“V”習慣
為者常成，行者常至。知行合一。
每天陪孩子讀（聽）書不少于5分鐘
遇到煩心事及時轉(zhuǎn)念
對自己微笑3秒鐘
每天鍛煉一小時
健康生活一輩子
人生就像爬大山，人生就像過大河，人生本來就有很多的坎坎坷坷。當處于順境時，只要別迷失了自我，忘記了初心，每個人都會平穩(wěn)度過；當處于逆境時，有些人可能就hold（約束、控制）不住自己了......昨天晚上，姑娘告訴小編，她又創(chuàng)造了新的低谷記錄。小編笑了笑，告訴她：“恭喜你，進步空間更大了！”然后小編告訴她，她上次的弱勢學科，這次進步不小?。∷猿暗卮笮χ?，“是啊，進步了20多分呢？！”（用幽默的方式陳述事實，而不是發(fā)泄自己的情緒。）小編知道，她最近的學習壓力是比較大的，她的內(nèi)心也是一直沒有放棄，一直在不斷地努力、追趕，雖然小編感覺她的學習方法有問題，但是已經(jīng)告訴、提醒過她很多次了，道理都懂，如果沒有切實可行的具體措施，只是空口說白話的話，她是聽不進去甚至會有些抵觸、逆反的。所以，小編干脆不給她機會，微笑著告訴她，這是她自己的事，需要她自己想辦法（試著放手，或許才會讓孩子找到自己，樹立自信。）。如果需要我們怎么做，她可以提出來，我們可以跟她一起想辦法；如果她不提的話，我們相信她會找準原因，找對方法，會越來越好的（鼓勵她，不給她貼負面標簽）。她接著跟小編說，老師說考的不好也有好處，就是能夠發(fā)現(xiàn)存在的問題。小編提醒她，在老師說之前，小編也反復跟她說過多少次了。看來，她對家長的話還是不太上心（家長，不應該太容易被孩子的“不聽話”、“不懂事”傷害，家長也要學會讓自己強大起來），所以，小編也只是微微地提醒了她一下，刷一下存在感就行了，不再啰嗦。她說，自己考不好了，剛開始的時候知道臉紅，第一節(jié)課也聽不進去，心里難受?，F(xiàn)在“臉皮越來越厚”了，發(fā)現(xiàn)考不好了，知道馬上調(diào)整狀態(tài)，好好聽課，聽課效率還挺高的。小編感覺，只要她自己不放棄，能夠主動地查找問題、解決問題，就完全可以相信她，鼓勵她，而不是訓斥她、打擊她，讓她自我感覺良好，做個積極主動的人，而不是被家長時刻操控的“玩偶”。
她告訴小編，考得不好也挺好的，不會讓自己驕傲，她說她是一個容易驕傲的人。其實小編知道，她不是容易驕傲，而是像小編一樣，比較容易滿足。小編希望她做一個積極向上、不斷進取的人，所以，必須要給她做一個好的示范和榜樣，先讓自己成為一個積極向上、不斷進取的人。小編在不斷努力，并把自己的想法、做法告訴了她，希望她也能夠積極上進，不要習慣了自己現(xiàn)在的狀態(tài)。她表示下次肯定能考得更好。陷入低谷并不可怕，冷靜地接受現(xiàn)實、面對現(xiàn)實，而不是簡單粗暴地發(fā)泄情緒，才能更深地跟孩子交流，更多地發(fā)現(xiàn)問題，更好更快地找對原因、找到對策。理解、信任、包容，大膽放手，讓孩子大膽地去走，小編將靜靜地陪著她，更快地跨越低谷。
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