漢字是世界上最古老的文字之一，有著源遠(yuǎn)流長的發(fā)展歷史。漢字最早可以追溯到殷商時期的甲骨文，而后是金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書和行書，逐漸變成了方塊字。隨著時間的流逝，漢字已有六千多年的歷史，是世界上使用時間最長的文字。

除此之外，漢字還延伸出了越南喃字、西夏文、女真文、契丹文和日文等，其中大部分字體已經(jīng)消失在歷史的長河中，只有日本保留了部分漢字。

漢字經(jīng)過多年的演變，才發(fā)展成如今的模樣，它蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，有著極大的歷史意義，而大哲學(xué)家羅素卻說，漢字有一個重大缺陷，也有一個顯著優(yōu)點。然而究竟是何原因，讓他說出了這樣一番話呢？

重大缺陷

1921年，英國哲學(xué)家羅素受邀來到中國講學(xué)。他在中國的這段時間里，初步了解了中國的風(fēng)土人情，后根據(jù)自己的所見所聞寫下了《中國問題》。在書中，羅素對漢字展開了一番深刻的論述，說漢字有一個重大缺陷，也有一個顯著優(yōu)點。

在《中國問題》中，羅素認(rèn)為中國文化有三個特征，這三個特征只有中國擁有，而其他國家是沒有的。這三個特征之一為“文本由表意符號組成，而不是字母”，這一點就與漢字相關(guān)聯(lián)。

羅素認(rèn)為，漢字的重大缺陷在于漢字本身是由表意符號組成，而不是字母，這就會導(dǎo)致有很多不方便的地方。

首先，在學(xué)習(xí)寫作時，首先要學(xué)習(xí)大量的符號，這樣的學(xué)習(xí)量就會非常大，而且也十分困難。不像英語只有26個字母，學(xué)起來簡單易懂。

然而事實上，漢字中常用的筆畫數(shù)并不多，也不會占用太多的時間來學(xué)習(xí)，雖然跟26個英文字母相比的確比較復(fù)雜，但是漢字還是有很高的學(xué)習(xí)價值。

其次，漢字沒有字母順序，所以它很難進(jìn)行排序工作，也無法制作字典和目錄的排序，更不用說鑄造排字機(jī)了。但這個問題在羅素提出之前就已經(jīng)解決了，像現(xiàn)在的字典、目錄排序都十分完善，根本無需擔(dān)憂。

最后，漢字無法準(zhǔn)確表達(dá)發(fā)音，所以對于專有名詞和科學(xué)術(shù)語的翻譯需要專門創(chuàng)造一個詞來代表它，不像歐洲語言那樣直接根據(jù)發(fā)音來寫。另外，羅素認(rèn)為漢字的讀寫需要經(jīng)過很長的時間才能運(yùn)用，因此很難在小學(xué)教育階段普及，會成為民主的障礙。

眾所周知，漢字是世界上公認(rèn)的最難學(xué)習(xí)的文字之一，所以羅素會這么想也情有可原。西方人普遍認(rèn)為，漢字十分復(fù)雜，且學(xué)習(xí)難度很高，而羅素當(dāng)年來到中國時，正處我國發(fā)展時期。

那時中國百廢待興，很多人都沒有文化，所以才會導(dǎo)致羅素對漢字有所誤解，其實主要原因還是當(dāng)時我國多方面較為落后，與漢字沒什么關(guān)系。

顯著優(yōu)點

羅素雖在《中國問題》中講述了漢字的重大缺陷，但也表明了漢字有一個顯著優(yōu)點，這個優(yōu)點就是穩(wěn)定性和持久性。

在羅素看來，英文等字母文字代表聲音，漢字則代表意義。例如，西方國家使用的阿拉伯?dāng)?shù)字與漢字的1、2、3、4極為相似，而這些數(shù)字用英語、法語或別的語言來表達(dá)，發(fā)音都大不相同，但意思相同。同樣的道理，中國的方言種類繁多，卻無法交流，而漢字全國人民都看得懂。

誠然，經(jīng)過多年的發(fā)展，中國口語也在不斷地變化，就像法語是由拉丁語演變而來一樣，但由于中國使用了表意文字，所以中國人至今可以閱讀古老的書籍。羅素說，中國文化連綿不絕幾千年，足以讓后代追根溯源，也許正是因為使用了表意文字。

打破語言障礙

漢字有其他文字所不可比擬的優(yōu)越性，歷經(jīng)幾千年的演變?nèi)匀荒軌虼婊钣谑?，是我國?dāng)之無愧的文化瑰寶。與其他文字相比較，漢字雖難度較高，但并不是無法入門。正所謂，只要功夫深，鐵杵磨成針。

一門語言難不難，不僅取決于它本身的難度，更取決于個人的天賦和努力。如果學(xué)習(xí)一門與母語相近的語言，學(xué)起來就會比較容易，如果學(xué)習(xí)一門與母語相差極大的語言，學(xué)起來就十分困難。

對于中國人來說，學(xué)習(xí)英語就是一件非常困難的事。有太多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時覺得枯燥無味，百無聊賴。而對于西方人來說，他們在學(xué)習(xí)中文時也是如此。漢字與他們的語言相差甚遠(yuǎn)，根本找不到一處相同的地方，因此漢字才會被認(rèn)為是世界上最難學(xué)習(xí)的文字之一。

學(xué)習(xí)一門語言，不僅要學(xué)習(xí)文字，更要了解這個國家的文化。只有在了解國家的文化以后，才更容易理解文字的涵義，才能體會到語言蘊(yùn)藏的文化內(nèi)涵。一個國家的語言，往往代表著它的形象。

現(xiàn)如今，漢語已經(jīng)走出國門，成為風(fēng)靡全球的一種語言。孔子學(xué)院遍布世界，外國人自發(fā)學(xué)習(xí)漢語，多所高校設(shè)立漢語專業(yè)，這足以表明漢語的魅力。有更多的人，在學(xué)習(xí)漢語之后，來到中國旅游、學(xué)習(xí)和工作，親自感受中國的文化魅力。

經(jīng)過幾十年的發(fā)展，中國已是一幅新景象。有不少外國人來到中國后表示，中國和自己印象中的不一樣。在大多數(shù)外國人眼里，中國貧窮落后，然而那已經(jīng)是過去式了。

在他們沒有來到中國前，只能通過國外媒體簡單了解中國，很容易被一些不實報道欺騙。

但當(dāng)他們親自來到中國，才能體會到一個與他們印象中截然相反的中國。當(dāng)然，想要真正了解中國，首先要掌握漢語，能與國人進(jìn)行溝通，才算是一場有意義的經(jīng)歷。同理，去到任何一個國家，最好可以學(xué)習(xí)他們的語言，打破語言的障礙，真正體會一個國家的風(fēng)土人情。

小結(jié)

無論是漢字或是其他文字，都有著各自的優(yōu)點和缺點。優(yōu)點可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點也可以逐漸改正，重要的是，每種文字都是一個國家文化的結(jié)晶。有人曾說，漢字是中國的第五大發(fā)明。誠然，漢字的發(fā)明足以比肩四大發(fā)明，對我國有著深刻的意義。漢字經(jīng)久不衰，和歷代人民的努力脫離不開關(guān)系，而我們也應(yīng)當(dāng)效仿古人，大力傳播漢字，將漢字發(fā)揚(yáng)光大。