在小學階段的語文學習中，對孩子的字詞量是有一定要求的，認字是學習的基礎(chǔ)，也是孩子小升初考試及以后升學考試的首要條件。然而調(diào)查結(jié)果顯示，99%的小學生，都認為復雜的漢字記憶非常困難，形近字之間的區(qū)分更是讓孩子一頭霧水，難以區(qū)分。
從事語文教學多年，接觸過很多家長和孩子。很多家長選擇讓孩子從小就練習認識漢字，從簡單的一二三開始，但到了后期字形越來越復雜，越來越相似的時候，孩子們可能就分不清楚了。畢竟小學階段的孩子理解能力不比大人，況且認字的過程是比較枯燥乏味的。在這個時候，家長不能一味的去要求孩子一次性能記住多少，而是應(yīng)該找一些適合孩子學習和記憶的方法，培養(yǎng)孩子的樂趣，快樂的學習。
在我從事教育工作的十幾年里，始終堅持用正確的學習方法來引導孩子學習。對于語文漢字的記憶，我進行了一個有效易懂的分類，把比較難和比較相似的漢子都區(qū)分開來，編成順口溜，這樣的方法可以讓學生們靈活運用。
學習是一個漫長的過程，需要孩子們?nèi)辗e月累，孩子的成績才會越來越好。
如果在孩子學習上有疑問的家長，可在微信端輸入：gfkt284前來找我咨詢
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