我們會發(fā)現(xiàn)，很多學習優(yōu)秀的孩子，都有良好的閱讀習慣。
比如：孩子拿起書就讀得入迷，任憑家長的呼喚，孩子仍舊紋絲不動，那是因為他已沉浸在書中描述的美好情境中了。
一位中學班主任的家里，房間里各個角落都放滿了書，甚至廁所里都有書。
他的孩子一邊如廁，一邊還拿著書津津有味地讀著。
因為讀書多，孩子的視野開闊，解答問題的角度靈活新穎，成績一直是全校1500余名學生中的佼佼者，考上了河北正定中學。
他所入讀的那所鄉(xiāng)村學校，只不過是緊鄰飛機場的一所普通中學，孩子卻輕松考上了重點高中，根本原因在于孩子讀書多。
所以不用買學區(qū)房，只要給孩子多買書就可以了。
想讓孩子優(yōu)秀，下面這5點非常關(guān)鍵：
盡最大努力為孩子買書
很多父母一看到孩子沉迷游戲，就會想方設(shè)法奪孩子的手機，關(guān)閉電視，掐掉網(wǎng)線，改變密碼，為了孩子能學習好絞盡腦汁，想控制住孩子的學習時間和學習空間。
這種方法好嗎？
短時間也許有效，但你管得了一時，管不了一世。轉(zhuǎn)過身去，有的孩子又會偷偷玩手機，看電視，上網(wǎng)打游戲。
對于這些自律性有待提高的孩子，家長應(yīng)該學大禹治水，不是圍堵，而是疏導。
比如：
多買孩子喜歡的書，不管它是什么書，只要孩子喜歡，就不吝惜地去買，而且給他充足的時間去讀，與孩子約法三章：
1.先做完作業(yè)再看自己喜歡的書；
2.不能躺著，或在陰暗的地方看書，要時刻注意保護好眼睛；
3.看書一小時要起身活動。
只要孩子在看書，就比看電視、玩電腦、玩手機強一千倍。
“要想毀掉一個孩子，就給他一部手機?！币氤删鸵粋€孩子，就給他買許多書。因為書籍是符號語言，孩子在閱讀過程中，不斷展開他的想象，不斷深入思考，有利于閱讀速度的提升，也有利于思維的開發(fā)，
而電視電腦聲光色俱佳，一閃而過，不利于思維的提升和思維品質(zhì)的拓展。電腦中的游戲虛擬性強，使孩子不易將現(xiàn)實與虛幻分清。
而現(xiàn)在的高考形勢是得“語文者得天下”。高考不僅考察的是閱讀能力，也在考察閱讀速度。
陪伴孩子讀書是最長情的告白
陪伴孩子，和他一起閱讀，共同探究書中的內(nèi)容。
如果是剛剛?cè)雽W的孩子，陪著孩子讀繪本讀物，這就是培養(yǎng)孩子長時間集中注意力的訣竅。
3-4年級的孩子，可以讀一些歷史、童話等書籍，既能開拓視野，又能發(fā)展想象力。如《安徒生童話》《愛麗絲夢游仙境》。
我樓上的鄰居，現(xiàn)在已經(jīng)考上985大學，是西安交大的一名本科生了。
他小學3年級時就將《愛麗絲夢游仙境》看完了，他對我說，最喜歡里面的奇幻的故事情節(jié)了。
5-6年級的孩子，可以讀些傳記、歷史、科學等方面的著作，如《明朝那些事》、霍金的《時間簡史》等。
家長和孩子共同讀完一本書后，家長可以就書中的某一方面提出問題，讓孩子深入思考，和你深入探討正確的答案。
這樣，孩子就會覺得書不是白讀的。
家長樹立讀書的好榜樣，比起家長掙很多錢，但沒時間陪孩子讀書，對孩子的無理要求有求必應(yīng)，一擲千金，更有利于孩子身心健康發(fā)展。
培養(yǎng)孩子的專注力是關(guān)鍵中的關(guān)鍵
1.小時候，優(yōu)秀孩子大多不吃油條、爆米花這樣含鋁多的食物，多吃核桃、花生等堅果類零食，含鋁多的食物不利于孩子專注力的發(fā)展。
2.吃飯時，不一邊看電視，一邊吃飯，因為這些都容易養(yǎng)成不集中注意力的壞習慣。
3.孩子若是玩耍，不要總打斷他，讓他集中注意力做一件事，培養(yǎng)他的專注力。也可以做一些游戲，比如做一些擺放杯子的小游戲，根據(jù)要求，快速地做到將同類的杯子疊放到一起；這些游戲能很好地培養(yǎng)一個孩子的專注力。
