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德沃夏克室內(nèi)樂(lè)創(chuàng)作的三個(gè)階段以及作品風(fēng)格分析





德沃夏克室內(nèi)樂(lè)作品的音樂(lè)風(fēng)格分析

德沃夏克是19世紀(jì)捷克最偉大的音樂(lè)家之一,而室內(nèi)樂(lè)則是其音樂(lè)創(chuàng)作中的一個(gè)重要領(lǐng)域,其十多部室內(nèi)樂(lè)作品不但形式多樣,內(nèi)容豐富,更表現(xiàn)出了多元化的音樂(lè)風(fēng)格。鑒于此,本文從德沃夏克室內(nèi)樂(lè)的創(chuàng)作經(jīng)歷談起,就其作品的音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行了具體分析,以期獲得對(duì)其人其作更加深刻和本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 



一、德沃夏克室內(nèi)樂(lè)創(chuàng)作概述 

安東?利奧波德?德沃夏克(1841年9月8日-1904年5月1日),十九世紀(jì)捷克最偉大的音樂(lè)家之一。其音樂(lè)創(chuàng)作領(lǐng)域十分廣泛,包含交響樂(lè)、歌劇、鋼琴、室內(nèi)樂(lè)等多種體裁。而其中數(shù)量最多的,且貫穿于其創(chuàng)作生涯始終的,當(dāng)屬室內(nèi)樂(lè)。具體來(lái)說(shuō),其室內(nèi)樂(lè)的創(chuàng)作過(guò)程可以分為三個(gè)階段。

  • 第一個(gè)階段是國(guó)內(nèi)的探索時(shí)期。1859年,德沃夏克從布拉格風(fēng)琴學(xué)校畢業(yè)后,在布拉格劇院中擔(dān)任中提琴手,并開(kāi)始嘗試室內(nèi)樂(lè)的創(chuàng)作。1961年創(chuàng)作而成的弦樂(lè)五重奏,標(biāo)志著其室內(nèi)樂(lè)創(chuàng)作生涯的開(kāi)端,并在當(dāng)時(shí)獲得了普遍的好評(píng)。此后,其先后創(chuàng)作出了《降B大調(diào)第二弦樂(lè)四重奏》、《D大調(diào)第三弦樂(lè)四重奏》、《a小調(diào)第六弦樂(lè)四重奏》以及《a小調(diào)第七弦樂(lè)四重奏》等佳作,這些作品經(jīng)過(guò)知名樂(lè)隊(duì)演奏之后,讓德沃夏克在當(dāng)時(shí)的歐洲樂(lè)壇聲名鵲起。

  • 第二個(gè)階段是歐洲的成長(zhǎng)時(shí)期。1884年前后,德沃夏克開(kāi)始在歐洲游歷,先后在倫敦、莫斯科等多地長(zhǎng)時(shí)間居住。這種游歷生活大大開(kāi)闊了他的眼界,也使他的室內(nèi)樂(lè)創(chuàng)作水平有了明顯的提升。該時(shí)期的作品主要有《E大調(diào)第八弦樂(lè)四重奏》、鋼琴三重奏《e小調(diào)杜姆卡》、《D大調(diào)鋼琴四重奏》等,這些作品無(wú)論是在形式上還是內(nèi)容上,都有著極高的藝術(shù)水準(zhǔn)。

  • 第三個(gè)階段是美國(guó)的成熟時(shí)期。1892年,德沃夏克遠(yuǎn)赴大洋彼岸的美國(guó),出任紐約國(guó)家音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)。期間,他對(duì)美國(guó)的黑人音樂(lè)表現(xiàn)出了濃厚的興趣,并將其中的一些音樂(lè)元素應(yīng)用到了創(chuàng)作中,包含《F大調(diào)第十二弦樂(lè)四重奏》、《G大調(diào)第十三弦樂(lè)四重奏》等,都有著鮮明的異域風(fēng)格,為美國(guó)室內(nèi)樂(lè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)??梢钥闯觯覂?nèi)樂(lè)創(chuàng)作是德沃夏克一個(gè)重要的創(chuàng)作領(lǐng)域,并貫穿于其創(chuàng)作生涯的始終。 

