“望子成龍，望女成鳳”，是我國(guó)自古以來(lái)就有的傳統(tǒng)理念，誰(shuí)不想自己的孩子以后變成一個(gè)學(xué)霸呢？不過(guò)成績(jī)是由平時(shí)一點(diǎn)一滴的付出積累起來(lái)的，所以通過(guò)孩子日常的一些生活習(xí)慣，就能看出他以后有沒(méi)有當(dāng)尖子生的潛質(zhì)。

1、是否沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲：

現(xiàn)在的科技發(fā)展日新月異，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)手機(jī)、平板等電子設(shè)備變成了不能離手的工具。而電子設(shè)備之中層出不窮的各種娛樂(lè)游戲，卻深深地吸引了孩子們的眼球。

但長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，首先受阻的就是孩子的學(xué)習(xí)能力。想必一些長(zhǎng)時(shí)間使用電腦辦公的家長(zhǎng)，有些復(fù)雜的字是不是也已經(jīng)手寫不出來(lái)了呢？長(zhǎng)期使用手機(jī)和電腦，不僅會(huì)影響孩子拼寫、溝通的能力，同時(shí)還會(huì)限制他們的想象力，成為學(xué)習(xí)上的一道阻礙。

另外還要提醒各位家長(zhǎng)一句，最好不要把玩電子產(chǎn)品當(dāng)成是一種獎(jiǎng)懲措施。不然容易會(huì)讓孩子對(duì)電子產(chǎn)品產(chǎn)生更強(qiáng)烈的渴望和依賴，不僅容易沉迷于其中不能自拔，還可能為此變得性格乖張與父母大發(fā)脾氣。

2、是否屬于“索價(jià)式”學(xué)習(xí)：

“考進(jìn)前三能不能給我買只玩具熊？”，許多孩子都會(huì)對(duì)大人提出類似這樣的要求。對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，只要是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高上去，幾乎可以說(shuō)是有求必應(yīng)。

這種“索價(jià)式”學(xué)習(xí)可能會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)快速提升，但卻不是長(zhǎng)久之計(jì)。如果孩子的欲望水漲船高，索要的物品自己滿足不了怎么辦？會(huì)不會(huì)因?yàn)榈貌坏胶锰幘筒粚W(xué)了呢？再或者會(huì)不會(huì)因?yàn)橄胍玫礁叻侄鞅鬃邩O端？

所以實(shí)施這種教育的家長(zhǎng)真的需要好好想一想了，以后像是“只要考第一就給你買新手機(jī)”或是“前進(jìn)5名給你買新玩具”這樣的承諾最好少說(shuō)。否則孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能不能提高不好說(shuō)，但是很有可能變得急功近利。

3、做事有沒(méi)有拖拉的習(xí)慣：

你的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候容易分心嗎？是不是存在一會(huì)摳摳筆、一會(huì)玩橡皮等不專心的現(xiàn)象呢？其實(shí)如果孩子日常做其它事情就有拖沓的習(xí)慣，那么寫作業(yè)也會(huì)磨磨蹭蹭的。

一般情況下，這種孩子不光自律性、自制性比較差，重要的是注意力也很難集中起來(lái)，在上課或是做功課的時(shí)候非常容易分心走神。如果孩子聽(tīng)課質(zhì)量不高、作業(yè)也不好好完成，那么學(xué)習(xí)成績(jī)自然很難提升上去。

各位家長(zhǎng)，你的孩子有這些壞習(xí)慣嗎？如果還有什么問(wèn)題的話，不妨留言告訴我們~

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