? 分詞就是具有動詞及形容詞二者特征的詞，具有形容詞功能，同時又表現(xiàn)各種動詞性特點，在句子中可以作狀語，表語，賓補，定語等，用途非常廣泛，分為現(xiàn)在分詞和過去分詞兩類，也就是動詞的ing形式和ed形式，動詞的變化和使用相信大家都很熟悉了，那么分詞用作修飾時又該怎么用呢，小編這次就來和大家講講現(xiàn)在分詞的用法。
一、做表語：相當于形容詞，表示主語的性質
（1）He is an amusing [??mju:z??]有趣的，好玩的，逗人笑的 現(xiàn)在分詞作定語相當于一個定語從句的句法功能，如： The man followingwas obviouslyin a hurry．(現(xiàn)在分詞單獨作定語) They acted just like a conquering army．(現(xiàn)在分詞單獨作定語) Do you know the man standing over there by the door? (分詞短語作限定性定語) Last night，we caught a thief stealing John’s bike．(分詞短語作限定性定語) The name Nebraske comes from the Oto Indian word “ebrathka”，meaning flat water．(分詞短語作非限定性定語) ①作時間狀語 e.g.(While) Working in the factory, he was an advanced worker. 在工廠工作時，他是一名先進工人。 ?、谧髟驙钫Z e.g.Being a League member, he is always helping others. 由于是共青團員，他經常幫助他人。 ③作方式狀語，表示伴隨 e.g.He stayed at home, cleaning and washing. 他呆在家里，又擦又洗。 ④作條件狀語 e.g.(If) Playing all day, you will waste your valuable time. 要是整天玩，你就會浪費寶貴的時間。 ⑤作結果狀語： e.g.He dropped the glass, breaking it into pieces. 他把杯子掉了，結果摔得粉碎。 ?、拮髯尣綘钫Z e.g.Though raining heavily, it cleared up very soon. 雖然雨下得很大，但不久天就晴了。 現(xiàn)在分詞作狀語表示主語在進行一動作的同時所進行的另一動作，它對謂語動詞起修飾或陪襯的作用。這時要注意現(xiàn)在分詞與其邏輯主語在時態(tài)和意義上的統(tǒng)一。例如： Rushing out of the room，he was knocked down by a car．(作時間狀語) = When he rushed out of the room，he was knocked down by a car． Working harder，you will pass the entrance exam. (作條件狀語) = If you work harder，you will pass the entrance exam． She sat at a window，reading a book．(作伴隨狀語) =She sat at a window and read a book． Having won the championship，he was awarded a million dollars．(作原因狀語) = Because he had won the championship，he was awarded a million dollars． Even if taking a taxi，I will still be late for the meeting．(作讓步狀語) = Even if take a taxi，I will still be late for the meeting． The road is under construction，thus causing the delay． (作結果狀語) = The road is under construction，and thus caused the delay. 注意，當現(xiàn)在分詞作讓步狀語時，一般放在句首，常常由although，though，even if, unless等連詞引入；作結果狀語時，一般放在句末，前面可以加so，thus，hence，thereby等副詞。 （1） Carrying ['k?r???]運送的 the schoolbag, he opened
? man. 他是一個很搞笑的人。
?
?（2）The film being shown [???n] 上演 ，show的過去分詞 in
? the cinema is exciting。/Films showing in cinemas
? are exciting
? 正在這家上演的電影很棒
?（3）?The present situation[?sitju?ei??n] 情況; 局面，形勢，處 境; 位置; is inspiring [?n?spa??r??]鼓舞人心的 。
? 當前的形勢鼓舞人心
?
? "be + doing"既可能表示現(xiàn)在進行時，也可能是現(xiàn)在分詞做表語，它們的區(qū)別在于"be + doing"表示進行的動作是進行時，而表示特征時是系動詞be與現(xiàn)在分詞構成系表結構
?
?二、作定語：單個單詞修飾發(fā)出該動作的名詞，置于前面，短語置于后面，相當于定語從句
?
?（1） That must be該是 a terrifying['ter?fa??]可怕的
? experience[?k?sp??ri?ns]經歷，經驗 .
? 那一定是個糟糕的經歷。
?
