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    來源：江南都市報
    核心提示：合水小學(xué)地處偏遠(yuǎn)，位于三縣交界處。曾經(jīng)一度繁華，生員數(shù)達(dá)180多人，老師達(dá)15人之多，兩層樓共16間教室的小學(xué)如今只剩下一個老師和一個學(xué)生，真可謂袖珍學(xué)校。近日，本報記者走進這所袖珍學(xué)校，走近這里唯一的老師和學(xué)生。
    
    
    雖然只有一個學(xué)生，老師依然認(rèn)真地上課
    

    
    合水小學(xué)在山坳中的原址
    
     現(xiàn)狀：只有一師一生
    
        安義縣新民鄉(xiāng)合水村地處偏遠(yuǎn)，位于安義、永修與靖安三縣交界處，上個世紀(jì)80年代曾是有名的林木基地,一度造就了合水村的人丁興旺。兩年前,村里通了水泥馬路，多少方便了群眾的生產(chǎn)生活，但是這條馬路并沒有留住村民的腳步，當(dāng)?shù)氐那鄩涯赀€是一個個外出務(wù)工。據(jù)當(dāng)?shù)氐拇甯刹拷榻B，合水村登記在冊的居民總數(shù)近千人，事實上留守的不到150人，而且大多是老弱病殘。
    
        從新民鄉(xiāng)中心小學(xué)出發(fā)，記者走了10公里后就來到袖珍學(xué)校----合水小學(xué)。這所學(xué)校由三間房屋構(gòu)成，每間面積不足5平方米，分別作為教室、圖書室和教師宿舍。圖書室原本是村委會的，自從小學(xué)搬來后就兼作學(xué)校圖書室；教室與村委會的活動室相連，一塊臨時的黑板靠著窗戶放置，狹小的教室擺著兩張雙人桌，一扇門把兩者連接起來。為了上課時免受干擾，一塊黑板把這扇門遮蓋住了，不過還是不時地從活動室傳來說話聲；與教室相對的房間是老師的宿舍。這個臨時湊成的學(xué)校并不是合水小學(xué)，合水小學(xué)在離此不遠(yuǎn)的山坳中，由于路不好走，從去年開始原學(xué)校就廢棄了，臨時把靠近路邊村委會的房子改為學(xué)校。
    
         24日上午，合水小學(xué)馬上開學(xué)了，老師在給學(xué)生報名。老師鐘義厚告訴記者，所有學(xué)期前的工作已經(jīng)全部完成，現(xiàn)在只等著開學(xué)上課。學(xué)校只有一個學(xué)生，今年讀二年級，8歲入學(xué)，而唯一老師就是鐘義厚。她已經(jīng)在合水小學(xué)干了28年，這是學(xué)生人數(shù)最少的一年。
    
     工作：每周升一次國旗
    
        一師一生的學(xué)校如何開展工作？鐘義厚說，麻雀雖小，五臟齊全。9月1日統(tǒng)一開學(xué)，寒假暑假一個也不少，每天六節(jié)課。雖然只有一個學(xué)生，但是鐘義厚還是制訂了一個嚴(yán)格的課程表，體育美術(shù)語文數(shù)學(xué)樣樣有。為了避免上課單調(diào)，主課語文數(shù)學(xué)搭配著上，下雨天體育和其他課程調(diào)動，但絕不短斤少兩。
    
        最讓人心生敬意的是，為了宣傳愛國主義教育，每個星期一師生兩人會在校內(nèi)升國旗，自己哼唱。課間操的時候，因為不太會，鐘義厚就讓鐘美玲到附近村委會的操場一個人轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。今年7月，合水小學(xué)唯一的學(xué)生鐘美玲的數(shù)學(xué)成績是99分，語文是98.5分。她得以順利升級，今年9月入讀二年級了。
    
    生活：既當(dāng)老師又當(dāng)媽
    
         鐘美玲9歲，8歲才讀一年級，一直跟著奶奶一起生活。媽媽離開了合水村，父親常年在外打工，家境困難。奶奶告訴記者，家里窮，沒錢讀書。如果讓鐘美玲上學(xué)，家里的田地就沒時間去耕作。
    
         鐘義厚除了當(dāng)老師，也當(dāng)鐘美玲的媽。每天下課后，鐘義厚就照顧鐘美玲的生活起居。其實，鐘義厚的家已搬到鎮(zhèn)上，丈夫經(jīng)營一家餐館，生意興隆，很希望鐘義厚留在附近上班，免得跑來跑去，中午下班后也可幫忙打理店面。鐘義厚向校領(lǐng)導(dǎo)要求調(diào)動，但領(lǐng)導(dǎo)一番勸說使她改變了想法。之后，丈夫還托人找過關(guān)系，但是鐘義厚并沒有離開合水小學(xué)。丈夫為此和她大吵了一頓，因為她不但去合水，而且準(zhǔn)備一直干到退休。24日，鐘義厚的丈夫帥式榮表示，妻子的行為他不再阻攔，他理解了妻子的舉動。
    
     過去：曾有180多名師生
    
       合水小學(xué)為何人數(shù)劇減？安義縣教育體育局楊副局長介紹，一是打工潮的大背景下，當(dāng)?shù)卮罅磕贻p人外出打工；另外，學(xué)齡兒童相對減少，這與人口政策分不開。
    
        新民鄉(xiāng)中心小學(xué)校長方賢福認(rèn)為，林木基地的衰落也導(dǎo)致了當(dāng)?shù)厝丝诘臏p少。另外，學(xué)校實行教學(xué)網(wǎng)點的分布之后，合水小學(xué)成為教學(xué)點，只負(fù)責(zé)低年級的教學(xué)工作，不能完成整個小學(xué)階段的教育。當(dāng)?shù)卮迕裼X得麻煩，干脆把孩子帶走。
    
    未來：小學(xué)何去何從
    
        明年9月，鐘美玲將要升入小學(xué)三年級，必須到遠(yuǎn)離自家10多里遠(yuǎn)的新民鄉(xiāng)中心小學(xué)上學(xué)。奶奶很希望鐘義厚把孫女帶在身邊，否則鐘美玲只能輟學(xué)。
    
         安義縣教育體育局楊副局長表示，按照規(guī)定，小學(xué)生上學(xué)實行就近上學(xué)的原則，原則上是家與學(xué)校的直徑距離應(yīng)在2公里之內(nèi)，這也是教學(xué)點布置的一個原則。所以光新民鄉(xiāng)就布置了4個教學(xué)點，方便當(dāng)?shù)氐膶W(xué)齡兒童上學(xué)。但是另一個問題又凸現(xiàn)了，一個老師一個學(xué)生的學(xué)校其實成本很高，很不合算。合水小學(xué)的生源一年比一年少，學(xué)校是留還是撤？對此，鐘義厚老師心里沒有底。她說，只要有一個學(xué)生，她就會堅持下去。
    
         如何解決孩子到中心小學(xué)上學(xué)問題？楊副局長表示，教育局想過兩種方案，用車接送和實行寄宿制。兩個方案都涉及資金和安全，如果教育部門全額埋單，成本太大，家長埋單無疑使他們不堪重負(fù)，另外低年級的孩子在遠(yuǎn)地方上學(xué)也不安全。楊副局長說，教育也許本來就不應(yīng)該用成本來核算吧。

 

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