最早的森林幼兒園起源于丹麥，但在德國(guó)，它被發(fā)揚(yáng)光大。
德國(guó)目前已經(jīng)有超過(guò)1500家以“自然和森林”為主題的幼兒園，不僅在本土，德國(guó)森林幼兒園的理念和模式在全球迅速推廣，包括我們的近鄰日本和韓國(guó)，多次派團(tuán)去德國(guó)取經(jīng)。
有一個(gè)說(shuō)法：“自然與森林幼兒園將像汽車(chē)一樣，成為德意志聯(lián)邦向全世界輸出的又一高品質(zhì)產(chǎn)品”。
德國(guó)自然與森林幼兒園的核心理念是：“讓教育自然發(fā)生”，讓孩子們?cè)诖笞匀坏沫h(huán)境中自由活動(dòng)，主動(dòng)體驗(yàn)，這一切的背后需要有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的老師引導(dǎo)。
從德國(guó)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在自然與森林幼兒園長(zhǎng)大的孩子，在進(jìn)入學(xué)校生活以后，在運(yùn)動(dòng)技能、社會(huì)技能、語(yǔ)言能力、創(chuàng)造力等方面表現(xiàn)優(yōu)異。長(zhǎng)大后的孩子對(duì)童年時(shí)期的森林幼兒園懷有深厚的感情，成年后的他們還經(jīng)常回到童年時(shí)期的幼兒園參加活動(dòng)。
最近幾年，自然與森林幼兒園在中國(guó)開(kāi)始由理念走向?qū)嵅匐A段，北京、廣州、重慶......相繼出現(xiàn)自然與森林幼兒園，不久前，我在重慶探訪(fǎng)疊彩幼兒園，這家幼兒園有一個(gè)占地600畝的“私家森林營(yíng)地”，目前已經(jīng)完成一期工程。規(guī)劃中的這個(gè)“森林營(yíng)地”，不僅將面向疊彩幼兒園的孩子和家長(zhǎng)，未來(lái)還將面向其他的孩子。
讓孩子重新回到自然與森林中，這已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)幼教領(lǐng)域的一大趨勢(shì)和方向！
第二屆中德自然與森林教育高峰論壇
論壇主題：中德自然與森林幼兒教育實(shí)踐零距離分享
主 講 人：
烏特·舒爾特·奧斯特曼女士（德國(guó)自然與森林幼兒園協(xié)會(huì)主席團(tuán)主席、自然游戲教學(xué)法創(chuàng)始人）
茜珥瓦·碧爾忒·尤根森女士（德國(guó)健康教育學(xué)會(huì)創(chuàng)始人和自然游戲教學(xué)法創(chuàng)始人）
論壇時(shí)間：2017年4月15日-16日
論壇地點(diǎn)：重慶市北碚區(qū)心景酒店
論壇規(guī)模：300人
參與人員：幼兒園園長(zhǎng)、教育產(chǎn)業(yè)投資人、教育行業(yè)相關(guān)人士
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
1580元/人（會(huì)議費(fèi)、資料費(fèi)、餐費(fèi)），四人及以上同行價(jià)1280元/人（會(huì)議費(fèi)、資料費(fèi)、餐費(fèi)）；住宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。
報(bào)名咨詢(xún)：
劉老師：18511161508
鄭老師：13717803156
注意事項(xiàng):
1.報(bào)名截止日期2017年4月10日
2.報(bào)名成功以繳費(fèi)為準(zhǔn)
論壇背景
自然與森林教育的載體——自然游戲教學(xué)法
集體驗(yàn)、游戲、學(xué)習(xí)于一體的自然游戲教學(xué)法是德國(guó)自然與森林幼兒園協(xié)會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)教學(xué)方法。該教學(xué)法是基爾應(yīng)用技術(shù)大學(xué)開(kāi)設(shè)的兩年制在職培訓(xùn)課程，為德國(guó)自然教育中唯一在高等學(xué)府開(kāi)設(shè)系統(tǒng)培訓(xùn)的課程體系，獲德國(guó)聯(lián)邦教育部頒獎(jiǎng)，并入選聯(lián)合國(guó)教科文組織“可持續(xù)發(fā)展教育十年”重點(diǎn)推動(dòng)項(xiàng)目。
自然與森林教育在德國(guó)發(fā)展迅猛，自然游戲教學(xué)法功不可沒(méi)。自然游戲教學(xué)法是將游戲及表演環(huán)境教育融入到整體的教學(xué)體系中的新教育方向。
自然游戲教學(xué)法的教育目的為：
（1）將教育工作者培養(yǎng)成能夠帶領(lǐng)小朋友游戲的游戲主持人，能夠引導(dǎo)孩子們一起從游戲中感受大自然，并進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)；
（2）為孩子們展示大自然的魅力，她是小朋友們游戲創(chuàng)意、 發(fā)現(xiàn)、 發(fā)明和進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的不竭之源；
（3）通過(guò)游戲和手工的自然結(jié)合以及人與自然的具象聯(lián)系來(lái)更好地認(rèn)識(shí)自我；
（4）每天通過(guò)自然教育在游戲中理解自然、探索科學(xué)、培養(yǎng)情操、認(rèn)識(shí)美、獲得強(qiáng)健的體魄……
愛(ài)自然、愛(ài)游戲是幼兒的天性，游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒通過(guò)各種游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)、獲得健康發(fā)展。利用自然游戲教學(xué)法，孩子們得以同大自然建立深度連接，認(rèn)知自我與自然，在有限的自然條件下打開(kāi)通往無(wú)限生命體驗(yàn)的大門(mén)。
自然與森林教育可同中國(guó)國(guó)情深度融合
1.自然與森林教育是利用自然中的體驗(yàn)啟發(fā)兒童自發(fā)的“發(fā)現(xiàn)式”學(xué)習(xí)的教育理論，森林并不是自然與森林教育的必備條件，草地、田野、海灘、湖畔、果園、公園、綠化帶、庭院、陽(yáng)臺(tái)等皆可作為兒童觀察、體驗(yàn)的理想場(chǎng)所。
