眾所周知，英文的拼寫與讀音是緊密聯(lián)系的，但漢字的寫與讀是完全沒有聯(lián)系的。孩子如果會(huì)讀英文，那么八九不離十可以寫出來。但中文即使會(huì)說了，不死記硬背，也不可能寫得出。加上英文環(huán)境，使得海外華人孩子的英文不斷突飛猛進(jìn)，而中文卻大大滯后。隨著孩子的年齡增長，中文的閱讀跟不上，大部分孩子慢慢失去了學(xué)中文的興趣。這是海外華人孩子學(xué)中文的一個(gè)大致情況。
中文，也就是漢語是世界上最獨(dú)特的語言，也是最美的語言－ 同時(shí)具有語言性和藝術(shù)性。漢字的象形，會(huì)意就是漢字的藝術(shù)特征。而書法則是漢字的藝術(shù)表達(dá)。任何拼音文字都只具有語言功能，而沒有藝術(shù)特征。
漢字雖然寫與讀沒有聯(lián)系，但漢字的寫與它所表示的事物的圖像緊密相關(guān)，這就是象形。一個(gè)山字就是三個(gè)肩并肩的山峰的抽象畫。門尤其是繁體字的門，就是畫的一扇門。類似的字很多，比如： 田，木，鼠，日，魚，等。字體越老，則越象形，比如魚
甲骨文就是一條魚的畫。
小篆也很像魚。
隸書還有魚的影子，如果你把下面的四點(diǎn)看成魚的尾巴的話
簡體字的上部分還有一點(diǎn)點(diǎn)魚的影子。
這樣寫漢字就是畫畫，不需要死記硬背。而是非常有趣，輕松的事。沒有孩子喜歡死記硬背，但哪個(gè)孩子不喜歡畫畫呢？
我教過中文，后來改教書法。我發(fā)現(xiàn)如果讓孩子一上來就學(xué)楷書，孩子很難掌握楷書的提按轉(zhuǎn)折，很快產(chǎn)生挫折感而失去興趣。我改以象形的甲骨文，小篆作為入門。因?yàn)榉浅Ｏ笮?，也沒有楷書里的提按的嚴(yán)格要求，孩子寫起來容易，覺得很有趣，就愿意學(xué)。等孩子學(xué)得好一點(diǎn)，我再加上隸書，孩子也能接受。這樣孩子不但學(xué)了書法，也了解了漢字的起源，演變的過程，反過來也促進(jìn)了他們中文學(xué)習(xí)的興趣。
英美小說，詩歌的美都是英文表達(dá)的，但英文單詞本身是沒有文化和美學(xué)含義的。英文的Family, 字面上是沒有文化和美學(xué)意義的。但漢字的“家”除了表達(dá)與英文family一樣的意思，本身還具有文化含義：一個(gè)房子里養(yǎng)得有豬就是家。
甲骨文的家。
小篆的家
隸書的家
老祖宗最開始是游牧民，到處打獵為生，居無定所。后來學(xué)會(huì)了馴化野豬和其他野生動(dòng)物，便開始飼養(yǎng)家禽。家禽中最主要是豬。豬比較大，脾氣好，好養(yǎng)。而且在圈養(yǎng)的條件下仍然繁殖力強(qiáng)，使得豬成為最主要的家禽。能夠飼養(yǎng)豬，讓先民們不再為了獵物到處游牧，終于有了固定的居所－家。所以“家”字本身具有很深刻的文化內(nèi)涵，這也是英文單詞Family所不具備的。類似的字還有很多，比如，安－家里有女人才能安；好 － 有女人，有孩子才是好；閑 － 在家養(yǎng)花養(yǎng)草（這里的木代表草木）就是有閑；忍－心字上面一把刀。相應(yīng)的英文單詞都沒有這樣的文化內(nèi)涵。
漢字不但具有象形，亦字亦畫的特點(diǎn)，而且還有會(huì)意，把祖先對世界的看法，哲學(xué)思想溶于字形之中，使其本身具有文化內(nèi)涵。這是英文和其他所有拼音文字所不具備的，只有漢字所獨(dú)有，也是漢字的優(yōu)勢所在。
為什么不把這些漢字的特點(diǎn)融于我們的中文教學(xué)之中，讓我們的孩子擺脫死記硬背的桎梏的同時(shí)，學(xué)到豐富多采的中華文化呢？我們的中文教學(xué)普遍忽視了漢字的藝術(shù)方面，這樣的中文教學(xué)是不完全的和有缺陷的。
從去年7月起，我建立了一個(gè)博客“Amazing Chinese Characters” （神奇的漢字）
https://learnchinesewithfun.blogspot.com
發(fā)布我收集的象形字，會(huì)意字。逐字逐句地介紹和講解漢字從甲骨文，到小篆，隸書，行書，和宋體字的演變過程。
博客的目的是向全世界主語非中文的讀者介紹漢字的起源，演變，和其藝術(shù)特征，所以用英文解釋?，F(xiàn)在已經(jīng)收集了一百三十多個(gè)漢字。吸引了美國，德國，法國，匈牙利等十幾個(gè)國家的讀者，每天都有人來點(diǎn)擊。
從我中文教學(xué)和書法教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來看，這樣介紹漢字對孩子具有吸引力。因?yàn)闈h字變成了生動(dòng)的，有意義的藝術(shù)圖案，不再是沒有意義，沒有關(guān)系的筆劃。
家里如果有不想學(xué)中文，或覺得中文很枯燥的孩子，不妨讓他們讀讀這個(gè)博客上的字，讓他們用全新的角度來了解漢字，把漢字當(dāng)成藝術(shù)來學(xué)。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字的美麗，哲理，和文化。他們會(huì)理解漢字，并愛上中文和中國文化。
正如我在前面所說，漢語具有語言性和藝術(shù)性。我這里說的是漢字的藝術(shù)性教育，是漢字語言性教學(xué)的一個(gè)很好的，必要的補(bǔ)充，但不能取代語言功能的教學(xué)。中文教學(xué)需要漢字的語言教學(xué)和藝術(shù)教學(xué)才是全面的中文教學(xué)。
可能不是所有的孩子都喜歡，但大多數(shù)孩子肯定會(huì)喜愛。即使那些已經(jīng)上了大學(xué)的孩子，早就不學(xué)中文了，只要他們有尋根，認(rèn)同中華文化的欲望，他們也會(huì)喜歡。因?yàn)榱私膺@些漢字藝術(shù)性是一個(gè)了解中華文化的一條很好的途徑。
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