?（2）There are some girls dancing outside classroom.有一些女孩在教室外跳舞。
?
?（3）In the following years he worked even harder
?在后來的幾年中，他學習更努力了。
?
?（4）The man speaking to the teacher is our
? monitor's father.
? 正與老師談話的那個人是我們班長的父親
?（1）in the following years
? 也可用： in the years that followed,
?
?（2）the man speaking to the teacher
? 可改為：the man who is speaking to the teacher
?現(xiàn)在分詞可以單獨作定語，也可以構成合成詞作定語，但在更多情況下是分詞短語作定語，包括限定性和非限定性(用逗號與其他部分分開)，在意義上相當于一個定語從句?，F(xiàn)在分詞作定語通常帶有主動意義和未完成意義。例如：
?
?三、
? the door.
現(xiàn)在分詞短語還可以表示原因：
（1） Being [?bi:??]存在 refused [r??fju:z]拒絕, he is very
? sad[s?d]悲哀的 . 被拒絕了，他很傷心。
現(xiàn)在分詞短語還可以表示時間：
（1）Be careful[bi: ?k??ful]小心 when you cleanning the
? window. 擦窗的時候小心點。
四、作賓補：置于動詞之后。
（1） I see something burning [?b?:n??]燃燒 . 以下動詞后可跟現(xiàn)在分詞作賓語補足語：see, watch, hear, feel, find, get, keep, notice, observe, listen to, look at, leave, catch等。 e.g.Can you hear her singing the song in the next room? 你能聽見她在隔壁唱歌嗎？ He kept the car waiting at the gate. 他讓小汽車在門口等著。
? 我看到有些東西在燃燒。
a．表示感覺和心理狀態(tài)的動詞，如hear，feel，find，listen to，look at，watch，notice，observe，smell，see等詞的賓語可以用現(xiàn)在分詞作賓語補足語。例如：
I noticed him slipping away before the end of the meeting．
I can smell turkey roasting，and it's making me hungry．b．表示“致使”等意義的動詞，如catch，get，have，keep，leave，set等詞的賓語可以用現(xiàn)在分詞作賓語補足語。例如：
What I saw just now set me thinking of my childhood in the countryside．
Please don't keep the machine running while you are away．
怎樣使用現(xiàn)在分詞獨立結構作狀語
如果分詞的邏輯主語與句子主語不一致，可采用分詞獨立結構作狀語。分詞獨立結構則："名（代）詞＋現(xiàn)在分詞"構成，可在句子中作狀語，表示時間、原因、條件、伴隨狀況等。
e.g.Class being over, the children went home.
下課了，學生們回家去。
Nobody being in the room, I didn't go in.
由于房間里沒有人，我沒有進去。
Weather permitting, we'll start tomorrow.
如果天氣允許，我們明天動身。
He went to the front door, his son following him.
他走向前門，他的兒子跟在后面。
4．注意固定結構的分詞獨立成分作狀語：現(xiàn)在分詞獨立成分一般已形成固定結構，表示說話人對說話內容所持的態(tài)度或看問題的態(tài)度。
e.g.Generally speaking, we don't agree with you.
一般說來，我們不同意你的看法。
Considering his age, the child reads quite well.
鑒于他的年齡，這個孩子讀得相當好。
Judging from what you say, he ought to succeed.
根據(jù)你所說的來看，他應當成功。
5．現(xiàn)在分詞的完成式和被動式
?。?）現(xiàn)在分詞完成式，表示在句子謂語之前發(fā)生的動作和狀態(tài)，現(xiàn)在分詞的完成被動式，表示發(fā)生在謂語之前的一個被動動作，它們在句子中一般只作狀語。
e.g.Having learnt a little English, he tried to talk to the English actress.
由于原先學了一點英語，他試圖同那位英國女演員說話。
Having been given such a good chance, how could she let it slip away?
人家給了她這樣一個機會，她怎么能輕易放過？
Having being used for many years, the machine needs repairing.
