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《論語》,孔子的精力管理課(2)-創(chuàng)造高效能的思維精力
(今天是12月27日,是我第三個90天精進計劃的第6天)

孔子是偉大的思想家、教育家??鬃颖蛔馂橹潦ハ葞?,更有“天不生仲尼,萬古如長夜”的至高評價。這些,與圣人的成果,是密切相關的。

所以,我需要孔子是如何進行高效能的思維精力管理呢?終身學習+專注管理+時間緊迫感

一、終身學習

1、學習的目的
子曰:“古之學者為己,今之學者為人?!?/div>

為己,是為自己的成長,更完美的自己,自己喜歡學。為人,是為了向別人表現(xiàn)自己,證明自己。

2、學習方法1,學思要結(jié)合
子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
子曰:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也?!?/div>

3、學習方法2,邊干邊學,重在實踐;溫故知新;自我反省

子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?/div>

曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

3、學習方法3,從錯誤中成長;從他人的錯誤中成長

子曰:“過而不改,是謂過矣。”

4、學習方法4,隨時隨地學習

子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!?/div>
子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。?/div>
孔子曰:“君子有九思:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難,見得思義?!?/div>

5、學的重要性
17.8 子曰:“由也!女聞六言六蔽矣乎?”對曰:“未也。”“居!吾語女。好仁不好學,其蔽也愚;好知不好學,其蔽也蕩;好信不好學,其蔽也賊;好直不好學,其蔽也絞;好勇不好學,其蔽也亂;好剛不好學,其蔽也狂?!?/div>

有善心,而不學,就變成愚蠢之善、愚孝。

6、學習的最高境界,也是最重要的方法,就是具備總結(jié)/反思/概括能力。要把諸多所學,貫穿起來,而不是死記硬背。

子曰:“賜也,女以予為多學而識之者與?”對曰:“然。非與?”曰:“非也,予一以貫之?!?/div>

二、管理注意力

1、專注力,專注在有價值的事情上

子不語怪、力、亂、神。
 子曰:“群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉!”

上面兩句是說,孔子從來不浪費時間精力,去談論八卦鬼神,而是聚焦在眼前的實務上。

子曰:“飽食終日,無所用心,難矣哉!不有博弈者乎?為之,猶賢乎已?!?/div>

這句很有意思。每天吃飽了喝足了,無所事事,是很難過的日子。這樣的生活,心思會亂掉。還不如去下下棋,至少能聚焦注意力。

2、專注在自己能控制的事情上。
子張學干祿,子曰:“多聞闕疑,慎言其余,則寡尤;多見闕殆,慎行其余,則寡悔。言寡尤,行寡悔,祿在其中矣。”

子張的學習目標很明確,就是來向孔子學習如何做官謀生的。孔子說,不要說讓自己后悔的話,不做讓自己后悔的事情,前途自然就來了。這話背后的意思,不能眼睛盯著官位和待遇,而是努力修煉自己說話辦事的能力。

3、高效能人士注意力的方向,在內(nèi),不在外;在自己,不在他人。

子曰:“君子求諸己,小人求諸人。”
子曰:“君子病無能焉,不病人之不己知也?!?/div>

4、管理長期專注力,要立大志。專注力有長短之分,長期專注力是十年如一日,持之以恒做好一件事。短期專注力,高效做好眼前的事情。

孔子的長期專注力,一方面是立大志。另一方面是,有強烈的使命感。

十五志于學”,孔子一生成就,皆由學習而來。

三、管理時間,保持時間緊迫感

子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜?!?/div>

每一天,每一刻,你能感受到,時間在身體上呼嘯而過嗎?

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管理精力,而非時間。通過建立一系列的微習慣,管理體能精力、情緒精力、思維精力、精神精力四個方面,以獲得高效能的工作和生活,進而全面系統(tǒng)地升級自己的人生。


今天是12月27日,我的精進如下:

一、體能精力
習慣1、正念飲食(慢+忌生冷油辣糖):ok
習慣2、少食多餐:正餐 分飽,上下午加餐 。
習慣3、小口慢喝水:喝水約2L。
習慣4、有意識地深呼吸:保持腹式呼吸
習慣5、不熬夜/早起:昨晚10點睡覺,今天4點50起床。
習慣6、每天運動:上下班慢跑到地鐵。
習慣7、挺直脊柱的姿態(tài):保持挺直
習慣8、Break2-3次/天:ok

二、情緒精力
習慣9、感恩/覺察日記:筆記
習慣10、表達一個贊美:OK

三、思維精力
習慣11、每日清單:更新
習慣12、時間記錄:上午高效率做了低難度的事情
習慣13、手機隔離:ok

四、精神精力
習慣14、正念10min,ok
習慣15、日行一善:捐步數(shù),公益捐款。

         ”精力管理,系統(tǒng)升級自己的人生”

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