德沃夏克F大調(diào)十二號(hào)弦樂(lè)四重奏 Op.96



二、德沃夏克室內(nèi)樂(lè)作品的音樂(lè)風(fēng)格分析 

(一)德奧音樂(lè)風(fēng)格 

德沃夏克的祖國(guó)捷克,自十世紀(jì)開(kāi)始,就一直處于德國(guó)和奧地利的威懾之下,所以在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)方面,都受到了德奧兩國(guó)的強(qiáng)烈影響。德沃夏克生活的19世紀(jì),捷克仍處于奧地利的統(tǒng)治中,所以其在音樂(lè)學(xué)習(xí)之初,就受到了兩國(guó)音樂(lè)文化的強(qiáng)烈影響,加之海頓、莫扎特、瓦格納、勃拉姆斯等人都是其十分推崇的音樂(lè)家,所以其室內(nèi)樂(lè)作品自然就表現(xiàn)出了一種德奧風(fēng)格。 

如1862年創(chuàng)作的《A大調(diào)第一弦樂(lè)四重奏》,就是一部向海頓致敬的作品。樂(lè)曲為奏鳴曲式,結(jié)構(gòu)規(guī)整,樂(lè)句勻稱,嚴(yán)格遵循古典主義音樂(lè)創(chuàng)作的程式和法則,并對(duì)海頓常用的同音反復(fù)和穩(wěn)定級(jí)進(jìn)等手法進(jìn)行了借鑒,使作品表現(xiàn)出了一種華麗的宮廷色彩。瓦格納也是一位為德沃夏克所敬仰的音樂(lè)家,其在歌劇上的一系列創(chuàng)新,給了當(dāng)時(shí)初出茅廬的德沃夏克以極大的震撼,并將瓦格納的一些理念和手法應(yīng)用到了室內(nèi)樂(lè)創(chuàng)作中。

  • 如:《e小調(diào)第四號(hào)弦樂(lè)四重奏》,該曲子規(guī)模十分龐大,給人以強(qiáng)烈的動(dòng)力感,并有著頻繁的調(diào)性變化。特別是對(duì)瓦格納半音化手法的借鑒,更是讓作品呈現(xiàn)出了一種急切、奇異的音響效果。在樂(lè)章之間的過(guò)渡部分,德沃夏克并沒(méi)有運(yùn)用主調(diào)和弦音穩(wěn)定的完滿終止來(lái)結(jié)束,而是用琶音的形式開(kāi)放性的收尾,可見(jiàn)其受瓦格納影響至深。這些主動(dòng)的嘗試,同時(shí)也為他的個(gè)性化發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。此外還有勃拉姆斯。德沃夏克通過(guò)音樂(lè)創(chuàng)作比賽結(jié)識(shí)了勃拉姆斯,并多次接受過(guò)勃拉姆斯的具體指導(dǎo),這在其室內(nèi)樂(lè)創(chuàng)作上是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折。勃拉姆斯被譽(yù)為是“浪漫的古典者”,古典和浪漫兩種風(fēng)格兼具,并能在兩者之間獲得完美的平衡。這讓德沃夏克眼界大開(kāi)。

  • 比如《A大調(diào)鋼琴五重奏》,就是典型的勃拉姆斯風(fēng)格。這部作品只有3個(gè)樂(lè)章,不再追求過(guò)于宏大的規(guī)模。第一樂(lè)章快板,旋律輕松明亮,給人清新的感覺(jué)。第二樂(lè)章行板,是非常抒情,旋律優(yōu)美,也是給人帶來(lái)溫馨感受的一個(gè)樂(lè)章。第三樂(lè)章快板,情緒急促,意在獲得一種古典程式中的浪漫情感,與勃拉姆斯所追求的均衡十分一致。可以看出,在歷史、民族等原因的作用下,德沃夏克深受德奧音樂(lè)文化和音樂(lè)家的影響,從而使作品表現(xiàn)出了鮮明的德奧風(fēng)格。 



(二)民族音樂(lè)風(fēng)格 

一方面,德沃夏克是一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)者,對(duì)于自己祖國(guó)捷克有著深切和真摯的熱愛(ài);另一方面,捷克的斯拉夫民族又是一個(gè)歷史悠久,民間音樂(lè)文化豐厚的民族。所以在德沃夏克的室內(nèi)樂(lè)作品中,曾對(duì)捷克的民族民間音樂(lè)進(jìn)行了大量的運(yùn)用和借鑒,既使作品表現(xiàn)出了鮮明的民族風(fēng)格,也使他成為了繼斯美塔那之后捷克民族樂(lè)壇的領(lǐng)軍者。 

