民族優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4．對(duì)參加民族體育運(yùn)動(dòng)獲獎(jiǎng)的教師學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）抓住重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)
1.挖掘開發(fā)課程資源
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。因此，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)方面的教學(xué)，是深化民族團(tuán)結(jié)教育的重要方法。根據(jù)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要(試行)》，我校民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂主要從國家課程注重滲透、校本課程彰顯特色兩條途徑推進(jìn)。
（1） 國家課程注重滲透
在各學(xué)科教材中，有著豐富的民族團(tuán)結(jié)教育的素材，除了政治、地理學(xué)科有部分章節(jié)專門介紹民族團(tuán)結(jié)教育的知識(shí)外，其它的學(xué)科主要采取學(xué)科知識(shí)滲透民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容的方法實(shí)施教育。學(xué)校對(duì)教研組有明確的要求，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，深入發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)教育滲透點(diǎn)，確定專題研討的時(shí)間，分解任務(wù)落實(shí)內(nèi)容。在教學(xué)目標(biāo)中注意培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一的責(zé)任感。比如今天我們推出的生物課和信息技術(shù)課。
（2）校本課程彰顯特色
校本課程的開發(fā)可以是靈活多樣的，可以由眾多內(nèi)容構(gòu)成校本課程系統(tǒng)，我們努力以 “學(xué)校特色為核心”，將眾多的校本課程組成一個(gè)有機(jī)的整體，構(gòu)成自己的課程系統(tǒng)，發(fā)揮校本課程的教育功效。通過特色課程的創(chuàng)建與實(shí)施，對(duì)于彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，能夠起到促進(jìn)的作用。
隨著新課程改革的推進(jìn)，我校把民族團(tuán)結(jié)教育作為校本課程開發(fā)的突破點(diǎn)，將民族團(tuán)結(jié)教育納入課程，在初、高中進(jìn)行民族知識(shí)的普及。如在初一、高一設(shè)立校本必修課程《民族知識(shí)》，在初一年級(jí)重點(diǎn)介紹我國各少數(shù)民族的情況，高一年級(jí)重點(diǎn)介紹國家主要的少數(shù)民族政策，及各族改革后的巨大成就。
為使校本課程內(nèi)容豐富，滿足不同學(xué)生教師的要求，在學(xué)校開設(shè)了有關(guān)體現(xiàn)學(xué)校特色的選修課。如民族體育進(jìn)課堂最早的實(shí)踐是我們將民族體育項(xiàng)目納入體育課，通過開展民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)增加民族團(tuán)結(jié)教育的趣味性。學(xué)校納入初中課程的有滾鐵環(huán)、綾球，納入高中課程的有珍珠球；納入課外民族體育活動(dòng)的主要是陀螺訓(xùn)練隊(duì)、珍珠球訓(xùn)練隊(duì)，蹴球訓(xùn)練隊(duì)。2010年學(xué)校在初、高中年級(jí)開設(shè)的民族團(tuán)結(jié)校本課程的基礎(chǔ)上，又在高中新增《民族書法》、《民族旅游》、《民族音樂》、《民族雕刻》等課程，高中學(xué)生可以憑興趣愛好選修其中的課程。學(xué)校還在研究性學(xué)習(xí)的課程中指導(dǎo)學(xué)生選擇有關(guān)民族內(nèi)容的課題，進(jìn)行積極地探究。在研究性學(xué)習(xí)和校本課程的研發(fā)方面，重點(diǎn)開設(shè)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容的《民族旅游》《民族音樂鑒賞》《民族藝術(shù)欣賞》等。
對(duì)校本課程開發(fā)、建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種問題我們也在不斷探索，力爭(zhēng)經(jīng)過一段時(shí)間循環(huán)，形成科學(xué)、特色突出的校本課程體系，發(fā)揮課程教育功能。
2.編輯整理校本教材
學(xué)校開發(fā)了校本教材《民族團(tuán)結(jié)教育系列讀本——民族知識(shí)》、《民族團(tuán)結(jié)教育系列讀本——民族體育》、《民族團(tuán)結(jié)教育系列讀本——民族歌曲》使民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容更加系統(tǒng)化，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
3.鼓勵(lì)參與課題研究
學(xué)校積極推進(jìn)民族教育的研究，并將民族團(tuán)結(jié)教育的研究納入學(xué)校的整體工作規(guī)劃中。學(xué)校承擔(dān)了聯(lián)合國教科文組織的EPD課題——《民族團(tuán)結(jié)教育在學(xué)校中的可持續(xù)發(fā)展》；區(qū)級(jí)課題：《用民族體育的魅力培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)》、《用優(yōu)美的民族歌曲塑造民族團(tuán)結(jié)之魂》；校級(jí)課題：在歷史學(xué)科和德育中開展。民族教育的課題研究做到了有組織、有計(jì)劃，有經(jīng)費(fèi)保障，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)。
學(xué)校不斷將民族團(tuán)結(jié)教育與素質(zhì)教育緊密結(jié)合，將民族藝術(shù)教育融入藝術(shù)課的教學(xué)之中，并不斷總結(jié)提高。如：音樂教師的論文《陶醉于木卡姆的魅力——成功的民族音樂教學(xué)實(shí)踐》獲得區(qū)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；音樂教師的教案《唱臉譜》、美術(shù)教師的《對(duì)印的樂趣》、《寶貴的民族文化遺產(chǎn)——民間圖案》等教案都獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