4.充足的睡眠，豐富的營養(yǎng)，為集中注意力的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
生活中的這些細節(jié)都能增強專注力，使思維品質(zhì)極佳。所以優(yōu)秀學生都具有一種定力，對于自己做過的題，一般不會出現(xiàn)抄錯數(shù)、看錯答案這樣幼稚的錯誤。
激發(fā)興趣 適當獎勵 確立短期目標
當孩子成績?nèi)〉眠M步時，哪怕是比上次的成績多出10分，比其他的孩子還差得遠，家長也要小小獎勵他一下。
問問孩子，你想要什么，滿足他的小心愿，為孩子的學習提供短期的動力，使孩子產(chǎn)生學習上的小小成就感。
然后再適當提高一些要求。
其實，小學5、6年級，重要的是打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子對各科的學習興趣，千萬不要打擊孩子，不要總拿名次比較，保護好孩子的自尊心自信心。
初中一年級，培養(yǎng)良好的學習習慣，適應(yīng)新的學習形式；
初中二年級，學習內(nèi)容難度的加深，學習品質(zhì)好，集中注意力時間長的學生，會如魚得水；
而對學習無持久興趣，又沒有養(yǎng)成良好的學習習慣的另一些的學生，會出現(xiàn)掉隊問題，產(chǎn)生兩級分化的現(xiàn)象。
初三，一些試題難度加大，考的不再是死記硬背的死知識，而是靈活應(yīng)用的綜合性強的知識，考察的是孩子的思維品質(zhì)及變通能力。所以多讀書的潛力會得到很大的挖掘。
孩子的潛力無限，要相信自己的孩子，多多買書，多多呵護好孩子的學習興趣，激發(fā)孩子的學習動力，讓他認識到只要努力，就會換來滿意的結(jié)果，天道酬勤。
家長創(chuàng)造良好的學習氛圍
嚴格要求自己
為了孩子，請你努力提升自己的自身形象，認真負責辦好你的事。
你會發(fā)現(xiàn)，利利索索的家長培育的孩子總是成績優(yōu)秀的。嚴格要求自己的家長，才能培育出優(yōu)秀的孩子。
孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子。有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。
如果我們把目光集中在孩子不盡如人意的地方，盯著他們的“缺點”，不停地的提醒、批評、監(jiān)督，我們等于告訴孩子：“你不行，如果沒有我告訴你，指導你，你什么也做不了?！巴瑫r這樣也為孩子做了反面的教材，讓孩子對其他人也這樣。
當我們在一意孤行地要求孩子變成自己希望的那樣的同時，為什么不反過來想一想，我們作為家長，自己需不需要改變？我們一直在規(guī)定孩子的行為，那我們自己的行為方式有沒有存在問題呢？
著名的英國教育學家斯賓塞說道：家庭教育，實際上就是父母與孩子共同學習成長的過程。把孩子比作家庭的一面鏡子，他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂，他也快樂；你煩躁，他也煩躁……
而恰恰有了這面鏡子，父母們就可以明白哪里不足，就可以提高和完善自己。同時，父母作為孩子的第一任，也是終身的老師。家長的改變也使得孩子發(fā)生了變化，教育就在無形中產(chǎn)生了效果。
一個學生，他沒有能力理順內(nèi)心的那些糾結(jié)，也沒有能力化解內(nèi)心的疙瘩，更談不上改變自己。而父母是孩子的人生導師，是孩子效仿的對象，必須先調(diào)整父母才能調(diào)整孩子，必須通過改變父母才能改變孩子。
教育需要靜待花開，陪伴需要細水長流。
暑假期間，請父母多多陪伴孩子，為孩子安排一個快樂而又充實有意義的假期！
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