德國電影《英俊少年》在1980年代風(fēng)靡中國，緊張的情節(jié)、小演員生活化的本色表演、他動人的歌聲，無不為本片加分。值得一提的是蘇秀導(dǎo)演慧眼識人、李梓老師勇挑重擔(dān)，才成就了這部譯制片同時成為中文配音的傳奇之作。
感謝唐煜老師整理了李梓老師的遺著《我怎樣為海因策配音》，讓我們隨著李梓老師的分析再次走進海因策（后統(tǒng)譯為海因切）的聲音世界。
我怎樣為海因策配音
作者：李梓
整理：唐煜
最近，我為西德影片《英俊少年》里的海因策配音。一些熱情的觀眾來信問我是怎樣為男孩子配音，如何掌握男孩子的思想感情和語調(diào)的？
我很喜歡配孩子戲。在50年代初，我剛剛參加配音工作的時候，就曾為孩子戲配音。我是怎樣掌握孩子的語調(diào)和性格特點的呢？
為了在配孩子戲時做到真實、自然，說出話來有“孩子味”，我平時有意識地去接近孩子，和孩子們一起玩兒，我曾同孩子們做過“斗雞”的游戲。當(dāng)我和孩子們在一起的時候，我極力學(xué)孩子的語言節(jié)奏，模仿他們的聲音和語氣，我有時竟在孩子群里，故意引起他們對某件事情發(fā)生“爭吵”，我也學(xué)著他們的腔調(diào)，比手劃腳地和他們一起大聲地“爭吵”。我這樣做的目的是要了解他們，熟悉他們，從他們身上吸取素材，給我的語言創(chuàng)作增添光彩。有時我在配孩子戲時和他們對臺詞，聽聽他們是怎樣生動、自然地去念出對白。在和他們的接觸中，我發(fā)現(xiàn)孩子說話的特點和成年人截然不同。一是孩子說話啟口有沖勁，往往脫口而出；二是孩子說話收尾快，干凈利落，不象成年人思索過多，往往拖腔拖調(diào)；三是孩子說話節(jié)奏明快，短促，他們述說一件事情時，往往抑揚頓挫、點送清楚。孩子們的語氣與大人也有所不同，在調(diào)氣的尾音上表現(xiàn)的特別突出，我把這些特點運用在配音創(chuàng)作中，收到了較好的藝術(shù)效果。
海因策是個十三、四歲的孩子，他自幼失去母親，由爸爸卡爾撫養(yǎng)長大，因此他們父子情深，相依為命。影片通過一系列生動的情節(jié)，表現(xiàn)了海因策純樸、善良和富于正義感的心靈。當(dāng)我接到這部戲的配音任務(wù)時，就被海因策那種真摯的父子之情深深感動，我努力要把海因策這個純樸而令人同情的孩子的內(nèi)心活動，不幸的遭遇、頑強的性格、成熟而又稚氣的性格特點，通過語言充分地表達出來。比如，影片開始海因策叫爸爸起床的的一句臺詞：“卡爾，起床了！”我把這句臺詞的“了”改成為“bo”，就是“卡爾，起床bo！”這一語助詞的修改，不僅突出了孩子的語氣、孩子味兒出來了，同時又充分體現(xiàn)了海因策調(diào)皮、可愛的性格，使他們父子之間的關(guān)系顯得那么親切。
努力掌握語言藝術(shù)技巧
在我們翻譯片工作中，不同國家風(fēng)土人情上的差異，角色年齡上的懸殊，要求我們除了深刻去理解原片，挖掘人物內(nèi)在的思想感情外，特別重要的是努力掌握語言技巧，通過生動的語言塑造有性格、有光彩的人物形象。一般的說，女人和小孩的聲音靠前，男人和老人的聲音靠后，但海因策是個男孩子，正處在童聲向成人轉(zhuǎn)變的時期，我就用了中音區(qū)的發(fā)音部位，使之既避免了女人和小孩的尖音，也避免了男人和老人那種渾厚的低音。比如影片中卡爾被誣告遭到逮捕，這無疑對海因策幼小心靈是個沉重的打擊，他為了弄清卡爾的冤案，無奈找到律師雷娜特，他以懇切的口吻對雷娜特說：“行的話，有件事想請教你?！崩啄忍兀骸笆裁词?”海因策：“會有這種事嗎？一個人沒罪被判刑？”雷娜特：“很遺憾，有時會有這種事，你問這干嘛？”海因策：“今兒早上他們抓走了我爸爸，說他偷了銀行里的錢，可他沒有偷，我起誓，我剛跟他談過話。”這時海因策的心情是既沉重又茫然不知所措，見到律師猶如見到救命恩人。為了恰當(dāng)?shù)乇磉_海因策此時此刻的心情，我在聲音上用了哽咽的喉音，以欲說又止的語氣表達出人物難過、畏懼的復(fù)雜心情。
搞好兒童片的配音，是一項很有意義的工作，我們應(yīng)該在今后的創(chuàng)作實踐中進一步探索，不斷積累經(jīng)驗，為提高兒童片的配音水平作出新的努力。
李梓寫滿批注的《英俊少年》臺詞本 唐煜提供
《英俊少年》全片欣賞
制作：德?lián)PDion
《英俊少年》歌曲集錦
聯(lián)系客服