由于使用了多年，這臺機器需要修理。
（2）現(xiàn)在分詞一般被動式，表示分詞動作和謂語動作同時發(fā)生或正在發(fā)生，可用來作定語、賓補或狀語。
e.g.He asked who was the man being operated on. （作定語）
他問正在被動手術的那個人是誰。
When we got to the hall, we found the lecture being given by Professor Liu. （作賓補）
我們到達大廳時，發(fā)現(xiàn)劉教授正在作講演。
Being protected by a thick wall, they felt they were very safe. （作狀語）
由于有一堵墻掩護著，他們感到很安全。
6．區(qū)別動名詞和現(xiàn)在分詞：動名詞和現(xiàn)在分詞都是由v.-ing構成，在句中都能作表語和定語，而且都保留著動詞的一些特征，有其完成式和被動態(tài)。那么v.-ing形式到底是現(xiàn)在分詞還是動名詞呢？下面有幾種區(qū)別方法：
（1）如果v.-ing形式與被修飾名詞邏輯上是主謂關系，就是現(xiàn)在分詞，它相當于定語從句；如果邏輯上沒有主謂關系，則是動名詞，它可以用介詞for加上這個動名詞來代替，該介詞短語應放在被修飾名詞之后。e.g.
?、賏 moving blackboard 正在移動的黑板
?。╩oving：現(xiàn)在分詞，a moving blackboard=a blackboard which is moving）
②a walking tractor 手扶拖拉機
?。╳alking：現(xiàn)在分詞，a walking tractor=a tractor which is walking）
?、踑 swimming pool 游泳池
?。╯wimming：動名詞，a swimming pool=a pool for swimming）
?、躠 walking stick 手杖
?。╳alking：動名詞，a walking stick=a stick for walking）
?。?）如果v.-ing形式是說明主語怎么樣，表示的是主語的形狀、特征的是現(xiàn)在分詞，現(xiàn)在分詞起著形容詞和副詞的作用，在句中作賓補和狀語，一般用how提問，后不帶賓語，但可用very，so，quite等詞修飾，也可用more和most分別構成比較級和最高級。如果v.-ing形式是說明主語是什么，即主語的具體內容，強調主語的行為、功能和用途的則為動名詞。動名詞起著名詞的作用，在句中作主語和賓語，一般用what提問，也可用狀語來修飾，但不能用程度副詞very，much等修飾。e.g.
?、賂he news is very exciting.（exciting：現(xiàn)在分詞）
②Laying eggs is her full-time job.（laying：動名詞）
?、跿his book is more interesting than that one.（interesting：現(xiàn)在分詞）
?。?）動名詞作表語和主語間可以劃等號，甚至可以交換位置。如上述例句②可改寫成：Her full-time job is laying eggs.而現(xiàn)在分詞充當表語，不能同主語劃等號，因此不能同主語換位置。例句①不能改寫成：Exciting is the news.
?。?）v.-ing前有冠詞、物主代詞、名詞所有格或指示代詞的是動名詞，用來構成v.-ing形式的復合結構。獨立主格結構中所用的v.-ing形式的是現(xiàn)在分詞。
e.g.His coming was unexpected.（coming：動名詞）
The Chinese are brave and hard-working.（working：現(xiàn)在分詞）
It being hot, we went to swim.（being：現(xiàn)在分詞）
現(xiàn)在分詞既具有動詞的一些特征，又具有形容詞和副詞的句法功能。
1．現(xiàn)在分詞的形式：
否定式：not + 現(xiàn)在分詞
?。?）現(xiàn)在分詞的主動語態(tài)：現(xiàn)在分詞主動語態(tài)的一般式表示與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生；完成式表示的動作在謂語動詞所表示的動作之前發(fā)生，常作狀語。
e.g.They went to the park, singing and talking.
他們邊唱邊說向公園走去。
Having done his homework, he played basket-ball.
做完作業(yè)，他開始打籃球。
?。?）現(xiàn)在分詞的被動語態(tài)：一般式（being done）表示與謂語動詞同時發(fā)生的被動的動作，完成式（having been done）表示發(fā)生在謂語動詞之前的被動的動作。
e.g.The problem being discussed is very important.
正在被討論的問題很重要。
Having been told many times, the naughty boy made the same mistake.
