荊霄鵬，字昊之，田英章先生入室弟子，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院特聘書(shū)法教師，九年義務(wù)教育《寫(xiě)字》教材范字書(shū)寫(xiě)者?，F(xiàn)為會(huì)員、山西省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、山西省青年書(shū)法家協(xié)會(huì)理事、《語(yǔ)文報(bào).書(shū)法版》特約編委、特約高級(jí)書(shū)寫(xiě)員、《書(shū)法報(bào).硬筆書(shū)法》特約創(chuàng)作員、大眾書(shū)畫(huà)院學(xué)術(shù)委員、關(guān)公書(shū)畫(huà)院院士、傅山書(shū)畫(huà)院院士。
其書(shū)法博涉多能，軟硬兼修，在全國(guó)各大書(shū)法賽事中獲最高獎(jiǎng)二十余次，等級(jí)獎(jiǎng)及入展百余次，尤其在全國(guó)歐體書(shū)法命題聯(lián)展中兩次榮獲第一名。多次擔(dān)任全國(guó)、全省書(shū)法賽事評(píng)委。
編著出版《毛筆課堂》《規(guī)范字全掌握》《書(shū)法等級(jí)考試教程》《常用規(guī)范漢字》《技法圖解鋼筆教程》《我身邊的書(shū)法老師》《小學(xué)生同步楷書(shū)習(xí)字帖》《易錯(cuò)字全攻略》等300余種書(shū)法教材在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行。其中《書(shū)法等級(jí)考試教程》《常用規(guī)范漢字》《我身邊的書(shū)法老師》等教材屢次榮獲全國(guó)藝術(shù)類(lèi)書(shū)籍暢銷(xiāo)榜第一名。參與編著九年義務(wù)教育《書(shū)法》《寫(xiě)字》教材并書(shū)寫(xiě)全部的毛筆、硬筆范字。硬筆字編入《師范硬筆書(shū)法教程》作為全國(guó)高中等師范院校規(guī)范教材。
被中國(guó)鋼筆書(shū)法雜志評(píng)為“二十年中國(guó)硬壇百家”，連續(xù)四年被鋼筆書(shū)法報(bào)評(píng)為“中國(guó)硬筆書(shū)壇百杰”，被中國(guó)楷書(shū)網(wǎng)評(píng)為“歐楷十杰第四杰”，被中國(guó)書(shū)協(xié)評(píng)為“書(shū)法進(jìn)萬(wàn)家先進(jìn)個(gè)人”。
此文原題為《練字20問(wèn)》，發(fā)表于2014年12月1日《書(shū)法報(bào).硬筆書(shū)法》，側(cè)重硬筆來(lái)講。
朋友們常以郵件、電話、短信等各種方式向我訴說(shuō)練字過(guò)程中的一些困惑和苦惱，我發(fā)現(xiàn)他們所反映的這些困惑和苦惱大多大同小異。因此，我試著把這些問(wèn)題梳理出來(lái)，并附上自己的認(rèn)識(shí)和理解，以期能對(duì)朋友們練字有所幫助。
1.寫(xiě)字與書(shū)法的區(qū)別究竟在何處？
簡(jiǎn)單的說(shuō)，用筆書(shū)寫(xiě)漢字就叫寫(xiě)字，寫(xiě)出來(lái)的字符合書(shū)法的要求，才叫書(shū)法。對(duì)于書(shū)法的要求主要體現(xiàn)在筆法、結(jié)構(gòu)、章法三個(gè)方面，在筆法上，要準(zhǔn)確表現(xiàn)筆畫(huà)的起筆、行筆和收筆以及整體形態(tài)；在結(jié)構(gòu)上，要準(zhǔn)確、美觀、精神；在章法上，要行氣流暢、節(jié)奏分明、疏密得當(dāng)、整體和諧等。這些書(shū)法的要求同時(shí)也是寫(xiě)出“好字”的要求，“寫(xiě)字”只是把字寫(xiě)出來(lái)，而把“寫(xiě)字”加上“寫(xiě)好”的要求后，就是書(shū)法。
2.簡(jiǎn)化字與規(guī)范字是一回事嗎？
規(guī)范字是指符合國(guó)家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的漢字，即指經(jīng)過(guò)整理簡(jiǎn)化并由國(guó)家以字表形式正式公布的簡(jiǎn)化字和未被整理簡(jiǎn)化的傳承字。目前規(guī)范字的貫徹標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)2013年7月最新頒布的《通用規(guī)范漢字表》（原有相關(guān)字表停止使用，以此為準(zhǔn)），它是貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的配套規(guī)范，是關(guān)系國(guó)家教育文化事業(yè)和信息化發(fā)展的基礎(chǔ)性規(guī)范，涉及面廣，社會(huì)影響力大。而簡(jiǎn)化字僅僅是相對(duì)繁體字而言，只要相對(duì)于繁體字，筆畫(huà)被減省、結(jié)構(gòu)被簡(jiǎn)化，都可以稱(chēng)為簡(jiǎn)化字。簡(jiǎn)化字并不都是規(guī)范字，如已被棄用的第二批簡(jiǎn)化字、亂造的簡(jiǎn)體字等都不是規(guī)范字；規(guī)范字也并非都是簡(jiǎn)化字，如未被整理簡(jiǎn)化的傳承字（口、山、水、木等字）并不能叫做簡(jiǎn)化字。
