有一個非常有意思的現(xiàn)象是，我們總會在各國的童話和民間傳說中，遇到各式各樣的“青蛙”。
最耳熟能詳?shù)?，是“小蝌蚪找媽媽”故事里的“青蛙”，以及，在古井里等著公主，卻被公主摔在墻壁上，因此擺脫巫師魔咒的“青蛙王子”。
在我看來，“青蛙”的意象包含著孩子對成長認識的許多隱喻。即：成長雖然是潛滋暗長的，但會在某一天脫胎換骨。成長必須經(jīng)歷離開母體的孤獨，但唯此一途，方能獨立而成人。（從“蝌蚪”變成“青蛙”）。
也許，這就是孩子對“青蛙”意象容易產(chǎn)生共鳴的原因。
《999個青蛙兄弟》對幼兒而言，就是一個極其簡單、富有趣味，又極富隱喻的故事。和“小蝌蚪找媽媽”的故事不同的是，它沒有把“蝌蚪”（孩童的意像）和成人世界對立起來。而是著眼講述了999個蝌蚪變成青蛙后，遭遇的種種笑中帶淚、險象環(huán)生的挫折。
999個青蛙兄弟——一開題就把孩子放進一個”集體場”中。999對幼兒而言，就是無窮無量的意思。微小的自我覺知，在無窮無量的群體中被沖擊。巨大的力量感凸顯出來。
故事的一開始，第一本，講了著999個青蛙兄弟中特殊的一只。最大的哥哥。他遲遲不肯破卵而出。即使出來了，也是最慢變成青蛙的一只。但他是最大的，他能拼盡全力打敗大蛇，998只青蛙都覺得他很有力量。這套書的第一本《999個青蛙兄弟》，就是對“要快快成長”想法的一種破除。
青蛙多了，池塘變得很小，青蛙爸爸和青蛙媽媽開始帶著孩子們搬家。在路上他們遇到了很多危險的事情。遇到蛇，甚至一串溜被老鷹拉上天空。然而，這場大人（青蛙爸爸媽媽）看起來驚心動魄、生死之間的旅程，在孩子看起來就是一場無憂無慮的郊游。所有青蛙像下雨一樣，從天空噗咚噗咚落進另一個池塘里的情景，很多孩子都哈哈大笑起來。（《999個青蛙兄弟大搬家》）
《999個青蛙兄弟的春天》和《999個青蛙兄弟和龍蝦弟弟》說的是一大群孩子調皮搗蛋的有趣遭遇。從某個意義上說，它還原了真正的童年。在跌跌撞撞，闖下各種爛攤子，各種“做壞事”的過程中，去認識友情、親情、去茁壯的、自然而然的成長。
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，當孩子們逐漸萌發(fā)社交向往后，他們往往非常喜歡某一類故事。像《11只貓》、《十四只老鼠》這樣群體性繪本。他們對“一起玩”“一起闖禍”“一起探索”這樣的事，總是興奮不已。
《999個青蛙兄弟》也是這樣。對孩子來說，“群體活動'不僅意味著力量的增長，意味著互相鼓動著，朝向更遼遠的世界，還有一個潛在的意義：聯(lián)結在一起真開心。交朋友真開心。
既充滿危險、又充滿力量和樂趣的——999只青蛙的池塘，2歲半——5歲孩子會哈哈大笑的故事。推薦給大家。
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