如果把孩子的一生必做一幢高樓大廈，那小學(xué)階段就好比這撞大廈的地基。如果地基打不牢，孩子的整個(gè)人生就很容易淪為“豆腐渣工程?！?div style="height:15px;">
那么孩子小學(xué)期間的重點(diǎn)應(yīng)該是什么？開心老師今天總結(jié)了一下，下面分享給各位家長(zhǎng)。
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一二年級(jí)
一二年級(jí)：是孩子極其依賴父母的時(shí)期，也是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。
能夠讓家長(zhǎng)的努力產(chǎn)生事半功倍之效果的也就是一二年級(jí)這個(gè)階段了。父母在一二年級(jí)的時(shí)候給孩子灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等，是孩子一生中對(duì)學(xué)習(xí)的“第一印象”。
1一二年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)：
1、字跡工整
寫字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起始，也是終身學(xué)習(xí)的一項(xiàng)必備技能。字寫的好，是語(yǔ)文成績(jī)提高的“敲門磚”，減少老師的誤判，令老師批改時(shí)心情愉悅，酌情加分。
如果一二年級(jí)不重視孩子的握筆姿勢(shì)、筆畫順序、字跡工整等細(xì)節(jié)，一旦走上了字跡潦草的路，想改也就難了。
首先坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸。執(zhí)筆要正，筆尖應(yīng)直向前，切忌內(nèi)斜，食指指尖距筆尖約一寸。
其次再讓孩子從楷書、隸書、篆書入門，臨摹字帖。
最后每天堅(jiān)持40分鐘，先練3個(gè)月，定型后每周堅(jiān)持練1小時(shí)即可。
2、寫作業(yè)速度
寫作業(yè)速度年級(jí)越高越重要。低年級(jí)時(shí)考驗(yàn)的就是孩子課堂知識(shí)的掌握情況、時(shí)間安排能力、書寫速度等綜合能力，而到高年級(jí)時(shí)直接就影響孩子的考試成績(jī)。如果一張卷子都答不完，何談高分？
讓孩子根據(jù)作業(yè)順序預(yù)估各科時(shí)間，建議與課堂時(shí)間一致，寫到45分種后休息10分種。
把寫作業(yè)當(dāng)成考試，寫作業(yè)的過(guò)程中不允許看課本。關(guān)于這一點(diǎn)也可以折中，比如在寫作業(yè)之前可以先讓孩子復(fù)習(xí)一下課本上的內(nèi)容，家長(zhǎng)們根據(jù)情況靈活掌握。
檢查！讓孩子自己檢查，而不是家長(zhǎng)幫著檢查。家長(zhǎng)可以在第二天查看孩子作業(yè)錯(cuò)題情況，和孩子一起分析探討原因。不要讓孩子認(rèn)為檢查作業(yè)是家長(zhǎng)或老師的事情。
鼓勵(lì)孩子做完作業(yè)就可以玩，越早完成，玩的時(shí)間越多。除了不能玩電腦玩手機(jī)，其他都行，特別鼓勵(lì)跟小朋友玩。
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三四年級(jí)
從學(xué)業(yè)的角度，三、四年級(jí)開始增加難度了。因?yàn)楸绕鹨欢昙?jí)的基礎(chǔ)教育，三年級(jí)以后，語(yǔ)文增加了作文，數(shù)學(xué)增加了小數(shù)、分?jǐn)?shù)，還開設(shè)了自然科學(xué)等科目，孩子需要兼顧的更多了，如果平時(shí)不注意積累，考試很容易“受傷”！
不僅如此，據(jù)專家跟蹤研究了近千位學(xué)生（從一年級(jí)直到高考）得出的結(jié)論：高考成績(jī)與學(xué)生三、四年級(jí)的成績(jī)是成正比的。
2三四年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)
年級(jí)
科目
關(guān)注重點(diǎn)
三年級(jí)/四年級(jí)
語(yǔ)文
漢字量：累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)，其中2000個(gè)會(huì)寫；
自學(xué)能力：會(huì)使用字典、詞典、工具書等；
關(guān)聯(lián)詞：能夠熟練運(yùn)用；
上課會(huì)記筆記、作文能夠記敘完整事件；
閱讀：學(xué)會(huì)默讀，能夠體會(huì)課文關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；會(huì)復(fù)述課文，會(huì)略讀
理解詞語(yǔ)：先弄清每個(gè)字的意思，在聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思來(lái)理解；運(yùn)用近義詞反義詞來(lái)解釋；會(huì)聯(lián)系上下文來(lái)理解
三年級(jí)/四年級(jí)