3.練習(xí)硬筆字是臨寫(xiě)古人的字帖好還是今人的字帖好？
這個(gè)要看學(xué)習(xí)的目的是什么。如果是為了把字寫(xiě)得規(guī)范、漂亮，能夠滿足日常工作與生活應(yīng)用，練習(xí)今人的字帖完全沒(méi)有問(wèn)題。如果是為了對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法進(jìn)行深入研究，在書(shū)法上有所成就，進(jìn)而達(dá)到一定的造詣，那么臨習(xí)古人的碑帖是必不可少的。當(dāng)然，直接臨習(xí)古人碑帖，如小楷《靈飛經(jīng)》、趙孟頫的行書(shū)等，并非不能滿足人們?nèi)粘９ぷ髋c生活的需要，但是會(huì)有一定的局限性。因?yàn)橐环矫?，古碑帖雖風(fēng)格多樣，但鮮有系統(tǒng)、規(guī)律性的總結(jié)，臨習(xí)時(shí)指導(dǎo)性不強(qiáng)；另一方面，用硬筆直接臨寫(xiě)古碑帖，常常會(huì)對(duì)毛筆筆畫(huà)的粗細(xì)變化無(wú)法把握，而且古碑帖豎向書(shū)寫(xiě)的方法與當(dāng)代橫向書(shū)寫(xiě)在漢字結(jié)體、章法構(gòu)成上截然不同，這種縱向到橫向的轉(zhuǎn)換非初學(xué)者短時(shí)間能夠適應(yīng)的。而今人的字帖是硬筆書(shū)家在多年實(shí)踐中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的成果，具有書(shū)寫(xiě)風(fēng)格的統(tǒng)一性、分類(lèi)的科學(xué)性和循序漸進(jìn)的系統(tǒng)性，能夠?qū)Τ鯇W(xué)者進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，更能滿足日常工作與生活的需要。
4.同時(shí)學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法與毛筆書(shū)法有沖突嗎？
只要時(shí)間充裕，兩者同時(shí)練習(xí)沒(méi)有任何沖突，相反還會(huì)相互促進(jìn)。一方面，練習(xí)硬筆字可以完善毛筆字的結(jié)構(gòu)。毛筆字和硬筆字在筆畫(huà)上有粗細(xì)之分，但在結(jié)構(gòu)上沒(méi)什么不同。在硬筆書(shū)寫(xiě)時(shí)，我們可以對(duì)古人總結(jié)的結(jié)構(gòu)規(guī)律進(jìn)行體會(huì)與實(shí)踐，然后應(yīng)用到毛筆字的書(shū)寫(xiě)當(dāng)中。另一方面，練習(xí)毛筆字可以豐富硬筆字筆畫(huà)的表現(xiàn)力。人們對(duì)于硬筆字的審美，往往受到傳統(tǒng)毛筆字的影響。因此，硬筆字的筆畫(huà)在起筆、行筆、轉(zhuǎn)筆、收筆中包含豐富的提按頓挫，整個(gè)字就會(huì)更加耐看，就會(huì)受到人們的好評(píng)。毛筆字的筆畫(huà)寫(xiě)得越好，硬筆字的筆畫(huà)也會(huì)越來(lái)越精到。
5.練字的正確方法是什么？
這個(gè)問(wèn)題很重要。臨帖是練字的不二法門(mén)，是最容易見(jiàn)效的正確方法。書(shū)法與繪畫(huà)不同，繪畫(huà)要“寫(xiě)生”，書(shū)法要“寫(xiě)熟”，這個(gè)“熟”就是把字帖的字臨熟，只有熟才能生巧。有的朋友雖然能堅(jiān)持每天臨帖，而且臨的數(shù)量也很多，但就是不見(jiàn)效果，這說(shuō)明臨帖的方法不正確。因此，我們一定要明白臨帖的正確方法，臨帖的要求是“精準(zhǔn)”，方法是“斤斤計(jì)較”，古人甚至要求臨寫(xiě)的字與字帖的字能重合起來(lái)，分毫不差。在臨寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)字之前，要預(yù)先觀察這個(gè)筆畫(huà)的位置、角度、長(zhǎng)短，做到心中有數(shù)，下筆時(shí)才能游刃有余。臨完一個(gè)字，不要著急臨下一個(gè)字，先把臨寫(xiě)的字與原字對(duì)比，比較不同之處，然后再臨一遍進(jìn)行修正，再對(duì)比找問(wèn)題，再臨……如此反復(fù)多次，直到把這個(gè)字掌握，與字帖寫(xiě)得差不多為止。只有這樣“逐個(gè)擊破”，才能真正把書(shū)家的東西領(lǐng)會(huì)于心，從而達(dá)到舉一反三的效果。
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