“尹老師我家孩子怎么那么愛玩手機？今年7歲，聽了尹老師的要配合孩子的時間，我們都是等他打完了才讓他放下手機，但他永遠得寸進尺，還會偷偷再打一局，我們要是強硬拿走，他就耍賴發(fā)脾氣，好晚都不睡！要怎么樣才能改掉孩子說話不算話的性格？”
一個7歲的孩子，出爾反爾太正常。
這位家長失敗的根源在于，他只注重技巧，而沒注意到技巧背后的引導和規(guī)矩。
當然，這太常見了。99.999%的中國式家長在教育孩子方面都只注重技巧。
因為他們只想贏。
他們一心想的是我用這一招就能贏了孩子，但卻沒有贏得孩子。
到最后，他們會發(fā)現(xiàn)，所有的技巧其實都是浮云。
終有一日，他們突然發(fā)現(xiàn)，他們失去了孩子的心。
因為他們從來都只是想在一場場權力之爭當中贏了孩子，而不是在教育中贏得孩子。
他們在乎的是輸贏，而不是孩子的心。
這就有點像抗菌素和病毒之爭。
都想著戰(zhàn)勝對方，掌控對方。
結果就是道高一尺魔高一丈、魔高一尺道高一丈。
但是抗菌素可以無限地加大藥劑量，贏得病毒之戰(zhàn)的一場場勝利。
而你和孩子的權力之爭，最后一定是以你的敗北而告終。
不是說我說的技巧沒用，而是這位家長只聽了我說的前半部分，就急吼吼地用在孩子身上，迫切希望能夠看到改變，能夠看到自己能贏。
我還說了后半部分，就是要和孩子商量好規(guī)矩。
注意是商量，而不是命令。
如果你用的是命令，那么一定也有失效的時候。
商量好規(guī)矩：什么時候可以玩？玩多長時間？超時怎么辦？在可玩時間之外偷偷玩又該怎么辦？
放下你們做家長的掌控之心，讓孩子自己給自己定好這些規(guī)矩。
然后白紙黑字寫下來，張貼出來，一起遵守。
這樣，孩子哪怕是想出爾反爾，至少也要比沒有合約在先要多考慮考慮。
但是，做家長的也不要覺得今天立好規(guī)矩了，明天立馬孩子就跟換了一個人一樣。
真正的教育是需要耐心的，就是告訴孩子規(guī)矩要遵守，但不能奢望他馬上就能學會。
就是這樣耐心地引導他。
成年人養(yǎng)成一個習慣最短都需要七天，更何況一個7歲的孩子？
再說了，他不是養(yǎng)成一個習慣，而是要改正一個習慣。
好，說到這兒，我相信這位叫做“永鑫”的家長又會急吼吼地去嘗試了——來來來，孩子，我們共同制定一個規(guī)矩……
我再告訴你，你要這么做了，效果一定不大。
最多就是開始幾天有用，越往后，孩子越不會遵守。
然后你又會回來找我：尹老師，沒用啊。我該怎么辦？
當你在問我：“我該怎么辦”的時候，其實你內(nèi)心是有一個這樣的預設前提：
我孩子愛打游戲，這都是因為他貪玩，這是不對的，錯都在他。
正因為你從沒有思考自己的問題，又想迅速戰(zhàn)勝孩子，才會不停問：我該怎么辦？
前兩天，我在電視直播班時，播過這樣一條新聞：
有一個爸爸，天天陪孩子進行體育鍛煉。而且要求：這些充滿娛樂氣息的體育項目你要是一天沒玩夠2小時，就不能做作業(yè)。
孩子的體育鍛煉有什么？
皮劃艇、長跑、夏天游泳、冬天滑雪等等。
當時我就說，這個孩子一定不會碰什么手機游戲，哪怕碰了，也絕不會沉迷。
為什么呢？
這么多有意思的游戲在等著他，他才不屑卻玩手機呢。
每一個沉迷手機的孩子，都是孤獨的。
再來看一則我曾經(jīng)接受過咨詢的案例：
小雷今年14歲，在父母老師眼里，他是很令人操心的孩子，因為他學習很差。
更因為，他沉迷網(wǎng)游。
為了提升小雷的成績，他父母給他報了很多補習班，但他的成績始終沒有改觀。
后來，父母也不讓他上補習班了，因為發(fā)現(xiàn)上了也沒用。
除了在學校，小雷生活的日常，都交給了網(wǎng)絡游戲。
對于小雷喜歡玩游戲，他父母也無可奈何。
或者說，無暇顧及。
小雷父母是生意人，從事服務行業(yè)，越是周六日，他們就越忙。
小雷由奶奶帶大的，童年的記憶都是跟奶奶有關，但在他讀小學后，奶奶病逝了。
奶奶一走，小雷的生活就陷入了徹底的孤獨之中。
放學之后，周六日，以及寒暑假的時間，父母沒有時間帶他出去玩，又擔心他自己出去玩不安全，就把他鎖在家里。
讀小學期間，小雷還沒有手機，還沒接觸網(wǎng)絡游戲。一個人在家的日子，他是通過看電視、發(fā)呆、玩玩具、睡覺熬過來的。
習慣了一個人打發(fā)時間，小雷從小就學會了孤僻，在學校他也沒什么朋友。
進入初中后，很快他就跟小學同學們失去了聯(lián)系。
