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《如何高效學(xué)習(xí)：1年完成麻省理工4年33門課程的整體性學(xué)習(xí)法》（中文版新增費(fèi)曼技巧）
分類：哲學(xué)
作者：（加）揚(yáng) 著，程冕 譯
編輯推薦
1年完成麻省理工4年33門課程的整體性學(xué)習(xí)法中文版新增費(fèi)曼技巧TEDx演講者Scott Young整體性學(xué)習(xí)法分享如何讀一本書之后，如何快速掌握知識學(xué)習(xí)的時間更少，學(xué)到的知識更多未出版，即以獲得大量推薦，及廣泛熱議。
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讀高中時，我?guī)缀跽n下不學(xué)習(xí)。盡管如此，我還是以全班第二名的成績畢業(yè)了。讀大學(xué)時，大考之前我一般學(xué)習(xí)不到兩個小時。不過，四年來，我的GPA總在A和A+之間。
──斯科特?fù)P
如果只用一種方式了解某樣事物，你就不會真正了解它。了解事物真正含義的秘密取決于如何將其與我們所了解的其他事物相聯(lián)系。通過聯(lián)系，你可將想法內(nèi)化于心，從各種角度看問題，直至找到適合自己的方法。這才是思考的真諦！
──馬文明斯基
博學(xué)家、認(rèn)知科學(xué)家
人工智能研究者
內(nèi)容簡介
一位因?yàn)榭焖賹W(xué)習(xí)而成名的神奇小子，他應(yīng)用自己發(fā)明的學(xué)習(xí)方法，完成了10天搞定線性代數(shù)，1年學(xué)習(xí)4年MIT課程的“不可能任務(wù)”。本書就是對他學(xué)習(xí)方法的全面介紹，其中包括整體性學(xué)習(xí)策略的核心思想和具體技術(shù)，詳細(xì)介紹了快速閱讀法、流筆記法、比喻法、內(nèi)在化等七大方法，并為高效學(xué)習(xí)提供了從生活到時間管理的整體解決方案。跟隨作者，你也將成為高效學(xué)習(xí)的超級學(xué)霸。
作者簡介
斯科特?fù)P（Scott Young）
加拿大馬尼托巴大學(xué)商科畢業(yè)，如今經(jīng)營著世界上最大的學(xué)習(xí)博客之一。從高中開始斯科特幾乎課下不學(xué)習(xí)，盡管如此，他還是以全班第2名的成績畢業(yè)。讀大學(xué)時，大考之前一般每天學(xué)習(xí)不過兩個小時。不過，4年來，他的平均成績總在A和A+之間。畢業(yè)后他又以超凡的速度，成為麻省理工大學(xué)歷史上最快畢業(yè)的人，并登上TEDx的演講臺，向全世界宣講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是不折不扣的超級學(xué)霸。
目錄
中文版序
譯者序
導(dǎo)讀
前言
我的故事
如何使用本書
第一部分 整體性學(xué)習(xí)策略
什么是整體性學(xué)習(xí)
結(jié)構(gòu)
模型
高速公路
熟悉的結(jié)構(gòu)（成熟結(jié)構(gòu)）
整體性學(xué)習(xí)的順序
獲取階段
理解階段
拓展階段
糾錯階段
應(yīng)用階段
測試階段
找出薄弱環(huán)節(jié)
信息結(jié)構(gòu)
隨意信息
觀點(diǎn)信息
過程信息
具體信息
抽象信息
如何使用五種信息類型
為什么你的課程枯燥乏味
學(xué)習(xí)的目標(biāo)
第二部分 整體性學(xué)習(xí)技術(shù)
整體性學(xué)習(xí)技術(shù)
技術(shù)一覽
獲取知識
快速閱讀
筆記流
聯(lián)系觀點(diǎn)
比喻
內(nèi)在化
圖表法
隨意信息的處理
聯(lián)想法
掛鉤法
信息壓縮技術(shù)
知識的延伸
實(shí)際應(yīng)用
模型糾錯
以項(xiàng)目為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)
整體性學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用?費(fèi)曼技巧
整體性學(xué)習(xí)技術(shù)的回顧
第三部分 超越整體性學(xué)習(xí)
高效率的學(xué)生
高效率秘籍1 能量管理
高效率秘籍2 不要“學(xué)習(xí)”（Don’t study）
高效率秘籍3 絕不拖延
高效率秘籍4 批處理
高效率秘籍5 有組織
自我教育
建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
克服挫折障礙
設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)
自我教育小結(jié)
第四部分
整體性學(xué)習(xí)的小結(jié)
主要概念的小結(jié)
技術(shù)一覽
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