在小學生學習數(shù)學的時候，很多方法也需要家長引導，因為一個班幾十個人，管也管不過來，難免會有所照顧不周。在教學的時候，也會注意快慢節(jié)奏的把握，因為理解好的、學習好的就可能會覺得節(jié)奏很慢，而接受能力差的又會覺得很快，作為老師，我只有采取折中的方案，這也是教學的普遍規(guī)律，照顧到全班大多數(shù)學生。
在小學數(shù)學的教授過程中，我發(fā)現(xiàn)很多小孩的學習能力有待改進，這并不是孩子自己能力不足的問題，而在于其自身的學習興趣，有的孩子學習積極性很高，所以上課總是第一個舉手回答問題，有的孩子卻從來不覺手、不回答問題，這兩種性格也或許與家庭教育環(huán)境有關吧。
那些成績好的小學生，不是家庭條件最優(yōu)越的，這很多時候與家庭條件無關，更多的是孩子身處的家庭環(huán)境氛圍，在于人與人之間的交流互動方式，研究表明，很多孩子學習不好，很大一部分來自其成長的家庭環(huán)境，所以作為老師，我想告訴家長的是孩子的學習，與其比拼的是孩子自身的智力與能力，不如說比拼的是家庭環(huán)境綜合的協(xié)調與愛能量，結果也顯示那種家庭越良性的，孩子的習慣也好，學得當然就越棒！
所以，作為一名資深的老師，想要告訴家長的是很多優(yōu)秀的孩子，除了學生本身好問、好想，刻苦用功外，其根本點就來源于良好的家庭環(huán)境，就連那些家長自己也沒意識到，自己究竟做了什么，孩子能夠這樣懂事、做好每天的功課，然后好好學習！
其實答案，就在于家長給孩子塑造了一個良好的家庭環(huán)境，至少不是成天爭吵，家庭關系極度緊張的環(huán)境，不然一切都是水中花、鏡里月，孩子成績再好，到后來總會暴露出問題來的，所以這里我一再強調的是家長的作用，你們的關注才是孩子永久的港灣，才能讓他們不斷前行！
因此鑒于很多家長在微信上向我咨詢有關小學數(shù)學的問題，我根據(jù)多年的教學整理了一份小學數(shù)學學習的重要點，希望能夠幫助到孩子提高成績。當然，如果孩子在數(shù)學的學習方法上還有任何疑問都可以通過文末方式直接與我交流，我會根據(jù)孩子的具體情況來尋找合適的學習英語的方法，免費幫助孩子提高成績。
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