祝賀應(yīng)用心理學(xué)專碩三位學(xué)生順利通過答辯?。。?/strong>
昨天（9月12日）上午，我參加了清華大學(xué)心理學(xué)系應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)3位專業(yè)碩士的論文答辯，深為我們在職研究生的努力所感動，也為他們的研究成果而驕傲，更為他們順利通過論文答辯而開心。
我指導(dǎo)的鮮丹丹同學(xué)的論文題目是《志愿行為對工作福流的影響及工作中社會支持的中介作用》。她調(diào)查了900多位銀行員工參加志愿活動的頻次，探討志愿行為對銀行員工工作福流的影響，發(fā)現(xiàn)對基層員工而言，多參加單位組織的志愿者活動，容易提升感受到的社會支持，增加工作福流感產(chǎn)生的機(jī)會。她的研究為促進(jìn)銀行員工的心理健康和自我提升提供了新的思路。
張丹老師指導(dǎo)的楊姍姍同學(xué)的論文題目是《情緒復(fù)雜性對壓力的適應(yīng)性功能研究》。情緒復(fù)雜性指的是每個人情緒體驗的多樣性和深刻性。她讓實驗參與者佩戴腕表，記錄他們一周的心率變化性和唾液皮質(zhì)醇變化，發(fā)現(xiàn)主觀報告的情緒復(fù)雜性和客觀記錄的情緒體驗多樣性對個體的主觀壓力感都有正面的中介作用。
廖江群老師指導(dǎo)的李榮曌同學(xué)的論文題目是《整齊與混亂對創(chuàng)造力的影響》。她發(fā)現(xiàn)無論是圖型，還是文字，甚至房間的凌亂都有助于提升人的創(chuàng)造力測試的成績，特別是新的想法的產(chǎn)生；而整齊則有利于創(chuàng)造產(chǎn)品的實施和應(yīng)用。
三位都是清華大學(xué)心理學(xué)系應(yīng)用心理學(xué)碩士班的同學(xué)，能夠在不脫產(chǎn)的情況下，二年內(nèi)完成學(xué)業(yè)并獲得清華大學(xué)的碩士學(xué)位和淸華學(xué)歷，殊實可貴，特此祝賀！
相約清華應(yīng)用心理（積極心理學(xué)方向）專業(yè)碩士
——清華大學(xué)社科學(xué)院應(yīng)用心理專業(yè)碩士（MAP）學(xué)位項目說明
自該項目實行以來，經(jīng)常接到外界的來電來函，詢問應(yīng)用心理專業(yè)碩士（MAP）的招生情況。在新一季的招生即將開始之際，現(xiàn)將報考的具體事宜說明如下：
責(zé)任編輯 | 吳衛(wèi)國
執(zhí)行編輯 | 張素榮
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