老師們?cè)诮虒W(xué)過程中，由于積極鉆研探討學(xué)科滲透點(diǎn)，取得了可喜的成績(jī)。我校榮獲西城區(qū)“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂”評(píng)優(yōu)課優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。不少老師獲得了西城區(qū)“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂”評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。在西城教研中心組織的西城民族體育評(píng)優(yōu)課也取得好成績(jī)。
（四）立足現(xiàn)實(shí)，促進(jìn)發(fā)展
1. 貼近學(xué)生生活
在我校，民族團(tuán)結(jié)教育工作已形成常態(tài)，立足引導(dǎo)，形式多樣。針對(duì)學(xué)校生源的情況，我們重點(diǎn)開展四個(gè)系列的活動(dòng)：（1）與時(shí)俱進(jìn)的宣傳教育活動(dòng)——使學(xué)生認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性；（2）民族大家庭的融合互助活動(dòng)——使學(xué)生感悟民族團(tuán)結(jié)教育的必要性；（3）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的民族體育活動(dòng)——使學(xué)生體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)教育的豐富性；（4）傳播民族文化的聯(lián)誼活動(dòng)——使學(xué)生感受民族團(tuán)結(jié)教育的多樣性。
學(xué)校通過主題校會(huì)、主題班會(huì)、升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、專題講座、各民族青年聯(lián)誼會(huì)、慰問、幫助少數(shù)民族學(xué)生、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)比賽、民族歌曲比賽、民族體育、民族健身操舞比賽、演講、朗誦比賽、藝術(shù)節(jié)表演、民族之聲廣播、民族藝術(shù)沙龍、社會(huì)實(shí)踐等各種體驗(yàn)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)各少數(shù)民族歷史文化的了解，增強(qiáng)各族學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。
學(xué)校不斷發(fā)展與中外手拉手的民族學(xué)校的關(guān)系，組織師生參觀互訪，相互學(xué)習(xí)，積極開展各民族學(xué)生之間結(jié)對(duì)幫學(xué)等活動(dòng)。（1）國內(nèi)：學(xué)校和海南黎族學(xué)校的班級(jí)聯(lián)誼，捐助文具。對(duì)汶川羌族地區(qū)學(xué)校進(jìn)行捐助。去年，學(xué)校組織教師前往貴州威寧民族中學(xué)，威寧民族中學(xué)教師到五十六中，兩校廣泛開展互助交流活動(dòng)。在今年的西南五省遇到特大干旱的情況下，56中全校師生為威寧民族中學(xué)舉行了捐款及慰問活動(dòng)，體現(xiàn)中華民族大愛無疆的精神。不久前，學(xué)校又與廣西柳州市民族學(xué)校開展了交流活動(dòng)。（2）國際：與法國、意大利學(xué)生進(jìn)行民族文化的交流，促進(jìn)了中外青年的相互了解，增進(jìn)了友誼。
2. 立足教師發(fā)展
學(xué)校將民族團(tuán)結(jié)教育融入課堂的活動(dòng)與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。我們認(rèn)為開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，師資隊(duì)伍建設(shè)和師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵。學(xué)校根據(jù)學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)和教師骨干隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)需求，系統(tǒng)組織教師的培訓(xùn)。通過開展專題培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流等，不斷提高教師從事民族團(tuán)結(jié)教育的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，全面提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
3. 促進(jìn)課改深入
學(xué)校努力將民族團(tuán)結(jié)教育融入課堂的活動(dòng)與新課程改革相結(jié)合，體現(xiàn)新課改的理念。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，分階段、分層次、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地設(shè)置具體教育內(nèi)容，探索把不同學(xué)段的民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)地整合起來，統(tǒng)籌安排。我們要求教師在探索中堅(jiān)持專項(xiàng)教育與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與寓教于樂的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力與正確人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成相結(jié)合；過程、方法與目標(biāo)相結(jié)合；貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生情感，努力做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷鞏固，注重實(shí)效。
4. 發(fā)展學(xué)校特色
學(xué)校將民族團(tuán)結(jié)教育融入課堂的活動(dòng)與發(fā)展學(xué)校特色相結(jié)合。我們力求將民族團(tuán)結(jié)教育與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合、與新課程改革相結(jié)合、與素質(zhì)教育相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校特色發(fā)展相結(jié)合，使民族團(tuán)結(jié)教育落到實(shí)處。
總之，作為北京市民族團(tuán)結(jié)教育示范校，我們要在開展民族團(tuán)結(jié)教育中進(jìn)行更深入的探索，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一意識(shí)和自覺行動(dòng)的一代新人，努力把學(xué)校建設(shè)成特色校、精品校，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
