不要再用右手給你的孩子喂飯了，這會扼殺天才的誕生
坊間流傳著這樣一句話，說是“左撇子”的孩子普遍聰明。目前雖然沒有權(quán)威研究證明這一觀點(diǎn)，但也不是全無科學(xué)依據(jù)。人的大腦分為左腦和右腦兩個區(qū)域，左腦負(fù)責(zé)邏輯語言，右腦負(fù)責(zé)情感想象。右腦先于左腦發(fā)展，0-6歲的嬰幼兒期是右腦發(fā)展的黃金高峰期，而許多媽媽都用右手做了錯誤的示范。
左右腦的發(fā)展規(guī)律很好的佐證了為什么嬰幼兒期的孩子情感飽滿、興趣廣泛，想象力也及其豐富，這一切都是拜“感性”的右腦所賜。通常，人的左側(cè)身體受右腦支配，右側(cè)身體受左腦支配。在嬰幼兒2、3歲左右，就會對左側(cè)和右側(cè)身體的使用頻率有一個明顯的分化，右手和右腳開始占據(jù)優(yōu)勢地位。數(shù)據(jù)顯示，左撇子在我國大概只占1-2成的比例。誠然，右手的便捷性確實(shí)高于左手，但“左撇子”稀少的原因也要?dú)w結(jié)于媽媽的強(qiáng)加性“錯誤”示范。
楷楷是個特別聰明的3歲男孩，深受家里長輩的喜愛。只有一點(diǎn)“不好”，就是老愛用左手吃飯。當(dāng)全家人一起吃飯的時(shí)候，奶奶每次都要教育楷楷：你這種做法不對，正常人都用右手吃飯，快改過來！經(jīng)過奶奶的連番洗腦，楷楷被迫從“左撇子”做回了所謂的正常人，卻因?yàn)閺?qiáng)制的改變而換上了語言障礙的毛病。媽媽百思不得其解，小時(shí)候伶牙俐齒的兒子，為什么上學(xué)后變得口齒不清了呢？
這并不是一件巧合，楷楷奶奶的做法實(shí)際上是破壞了左右腦的正常發(fā)展，所以造成了語言障礙的毛病。在現(xiàn)實(shí)生活中，照樣有相當(dāng)一部分媽媽也犯了同樣的錯誤卻渾然不覺。
當(dāng)你跟孩子一起畫畫時(shí)，你握住的是Ta的右手；當(dāng)你將玩具遞給孩子時(shí)，你直奔的方向是Ta的右手；當(dāng)你在孩子面前做示范時(shí)，你每次使用的都是你的右手。甚至，很多不明真相的媽媽會朝自己的孩子大喊：XX你怎么能用左手呢，快換到右手。
“左撇子”之所以如此稀少，跟這種右手論有脫不開的關(guān)系。孩子選擇左手還是右手的權(quán)利被無情剝奪，無論是有意還是無意，媽媽們都將右手才是主流的想法潛移默化到了孩子的腦中。
如何正確促進(jìn)右腦發(fā)展？
1.多為孩子創(chuàng)造使用左手的機(jī)會。
媽媽們使用右手已成習(xí)慣，但你還可以多為自己的孩子創(chuàng)造機(jī)會。例如：將飯勺遞到孩子的左手邊，訓(xùn)練孩子用左手翻書，鼓勵孩子用左手去觸碰自己想要的東西。
2.不要讓孩子過早的形成右邊思維。
許多媽媽在教育孩子分左右時(shí)，會直接說：右邊就是寫字的手。這種思維灌輸多了以后，孩子就會認(rèn)為右手是用來干實(shí)事兒的，從而漸漸放棄了左手的運(yùn)用。
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