（2010-11-01）
梁麗花美國著名教育家曼恩說過：“習慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”這表明了好的習慣對我們來說多么重要 。
習慣培養(yǎng)是家庭教育的核心，是兒童成長的關鍵問題。好的習慣是一輩子都享受不完的利息，而壞習慣卻是一輩子償還不完的債務，壞習慣以不斷增長的利息讓你最好的計劃破產。沒有一個孩子不想學習好，也沒有一個孩子不想成為好孩子?？墒且痪湓拰e人重復三遍之后，就是對別人的折磨了。所以，我作為一個母親，不得不深入思考一個問題：訓子千遍，不如培養(yǎng)一個習慣。
周媽媽是一位非常有智慧的母親，她的兒子上小學五年級。最近一段時間孩子的學習成績忽高忽低，很不穩(wěn)定。周媽媽決定一探究竟，看看孩子到底是怎么完成作業(yè)的。等兒子放學回家寫作業(yè)的時候，她找了一個自己可以看到孩子，而孩子看不到她的角落觀察兒子的學習情況。
周媽媽發(fā)現兒子在寫作業(yè)的一個小時當中，站起來的次數一共有七次之多。兒子一會兒拉開冰箱看看有什么好吃的，一會兒打開電視，看看自己喜歡的動畫片是不是已經開演，一會兒又跑去窗口，看看外面的小朋友在玩什么，就這樣磨磨蹭蹭的一個小時就不知不覺地過去了。
但是周媽媽沒有責備孩子，她是這么跟兒子溝通的：“兒子，媽媽相信你是一個聰明的孩子，只要努力就一定能學好?？墒菋寢寗倓偘l(fā)現你寫作業(yè)的一個小時當中站起來七次，這個你自己覺得是不是有點多呢？”兒子聽后很不好意思，他也不知道自己不知不覺竟然站起來這么多次。媽媽繼續(xù)說：“一個小時站起來七次媽媽覺得有點多了，我看一個小時站起來三次就差不多了。如果你可以做到一個小時站起來的次數不超過三次，媽媽就答應你晚上的動畫片你可以看，可是如果超過了三次的話，晚上就不可以看動畫片了哦。”
兒子一聽非常興奮，因為看動畫片可是他的最愛，馬上就與媽媽達成君子協定。在之后的一個星期內，兒子做作業(yè)有三次達到媽媽的要求，一小時之內站起來的次數不超過三次；有兩次還是因為習慣性的動作，而沒有達到媽媽的要求。小孩子總是很容易過高地估計自己，但是媽媽還是沒有仁慈地給兒子開綠燈，不管他怎么折騰，媽媽就是不讓他看電視，這樣為了自己喜歡的動畫片，兒子不得不時時提醒自己，寫作業(yè)時不能隨便分心，這樣良好的學習習慣就養(yǎng)成了。
真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制。周媽媽的方法非常高明。我們總結她的作法就是“習慣加減法”，充分調動孩子的積極性，培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。有些媽媽非常辛苦，每當孩子做作業(yè)的時候就坐在孩子身邊一動不動地看著，就像監(jiān)獄長看管犯人一樣嚴格?？墒沁@樣的教育方法往往適得其反，孩子的人你是管住了，可是他的心思早飛到足球場、游戲室去了。
家庭是習慣的學校，而父母是習慣的老師。作為父母的我們，對兒童最大的幫助，就是幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣，這樣就奠定了他們一生的生活基礎。
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