如鋼琴三重奏《e小調(diào)杜姆卡》,就是一部有著濃郁民族色彩的杰作?!岸拍房ā笔且粋€(gè)斯拉夫民歌的稱謂,這種民歌的基本特點(diǎn)是憂傷和歡樂(lè)并存,整體上較為憂郁,但是這種憂郁又總是被一些歡快的間奏打斷或沖淡。杜姆卡這種在音樂(lè)情緒上的獨(dú)特性,讓德沃夏克大感興趣,隨之模仿這種形式,創(chuàng)作出了這首室內(nèi)樂(lè)。整部作品分為六個(gè)樂(lè)章。其中最著名的當(dāng)屬前第一和第二樂(lè)章。

  • 第一樂(lè)章中,先有大提琴和鋼琴共同奏出引子部分,給人以熱情洋溢之感,隨后則是由小提琴奏出的一段十分歡快的旋律,并與鋼琴一問(wèn)一答,配合極為默契。

  • 第二樂(lè)章則與第一樂(lè)章形成了鮮明的對(duì)比,整體的音樂(lè)情緒是暗淡和憂傷的,先由大提琴奏出主題,然后由鋼琴演奏出了一段極為凄美的旋律,像是作者給聽(tīng)眾的一種慰藉,溫潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)。

從這兩個(gè)樂(lè)章就可以看出,其完全是室內(nèi)樂(lè)版本的“杜姆卡”,既有對(duì)杜姆卡形式的運(yùn)用,也有對(duì)民歌歌唱性特點(diǎn)的模仿,還有這極富感染力的聽(tīng)覺(jué)效果,可見(jiàn)德沃夏克對(duì)民族民間音樂(lè)的理解和感悟之深刻。不僅是這一部作品,在德沃夏克的其它室內(nèi)樂(lè)和聲樂(lè)、鋼琴作品中,也經(jīng)常會(huì)對(duì)民族民間音樂(lè)進(jìn)行借鑒和運(yùn)用,這已然成為了一種創(chuàng)作上的自覺(jué),充分體現(xiàn)出了一個(gè)音樂(lè)家特有的民族自豪感和使命感。如果說(shuō)斯美塔那是捷克民族音樂(lè)風(fēng)格的開(kāi)創(chuàng)者,那么德沃夏克則是將其發(fā)揚(yáng)光大者。這種民族性的表達(dá),也是其人其作受到全世界肯定的重要原因。   



(三)黑人音樂(lè)風(fēng)格 

1891年,德沃夏克應(yīng)邀來(lái)到美國(guó),擔(dān)任紐約音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng),隨即對(duì)個(gè)性鮮明的黑人音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,他讓自己的助手搜集了大量黑人音樂(lè)素材并潛心研究,創(chuàng)造性地將其應(yīng)用于室內(nèi)樂(lè)中,不但大大擴(kuò)展了傳統(tǒng)室內(nèi)樂(lè)的審美表現(xiàn),更為美國(guó)室內(nèi)樂(lè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。 

《F大調(diào)第十二弦樂(lè)四重奏》



如《F大調(diào)第十二弦樂(lè)四重奏》,又被稱為“美國(guó)弦樂(lè)四重奏”,有著鮮明的黑人音樂(lè)風(fēng)格。

  • 作品第一樂(lè)章為行板,奏鳴曲式。引子部分以連續(xù)震音的形式開(kāi)始,意在描繪出一幅海邊繁忙的景象,為全曲的情感基調(diào)打下了基礎(chǔ)。第一主題由中提琴奏出,旋律清晰流暢,多用切分和附點(diǎn)節(jié)奏,特別是附點(diǎn)加十六分音符的節(jié)奏,正是對(duì)黑人舞蹈的有機(jī)借鑒,展示出了美國(guó)這個(gè)年輕國(guó)家的朝氣和活力。到了后半段,節(jié)奏逐漸加長(zhǎng),情緒也逐漸平靜下來(lái),用黑人靈歌中常用的五聲調(diào)式,深刻表現(xiàn)出了美國(guó)黑人和自己背井離鄉(xiāng)的孤獨(dú)感。