被告訴了好幾遍，這個淘氣的孩子又犯了同一個錯誤。
?河北 硯田
非謂語動詞中的現(xiàn)在分詞主要起形容詞和副詞的作用，在句中作定語、表語、補語或狀語。
一、現(xiàn)在分詞的兩個基本特點。
1. 在時間上表示動作正在進行。例如： a developing country. 一個發(fā)展中的國家， boiling water 沸水， rising sun 冉冉升起的太陽。（試比較： a developed country 一個發(fā)達國家， boiled water 白開水， risen sun 升起的太陽）
2. 在語態(tài)上表示主動。例如： the ruling class 統(tǒng)治階級， the exploiting class 剝削階級。（試比較： the ruled class 被統(tǒng)治階級， the exploited class 被剝削階級）
二、掌握現(xiàn)在分詞的基本功能。
1. 現(xiàn)在分詞作定語，表示正在進行的或主動的動作。也可以說明被修飾詞的性質和特征，此時可換成相應的定語從句。例如：
① There was a terrible noise ___________ the sudden burst of light. (MET 1989)
A. followed B. following
C. to be followed D. being followed
分析： B 。表示主動的動作，句意是：雷聲跟著閃電。此處的 following ＝ which followed 。
② He saw a ________ bird and raised his bow.
A. fly B. flying
C. flew D. to be flying
分析： B 。表示正在進行的動作，句意是：正在飛的鳥。此處的 a flying bird ＝ a bird which was flying 。
③ I was satisfied with the _________ speech.
A. excite B. exciting
C. excited D. be excited
分析： B 。表示被修飾詞 speech 的性質和特征，此處的 the exciting speech ＝ the speech that/which was exciting 。
2. 現(xiàn)在分詞作狀語時，可作時間、條件、結果、原因和伴隨狀語，表示正在進行的或主動的動作。此時分詞的邏輯主語就是主句的主語，因此要注意人稱、時態(tài)和語態(tài)的一致性。例如：
① The visiting minister expressed his satisfaction with the talks, ____________ that he had enjoyed his stay here. (NMET 1994)
A. having added B. to add
C. adding D. added
分析： C 。句意：來訪的大臣表示了對談判的滿意，同時又補充說道他呆在這里很愉快。 adding 作伴隨狀語，表示主動的動作。所以應用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。
② European football is played in more than 80 countries, __________ it the most popular sport in the world. (NMET 1998)
A. making B. makes
C. made D. to make
分析： A 。句意：歐式足球在 80 多個國家開展，其結果是它使歐式足球成為世界上最受歡迎的體育運動。 making 是現(xiàn)在分詞作結果狀語。
③ ________ from the top of the hill, we can find that the city looks more beautiful.
A. Seeing B. Seen
C. Saw D. To be seeing
分析： A 。 Seeing 是邏輯主語就是主句的主語 we ，表示正在進行的主動動作。
3. 現(xiàn)在分詞作補足語，表示正在進行的或主動的動作。例如：
① Soon they could see the steam _________ from the wet clothes.
A. rise B. rising
C. risen D. be rising
分析： B 。句意：很快他們看見蒸汽從濕衣服上升起。 rising 現(xiàn)在分詞作賓語補足語，表示正在進行的動作。
② The missing boys were last seen ________ near the river. (NMET 1994)
A. playing B. to be playing
C. play D. to play
分析： A 。句意：失蹤的男孩們最后被看到時是他們正在河邊玩?！，F(xiàn)在分詞作主語補足語。
4. 現(xiàn)在分詞的獨立主格結構作狀語。例如：
① With his lips still ________, he couldn't say a word.
A. trembling B. tremble
C. to tremble D. to be trembling
分析： B 。句意：他說不出話，因為他的嘴唇在顫動。這里需要用現(xiàn)在分詞的獨立主格結構作原因狀語，表示正在進行的動作。
②“ Mama! ” he cried suddenly, tears rolling down his cheeks. “媽媽！”他突然哭著喊，淚水從他的臉上流下來。（這里需要用現(xiàn)在分詞的獨立主格結構 tears rolling down his cheeks 作狀語。）
③ Weather permitting, we'll go to the Great wall. 如果天氣允許的話，我們就去長城。（這里需要用現(xiàn)在分詞的獨立主格結構 Weather permitting 作狀語。）
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