2.自然與森林教育涵蓋健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面，可與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》融合。
帶您領(lǐng)略自然與森林教育的精髓
相比于我們的鄰國(guó)日本、韓國(guó)，自然與森林教育在我國(guó)起步較晚，且存在理論功底不足的傾向。縱觀當(dāng)前中國(guó)幼教行業(yè)，零星散布各地的森林幼兒園已是星星之火，但普遍缺少體系化的理論指導(dǎo)，許多從事森林教育的業(yè)內(nèi)人士仍在摸索中前進(jìn)：森林教育的精髓是什么？與中國(guó)本土國(guó)情如何結(jié)合？
論壇亮點(diǎn)
1.主席專(zhuān)場(chǎng)-德國(guó)自然與森林幼兒園協(xié)會(huì)主席團(tuán)主席烏特·舒爾特·奧斯特曼女士，德國(guó)健康教育學(xué)會(huì)主席團(tuán)主席茜珥瓦·碧爾忒·尤根森女士現(xiàn)場(chǎng)分享數(shù)十年幼兒教育研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2.體驗(yàn)式授課-自然游戲教學(xué)法是聯(lián)合國(guó)科教文組織可持續(xù)發(fā)展十年計(jì)劃項(xiàng)目（聯(lián)合國(guó)教科文組織是各國(guó)政府間討論關(guān)于教育、科學(xué)和文化問(wèn)題的國(guó)際組織）。自然游戲教學(xué)法創(chuàng)始人帶我們體驗(yàn)原汁原味的自然游戲教學(xué)法！
3．精英沙龍-特邀國(guó)內(nèi)外著名幼兒教育專(zhuān)家、學(xué)者、研究員、精英園長(zhǎng)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)共同分享自然與森林教育在中國(guó)未來(lái)的發(fā)展前景與現(xiàn)階段研究成果。
主講專(zhuān)家
烏特·舒爾特·奧斯特曼女士
德國(guó)聯(lián)邦自然與森林幼兒園聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)主席，自然游戲教學(xué)法創(chuàng)始人，德國(guó)自然與森林教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
德國(guó)社會(huì)教育碩士、教育學(xué)碩士，基爾應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)前教育教授。
從業(yè)40年余年社會(huì)和教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)，多次應(yīng)邀前往美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、日本、韓國(guó)等世界各國(guó)進(jìn)行自然與森林教育講學(xué)，是目前國(guó)際上最活躍的自然與森林教育實(shí)踐專(zhuān)家之一。
茜珥瓦·碧爾忒·尤根森
德國(guó)健康教育學(xué)會(huì)主席團(tuán)成員，德國(guó)健康教育學(xué)會(huì)創(chuàng)始人和自然游戲教學(xué)法創(chuàng)始人。
基爾師范大學(xué)特殊教育學(xué)碩士、藝術(shù)戲劇教育學(xué)碩士、健康心理學(xué)碩士 。
德國(guó)石勒蘇益格荷爾施泰因州特殊教育中心講師、石勒蘇益格荷爾施泰因州格呂克斯堡州立青少年自然活動(dòng)中心（基地）院長(zhǎng)。
參會(huì)專(zhuān)家
劉云艷
西南大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師
重慶市幼兒教育研究會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)家庭與社區(qū)教育專(zhuān)委會(huì)主任。重慶市政協(xié)常委。
在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著與教材等十余本。擔(dān)任兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題的項(xiàng)目主持人，主要研究方向是教師與學(xué)前兒童發(fā)展。
國(guó)秀華
原北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園副總園長(zhǎng)，教育部國(guó)培計(jì)劃首批專(zhuān)家，北京市優(yōu)秀教育工作者，北京市保教協(xié)會(huì)理事，獲多項(xiàng)科研成果獎(jiǎng)。
《支持和引導(dǎo)幼兒的科學(xué)探究》主編、《教師教育資源手冊(cè)—科學(xué)》主編、《‘做中學(xué)’幼兒科學(xué)活動(dòng)案例集》副主編、《園本的實(shí)踐研究》副主編、《‘做中學(xué)’在中國(guó)》五位編委作者之一，多次出國(guó)講學(xué)，發(fā)表文章百余篇。
鄭佳珍
北京市特級(jí)教師，北京市幼兒園發(fā)展與促進(jìn)研究會(huì)理事長(zhǎng)。
北京明天幼稚集團(tuán)創(chuàng)始人、總院長(zhǎng)兼黨總支書(shū)記，北京錦繡明天森林幼兒園總園長(zhǎng)，北京市第十二屆人大代表，中國(guó)美育學(xué)會(huì)幼兒美育研究中心主任，首都師范大學(xué)客座教授。
王荻
德國(guó)聯(lián)邦自然與森林幼兒園聯(lián)合會(huì)干事，中國(guó)自然與森林教育協(xié)會(huì)籌備委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。
旅德學(xué)者，園林環(huán)境學(xué)碩士，環(huán)境哲學(xué)在讀博士。
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