從今年9月新學期開始，全國新一年級小學生和初一的初中生將使用“部編本”語文教材，各種版本教材（包括滬教版）將陸續(xù)退出舞臺。
從教材封面來看，新版教材的設計相比以前的版本有所改進；從教材內(nèi)容看，部編版新課本一年級教材的最重要變化是：
1、先識字，再集中拼音教學。
2、識字量減少，從400個減少到300個，把幼小銜接的坡度放緩。
3、閱讀量增加，大語文，大閱讀，不管怎么減負，語文的重要性一直沒有減，而且語文閱讀一直是呈加重趨勢。
4、增加了“和大人一起讀”，更加重視家庭教育的重要性，引導學校教育與家庭教育進行融合。
5、新增古詩文，平均每個年級20篇左右，孩子們需要積累的內(nèi)容也相應增加。
我們帶您一起用漢字思維的方式來學習小學新課本一年級的第一課。我們先來看首先學習的三個漢字——天地人。
先來看第一個漢字——天。孩子們，你知道天是怎么來的嗎？為什么“天”中有個“大”字呢？
先讓爸爸媽媽來給你講講大英雄“盤古”的故事吧！
原來，“大”就是一個張開雙臂的人，是大英雄盤古的樣子。而在“大”上面加一橫變成的“天”，就是指人頭頂?shù)膮^(qū)域。
現(xiàn)在我們看著“天”，再來發(fā)散一下吧。
現(xiàn)在我們知道，大英雄盤古開創(chuàng)了天和地，然后才有了人。所以我們要仰望天空，俯察大地，做一個坦坦蕩蕩的人。這也是我們?yōu)槭裁醋钤缫獙W習天地人三個人的原因了。
孩子們，每個人都無法孤立地生活在地球上，我們身邊有爸爸媽媽，還有一起玩耍的小伙伴。想一想：站在自己的角度怎么看待他們呢?是不是可以分為“你、我、他”？
我們從開篇的六個漢字就可以學習到，天地人的宇宙關系、你我他的社會關系。所以宇宙和社會就是我們今后作為小學生要去探索和拓展的領域了。
這么美好的開篇設置，為我們學習生涯打開了新的篇章。希望孩子們能通過漢字的學習，做一個通達智慧、博古通今的小學生！
（本文由漢字思維老師馬景花投稿）
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