  • 第二樂(lè)章是八六拍的d小調(diào),第一小提琴聲部所奏出的旋律,取材于黑人靈歌《深深的河》,以屬音附點(diǎn)長(zhǎng)音漸序下行穩(wěn)定在主音,形成悠然滑落之感。在黑人音樂(lè)中,有很多以河流為主題的歌曲,特別是美國(guó)南北分界的約旦河,約旦河南部的黑人奴隸一直過(guò)著非人的生活,所以想要渡過(guò)約旦河,奔向幸福的北部,《深深的河》表現(xiàn)的正是這種對(duì)自由和幸福的渴望之情,同時(shí)也表現(xiàn)出了德沃夏克對(duì)底層勞動(dòng)人民那種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切。既有抒情性的美國(guó)黑人曲風(fēng),也有黑人特有的節(jié)奏元素。

四個(gè)樂(lè)章之間相互呼應(yīng),內(nèi)容豐富,達(dá)到了風(fēng)格上的統(tǒng)一。通過(guò)對(duì)黑人音樂(lè)素材和手法的成功運(yùn)用,使他的作品在美國(guó)獲得了極大的成功,再一次證明了其廣博的音樂(lè)視野和非凡的創(chuàng)作才能。 

綜上所述,長(zhǎng)期以來(lái),一提到德沃夏克,多數(shù)人想到的都是他的《自新大陸交響曲》、歌劇《水仙女》等,殊不知室內(nèi)樂(lè)才是其創(chuàng)作數(shù)量最多、質(zhì)量最高的一個(gè)領(lǐng)域,貫穿于創(chuàng)作生涯的始終。而通過(guò)對(duì)這些作品的分析可以看出,作品的音樂(lè)風(fēng)格是十分多元化的,集中展示出了德沃夏克超前、包容的音樂(lè)觀念和高超、精湛的創(chuàng)作技法。所以在今天的室內(nèi)樂(lè)欣賞、演奏和教學(xué)中,理應(yīng)對(duì)德沃夏克的這些作品有足夠的重視,并注重對(duì)其多元化音樂(lè)風(fēng)格的體驗(yàn),方能領(lǐng)略和表現(xiàn)出作品的精華。 

*本文作者王璐,原載《音樂(lè)時(shí)空》 , 2015年第六期;偉大指揮家系列:1、“音樂(lè)是不會(huì)死亡的”丨現(xiàn)代指揮藝術(shù)的偉大開(kāi)拓者托斯卡尼尼;2、新時(shí)代音樂(lè)的開(kāi)路先鋒庫(kù)謝維茨基丨他是如何機(jī)智委托巴托克創(chuàng)作《樂(lè)隊(duì)協(xié)奏曲》的?3、深邃的魅力、熱情的風(fēng)格丨指揮大師蒙特(Pierre Monteux)如何帶領(lǐng)波士頓交響樂(lè)團(tuán)與舊金山交響樂(lè)團(tuán)的?4、身為馬勒助手的指揮大師布魯諾·瓦爾特丨他是如何提攜青年指揮家伯姆的?5、專注歌劇的指揮大師賽拉芬丨他是如何提攜卡拉斯的?6、英國(guó)交響樂(lè)團(tuán)之父比徹姆丨“親愛(ài)的施特勞斯先生,賭金100 英鎊已扣除” 7、“請(qǐng)每天到這里來(lái)與偉大的指揮家斯托科夫斯基一起共進(jìn)早餐、午餐和晚餐!” 8、數(shù)學(xué)系畢業(yè)的舞劇音樂(lè)指揮家安塞爾梅丨他所溺愛(ài)的瑞士羅曼德交響樂(lè)團(tuán);9、偉大指揮家富特文格勒丨他何以成為主觀即興風(fēng)格的偉大體現(xiàn)者?10、“嚴(yán)厲派”指揮大師萊納丨他伸出兩個(gè)手指意味著什么?他是如何馴服芝加哥交響樂(lè)團(tuán)的? 11、指揮大師克倫佩勒丨德國(guó)浪漫主義指揮藝術(shù)的杰出代表

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