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愛在身邊
關鍵詞：疤痕、受傷、暖流、愛心
開始：一句話簡單開篇，引起對過去的回憶
（看到腳踝骨上的傷疤，我心中激動一股暖流）
中間：記敘因腳受傷體驗愛的過程
（1.貪玩滑板，我的腳受傷，媽媽著急背著我去醫(yī)院2.感受老師和同學對我的關心與呵護：早上我望著樓梯發(fā)愁時、被同學發(fā)現(xiàn)，同學把我扶進教室；課間，同學們來問候我；中午吃飯，老師送來飯菜，同學們圍著我坐；下午放學，同學送我到媽媽身邊3.晚上，爸爸對我千叮萬囑）
結尾：總結全文，抒發(fā)感情
（他們讓我明白：愛永遠在我的身邊）
佳作共賞
不經(jīng)意間，我看見腳踝骨上的傷疤，一股暖流涌入我心……
去年夏天，我纏著媽媽帶我下樓玩滑板車。媽媽說：“那我們就沿著城門河一直滑吧?！?/span>
媽媽搬著滑板車下樓了，我跟在后面。下樓后，我迫不及待地從媽媽手中搶過滑板車，興奮地向前滑。剛滑沒幾步，我突然跌倒了，右踝骨處一陣鉆心的痛。我低頭一看，鮮血順著腳踝骨處涌了出來。我嚇得站在那里大哭起來。媽媽急忙跑過來，用面巾紙幫我捂住傷口。進行簡單的處理后，媽媽背著我拔腳向醫(yī)院奔去。
第二天是上學，我一瘸一拐地走進學校門。當媽媽的身影被校門擋在外面時，我感到莫名的恐懼和無助，望著樓梯直愣神：怎么上樓??？腳疼又沒勁！這時，章穎和紫紫發(fā)現(xiàn)了我，朝我跑過來，他們一左一右攙扶我上樓。當走到教室門口時，很多同學都跑過來，爭先恐后地將我扶到座位上。
課件休息，同學們都圍在我身邊。“還疼嗎？”“去廁所嗎？”“喝水嗎？”“要我?guī)湍阕鍪裁?？”……我不時地回答著他們的問題，一陣陣暖流在我心中流淌。
中午吃飯時間到了。老師將飯送到我面前，同學都端著飯盒聚到我周圍，以便隨時幫我解決難題。
下午放學，我在同學們的簇擁下重回媽媽身邊……
晚上，爸爸向我問起腳上的情況：“傷口好些了嗎？記得不要碰水，不要用大力，保護自己的傷處……”我聽了點點頭，感受著爸爸的愛，暖流在心中激蕩。
這次我手上受傷的事情，讓我真切地感受到了爸爸、媽媽、老師、同學們對我付出的愛心，我從心底感謝他們。
他們讓我明白：愛永遠在我身邊！
良師點評：
作者通過記敘一件記憶中最深刻的事，變現(xiàn)愛在身邊的主題。開篇交代自己受傷，媽媽著急背我去醫(yī)院的愛，后來在學校中感受到同學和老師細膩的關懷，體驗集體的愛；隨后通過語言來表述體現(xiàn)爸爸低調的愛。這些身邊的愛使得作者心中溫暖，得出文章的主旨--愛在身邊。
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