被盧盈菲老師逗笑了，爺爺奶奶寶寶遇到同伴沖突時(shí)會(huì)這樣護(hù)寶寶嗎？打地打門倒是見過(guò)，滿足孩子的購(gòu)買欲也不少見。[壞笑]“限制多，規(guī)矩少?！?/p>
父母因?yàn)槊Π押⒆咏o祖輩教養(yǎng)，過(guò)去更有甚者讓孩子離開父母與祖輩在另一個(gè)城市生活的。想來(lái)，現(xiàn)在的家庭教育觀念是在進(jìn)步的，這也是社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的成果?，F(xiàn)代年輕的父母工作節(jié)奏快壓力大，現(xiàn)代祖輩多有退休保障，身體狀況與經(jīng)濟(jì)狀況都給祖輩帶來(lái)更多的自由，他們因此成為養(yǎng)育孫輩的重要力量，所以，隔代養(yǎng)育必然存在。
然而，不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷與不同的時(shí)代烙印都必然帶來(lái)養(yǎng)育者的觀念沖突，如果沒有共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，沒有共同換位思考的愿望與能力，只從單方面需求對(duì)方來(lái)配合自己，少有尊重與體諒，少有自我覺察，必然因愛而在一起因沖突而分崩。夫妻關(guān)系如跳雙人舞，雙方都要懂進(jìn)退。隔代教育，是多人舞，更要懂進(jìn)退，如果做好了，就是美好的集體舞，做不好，就成了群魔亂舞。是集體舞還是群魔亂舞，需要智慧！還是想起那句話：光愛不夠，否則人間早成天堂了。愛還需加上覺知。學(xué)習(xí)家庭教育，便是提升覺知力。多些自我覺察，多些對(duì)對(duì)方的觀察，才有彼此配合尊重，才有互相體諒，才有向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的可能。家庭中的每一個(gè)人都很重要，不因收入和年齡的不同而有差異，不驕傲自大也不妄自菲薄，養(yǎng)育者都能在自己的位置做好自己，這個(gè)集體舞就跳好了，這是孩子的福！[愛心]
生活多小事，瑣事見真情！愿我們經(jīng)由學(xué)習(xí)增長(zhǎng)智慧，把日子累積成情！
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