小雷的父母越來越忙，連做飯的時間都沒有，索性就讓小雷住校。
即使住校，小雷在學校也沒什么朋友。
為了方便聯(lián)系，父母給小雷買了一部手機。
沒想到，這部手機，成了小雷的精神支柱，他開始有了網(wǎng)癮。
從手機玩到電腦，小雷總算不再感到孤獨，因為網(wǎng)絡的世界有朋友，有戰(zhàn)友。
周末回家，寒暑假的時間里，他就從早到晚沉迷游戲。
因為父母很忙，每天一早出門，很晚才回來，所以無人限制他玩游戲，他就愈發(fā)沉迷其中。
直到小雷每科成績只考十幾分時，他父母才意識到事情的嚴重性。
這才發(fā)現(xiàn)，小雷已經(jīng)沉迷網(wǎng)游兩年多的時間。
在網(wǎng)絡世界待久了，就很難適應現(xiàn)實的世界。
現(xiàn)實中，小雷的精神越來越渙散，課堂上，更難以集中精力聽講。
14歲的孩子，應該有自己的朋友圈，應該有自己喜愛的運動項目，應該有自己的愛好。
但小雷除了網(wǎng)絡游戲，什么都沒有。
如果小雷的小學生涯，沒有整日被父母鎖在家里，沒有一個人度過一個個漫長的孤獨時光。
如果他能在現(xiàn)實生活中找到存在感，能與現(xiàn)實生活中的人建立鏈接，他也不至于如此沉迷網(wǎng)游。
多少沉迷網(wǎng)游的孩子，難以面對現(xiàn)實世界冷漠的真實感，而選擇把網(wǎng)絡的世界當做唯一的真實。
很多父母由于工作忙，根本沒有時間陪孩子，但又不放心孩子一個人出去玩，就把他們關在家里，讓孩子從小就活成了一座孤島。
這些忙碌的父母，自然有忙碌理由，他們會說，我想給孩子一個更好的生活，讓他可以接受更好的教育。
還有一些父母，雖然努力擠出時間陪伴孩子，卻做不到走心的陪伴。
他們陪伴孩子的時候，往往人在心不在。
當孩子向他們問為什么時，他們往往因為專注于手機而沒聽到；
當孩子希望他們一起做游戲時，他們以一副“我是在陪你玩”的姿態(tài)，而不能投入游戲其中；
當孩子要求更多時，他們便失去耐心，并將這種不耐煩的表情寫在臉上。
這樣低質量的陪伴，其實也很容易讓孩子受傷害。
他們會覺得爸爸媽媽雖在身邊，心卻與他們隔很遠。
這樣的陪伴，甚至讓孩子們感覺更孤獨。
這種孤獨感，我們成年人又何嘗不畏懼？
身邊至親的人，總是給人“近在咫尺，遠在天涯”的感覺，會帶來無盡的孤獨。
如果我們將孩子的業(yè)余生活比喻成一個氣球，如果我們用閱讀、運動、彈琴等來填滿這個氣球，那么根本不需要電子游戲，它就會感到很充實。
相反，如果孩子的業(yè)余生活太枯燥，父母也不愿意陪他，孩子只有打手機游戲來打發(fā)時間了。
所以，我為什么說這位叫“永鑫”的群友到最后一定是所有技巧都失效呢？
因為他從沒有思考過這個問題的核心。
很多家長都歇斯底里地咒罵游戲，詛咒游戲的開發(fā)者，甚至天真地要求國家出手。
這些家長們鐵了心地認為，就是這些電子毒品，毀了我的孩子。
這樣的家長更可悲。
他們覺得，我是沒問題的，孩子也是沒問題的，要怪就怪游戲太吸引人。
這樣的家長，你若有一天吃撐了，會不會去罵廚師：
“你為什么把菜做得這么好吃？害得我吃撐了?！?/p>
你得要思考：
為什么你多年的養(yǎng)育之情，輕松地輸給了一臺手機、一款游戲？
究竟是游戲太強大，還是你和孩子的感情太脆弱？
你要清楚，孩子并非天生迷戀手機，做個有趣的父母，多么重要。
孩子為什么會沉迷于電子產(chǎn)品無法自拔？
其實說到底，還是因為父母的陪伴過少。
父母應該從自己做起，在孩子面前少玩手機，克制理性使用電子產(chǎn)品。
把更多的時間用在跟孩子的親子互動和陪伴上。
有一本書叫《你就是孩子最好的玩具》，書名可能大家都聽煩了。
但是有人去真正認真閱讀過嗎？
一個熱愛生活的有趣父母，勝過任何一款電子游戲。
有趣的父母，會在平凡的日子創(chuàng)造驚喜，把柴米油鹽的日子，變得豐富多彩。
隨著社會結構的改變和科技進步，手機和ipad這些數(shù)碼產(chǎn)品確實已經(jīng)跟生活有了密不可分的聯(lián)系，它們?yōu)槭裁磿p而易舉地取代你，成為孩子最好的玩具？
這個問題難道不是出在父母身上嗎？
想讓孩子今天戒掉手機，請從今天開始真正陪伴孩子，有趣地陪伴孩子。
世界很大，千萬不要讓你的孩子只局限于屏幕里的世界，而錯過成長的更多可能性。
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