老子云：夫物云云，各復(fù)歸其根。萬事萬物，都有其本質(zhì)根源。一個問題，從實(shí)質(zhì)出發(fā)才能治標(biāo)治本。萬丈高樓平地起。高樓的建設(shè)需要夯實(shí)的基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)可以理解成高樓的結(jié)構(gòu)。中國漢字方方正正，也是由一筆一劃構(gòu)成的。

《透過結(jié)構(gòu)看世界》一書中講到，“結(jié)構(gòu)”就是事物內(nèi)部各組成部分之間的比例關(guān)系及其相互之間的聯(lián)系，從而使事物成為一個有機(jī)體，或曰“系統(tǒng)”。

李忠秋是《透過結(jié)構(gòu)看世界》的作者。李忠秋是北京思考力管理咨詢有限公司總裁。他是結(jié)構(gòu)思考力創(chuàng)始人、首席培訓(xùn)師。曾任教于國家部委直屬本科院校，2010年結(jié)束四年的高效教師生涯進(jìn)入管理咨詢行業(yè)，先后在智聯(lián)開元、華商基業(yè)等公司任職高級培訓(xùn)師、產(chǎn)品部負(fù)責(zé)人等職務(wù)，意識到思考力提升比知識更重要后，于2014年創(chuàng)辦國內(nèi)首家專注于結(jié)構(gòu)思考力研究、實(shí)踐與推廣的專業(yè)機(jī)構(gòu)——結(jié)構(gòu)思考力學(xué)院，專注于《結(jié)構(gòu)思考力》版權(quán)課程開發(fā)與培訓(xùn)。著有《結(jié)構(gòu)思考力》、《透過結(jié)構(gòu)看世界》相關(guān)書籍。

《透過結(jié)構(gòu)看世界》這本書，他向我們展示了如何通過“結(jié)構(gòu)化”的思考力量，從“理解”、“重構(gòu)”、“呈現(xiàn)”三個步驟，以“論、證、類、比”的方式，去認(rèn)識問題的本質(zhì)，解決問題的關(guān)鍵，并清晰的表達(dá)思想。從而讓我們成為“善察、善思、善講、善寫”的新時(shí)代人才。

結(jié)構(gòu)思考的三步驟

結(jié)構(gòu)思考的三步驟

一、理解

議論文三要素：論證，論點(diǎn)，論據(jù)。論據(jù)支撐論點(diǎn)從而得出結(jié)論。論證的這個過程就是理解的過程，也是隱形思維呈現(xiàn)的一個過程。隱形思維無法獨(dú)自表達(dá)，需要依靠文字來傳遞。

李忠秋把我們的思維變得顯性化，所用的具體方法叫做結(jié)構(gòu)思考的識別概括。這個方法包括識別，判斷，概括三步驟。

識別概括技術(shù)的三個步驟

識別概括技術(shù)的三個步驟

第一步，識別。先找出所有的觀點(diǎn)詞語，接著找出事實(shí)和描述的詞語。識別信息中的事實(shí)，個人觀點(diǎn)或個人判斷，找出原因。

結(jié)論一定是觀點(diǎn)，觀點(diǎn)也被稱為中心思想。是觀點(diǎn)，同時(shí)被別的觀點(diǎn)或事實(shí)支撐的才是結(jié)論。

三個線索幫助我們找出哪個觀點(diǎn)是結(jié)論：指示詞（比如，表明、因此可知……）、重要位置（開頭，結(jié)尾，總結(jié)性的地方……）、所以呢（激發(fā)思考，有目的性尋找）

第二步，判斷。事實(shí)支撐著不同的觀點(diǎn)，判斷事實(shí)與觀點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，畫出結(jié)構(gòu)圖。

第三步，概括，用一句話概括所有內(nèi)容。

先找出結(jié)論，再找出支撐的觀點(diǎn)，畫出關(guān)系圖，最后概括，這就是一個梳理和論證的過程，也是一個隱形思維顯性化的過程。

二、重構(gòu)

重構(gòu)包括樹立正確理念，掌握思維方法。

正確的理念包括從整體到局部，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，站在未來看現(xiàn)在，邏輯 思維要驗(yàn)證。

就像李忠秋舉得一個例子，盲人摸象。盲人對大象的描述只是憑借著自己的想象，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，和觸摸到的樣子。如果他們結(jié)合大家的描述，就不會出現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。

聽到的和看到的不要全信，要根據(jù)實(shí)際，看到本質(zhì)屬性。具有前瞻性的眼光，學(xué)會驗(yàn)證自己的想法和思維。

思維方法用四個字概括：論、證、類、比。

思維方法

“論”——結(jié)論先行，一次表達(dá)只支持一個思想，最好出現(xiàn)在開頭。

“證”——以上統(tǒng)下，任何一個層次的思想都必須是其下一個層次的概括。

“類”——?dú)w類分組，每一組思想需要屬于同一類范疇。比如說對內(nèi)部的放在一組，對外部的放在一組。

“比”——邏輯遞進(jìn)，任何一組思想，需要按照一定的邏輯順序進(jìn)行組織。

論證類比是重構(gòu)的核心，也是顯性思維結(jié)構(gòu)化的關(guān)鍵。

三、呈現(xiàn)

這個步驟是結(jié)構(gòu)思維形象化。李忠秋介紹了一個工具——結(jié)構(gòu)羅盤。結(jié)構(gòu)羅盤使用步驟為“配”關(guān)系、“得”圖示、“上”包裝。

結(jié)構(gòu)羅盤

1、“配”關(guān)系，我們將金字塔結(jié)構(gòu)各分支中要素之間的關(guān)系，歸納整理出4種模式16種關(guān)系，大家可以根據(jù)金字塔結(jié)構(gòu)中的內(nèi)容，尋找并匹配適合的關(guān)系。

2、“得”圖示，這步很簡單，只要明確了內(nèi)容的關(guān)系，就可以在圖示庫中得出相對應(yīng)的圖示用于呈現(xiàn)。

3、“上”包裝，主要是通過引用、整合、類比和簡化等方式，將我們想表達(dá)的要點(diǎn)變得更加明了，便于記憶。比如大家常說的出門4件事“伸手要錢”，就是對“身份證、手機(jī)、鑰匙、錢包”進(jìn)行賣點(diǎn)包裝的結(jié)果。

《透過結(jié)構(gòu)看世界》是一門技術(shù)，掌握了運(yùn)用到生活的各個方面均可。值得大家讀一讀。