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筑牢學校發(fā)展之魂

——駝人新城學校的“三風一訓”

劉向軍

校風、教風、學風、校訓，這“三風一訓”是一所學校發(fā)展的靈魂，是一所學校發(fā)展的初心，是一所學校富有活力、富有個性的“憲法”保證。

駝人新城學校的校風是：尊重個性，以人為本。

駝人新城學校的教風是：嚴謹求實，科學高效。

駝人新城學校的學風是：專注執(zhí)著，砥礪前行。

駝人新城學校的校訓是：守正創(chuàng)新，奉獻社會。

我們的校風和校訓是相互呼應的，“尊重個性，以人為本”既是對學生個性的尊重，也是對教師個性的尊重；既是以學生為本，也是以教師為本。唯有“民本思想”才能守正，唯有個性張揚才能創(chuàng)新，唯有守正創(chuàng)新才能奉獻社會。

校風的形成和校訓的達成，落腳在教風和學風上。

教師的教學作風只有“嚴謹求實，科學高效”，才能既重視教師的教，又重視學生的學；才能既重視教學的過程，也注重教學的結果；才能既重視結果、收獲，也注重效率、效益。教風這8個字中，“高效”二字是含義極為深刻的關鍵。

學生的學習風氣只有“專注執(zhí)著，砥礪前行”，也就是說只有用心、堅持、不怕吃苦，才能影響和引導每一個學生個體成為有理想、敢攀登、能創(chuàng)新的人才。

“三風一訓”，相輔相成，是一個整體，“三風”鼎足三立，共同形成人才出口標準即“校訓”的要求。

我們在整個辦學過程中，無論是對教師隊伍的建設，還是對學生的教育教學，或者是進行課程建設，只要牢牢抓住“三風一訓”這個核心理念，就能夠有效地指導和規(guī)范常規(guī)管理，就能保證學校健康持久地在正確的方向上良性發(fā)展。

2022.1.3