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)運(yùn)算：每天最好有5分鐘口算練習(xí)，做對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)，做錯(cuò)找原因；
認(rèn)真審題：建議三字審題法“讀、畫、想”，手腦并用；
空間和圖形：概念的定義和公式的推倒是這時(shí)期的難點(diǎn)，因此反復(fù)背誦才能從容面對(duì)；
試著歸納題型；學(xué)有余力可以接觸一點(diǎn)奧數(shù)，拓寬知識(shí)面；
建立一個(gè)錯(cuò)題本，把作業(yè)、考試中的錯(cuò)題分門別類地整理起來(lái)；
三年級(jí)/四年級(jí)
英語(yǔ)
英語(yǔ)除了口語(yǔ)測(cè)試，還加入筆試檢測(cè)，內(nèi)容分為聽力和筆試兩部分。同時(shí)，詞匯也需要逐步積累、牢牢掌握。
所以，三年的孩子還是應(yīng)該多讀一些英文繪本，提升興趣，在讀繪本的過(guò)程中開始識(shí)記一些基本詞匯。
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五六年級(jí)
對(duì)于五六年級(jí)孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最關(guān)心的莫過(guò)于小升初考試了。家長(zhǎng)則要做好后援工作，密切關(guān)注全市升學(xué)政策和各校報(bào)名信息。最重要的還是“提高孩子成績(jī)才是硬道理!”
調(diào)整好心態(tài)也很重要，面對(duì)紛繁復(fù)雜的小升初，大部分剛開接觸的家長(zhǎng)都是茫然和焦慮。家長(zhǎng)要調(diào)整好心態(tài)，別把壓力和焦慮的心情傳染給孩子，影響孩子的學(xué)習(xí)。名校是好，但適合孩子的學(xué)校才是最好的。
3五六年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)
1、樹立信心
這一時(shí)期大部分孩子會(huì)提前進(jìn)入青春矛盾期，主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，以及在學(xué)習(xí)中沒(méi)有成就感，家長(zhǎng)切不可再這時(shí)候一直批評(píng)訓(xùn)斥，那只會(huì)更加重孩子的厭學(xué)情緒。那么家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)厭學(xué)的孩子。
多與孩子進(jìn)行交流、溝通，通過(guò)談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來(lái)被家長(zhǎng)所忽視的優(yōu)點(diǎn)，或者是讓孩子做以前讓他覺得很有成就的事情等，給他肯定。
讓孩子能夠不斷地體驗(yàn)到小的成功，哪怕平時(shí)做題多對(duì)一題，每次考試只前進(jìn)了一名，都值得慶賀，讓他感受到自己的努力是有回報(bào)的。
不要拿他與其他優(yōu)秀的孩子比較，只要他相比以前有所進(jìn)步，都可以給予表?yè)P(yáng)，哪怕只是很小的一點(diǎn)，都要對(duì)孩子表達(dá)出來(lái)，孩子會(huì)從家長(zhǎng)的肯定中獲得自信。
2、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，保持孩子良好心態(tài)
進(jìn)入五六年級(jí)，孩子的功課會(huì)比之前更重一些，再加上學(xué)校老師也會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)五六年級(jí)的重要性以及升學(xué)的壓力，孩子在這個(gè)階段，心理上也會(huì)承受一定的壓力，所以，保持孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的平穩(wěn)，讓孩子保持好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，也是家長(zhǎng)需要關(guān)注的重點(diǎn)之一。
由于孩子在五六年級(jí)容易產(chǎn)生叛逆和厭學(xué)心理，有些時(shí)候甚至?xí)图议L(zhǎng)對(duì)著干，所以，在督促孩子學(xué)習(xí)這件事上，家長(zhǎng)也要“軟”著來(lái)，不要硬碰硬，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒心理。
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事。所以小學(xué)成績(jī)落后的孩子家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，不要等看到孩子成績(jī)落后了才開始著急，一定要提前做好規(guī)劃，這樣才能幫助孩子愛上學(xué)習(xí)。
